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正文內(nèi)容

錢旭紅校長(zhǎng)在20xx屆本科生畢業(yè)典禮上的講話(編輯修改稿)

2024-11-16 00:59 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就不可能做的更多。但是在京都大學(xué)有一位年輕的教授用了非常的一些RNA和化學(xué)小分子就可以把一個(gè)人高度分化的功能細(xì)胞(比如說(shuō)老鼠的皮)返回到干細(xì)胞,由它重新生成胚胎,再做成肝臟等器官。能返回到干細(xì)胞就意味著一個(gè)新時(shí)代的開(kāi)始,因?yàn)樗簧婕皞惱韺W(xué)問(wèn)題。這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴大家,想象力的可貴。其實(shí),這樣偉大的想象能力其實(shí)早在中國(guó)明朝時(shí)期就有了,我們現(xiàn)在反而落后,固步自封了。在西游記中的孫悟空,當(dāng)看到敵人來(lái)了打不過(guò)時(shí),拔下幾根汗毛,吹口氣,一群猴子就出來(lái)了,這是什么?這不就是已經(jīng)高度分化的功能細(xì)胞返回到以前并再發(fā)育成個(gè)體嘛!豐富的想象力是科學(xué)研究的重要思想基礎(chǔ)。我再講講在自然科學(xué)中的思維進(jìn)化和大膽設(shè)想。當(dāng)牛頓建立了所有很重要的數(shù)學(xué)物理方程以后,人們認(rèn)為這世界的科學(xué)已經(jīng)非常完美,一切都可以解釋。在宏觀上,牛頓的理論是正確的,在微觀里,這是錯(cuò)誤的。隨后經(jīng)典力學(xué)被推上了極端,從而產(chǎn)生了相對(duì)論。經(jīng)典力學(xué)在微觀世界里被徹底否定,那就是量子力學(xué),量子思維。這兩個(gè)思維相差極大,量子思維最基本的一條就是測(cè)不準(zhǔn)原理,牛頓力學(xué)的一切都是可以預(yù)測(cè)的,而量子力學(xué)卻給我們提供了半導(dǎo)體,計(jì)算機(jī),網(wǎng)絡(luò)等等。網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生的事情非常相近于量子力學(xué)的測(cè)不準(zhǔn)原理。再說(shuō)一個(gè)化學(xué),早先的化學(xué)叫做分子化學(xué),在上世紀(jì)的80,90年代,化學(xué)已經(jīng)變成了超分子化學(xué)。在這之前我們關(guān)注元素的化學(xué),隨后是分子的化學(xué),最后變成了超分子化學(xué),它是思維的重大變化,如果不能突破思維的僵化,你就會(huì)受制于現(xiàn)在的學(xué)說(shuō)思想而跳不出來(lái)。再一點(diǎn),現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)大面積普及,網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)是越來(lái)越多,思想家是越來(lái)越少,我去研究了一下,為什么思想家越來(lái)越少,結(jié)果沒(méi)人回答?;剡^(guò)頭看,所有人類現(xiàn)在的重要思想基本起源于2500年前,2500年前的思維方式,除了剛才所說(shuō)的近現(xiàn)代的超分子化學(xué)、經(jīng)典力學(xué)、量子力學(xué)以外,其他的一些哲學(xué),一個(gè)是起源于古希臘,一個(gè)是古中國(guó)。當(dāng)時(shí),人們認(rèn)識(shí)的知識(shí)極度貧乏,物質(zhì)極度貧乏,這該怎么辦?那就要想辦法突破自己的思考,超越自己,超越他所受的各種限制,因此建立了許許多多到今天還能指導(dǎo)人們言行的思想學(xué)說(shuō)。今天因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò),它無(wú)所不在,它把一切都平均化,把聰明人和傻子平均化,把知識(shí)多的和知識(shí)少的也平均化,而且當(dāng)你想到一個(gè)問(wèn)題不能解決的時(shí)候,你不會(huì)為難自己,沒(méi)關(guān)系,找網(wǎng)絡(luò),在網(wǎng)絡(luò)上很快你就找到你想要的東西。盡管這東西可能不是正確的,但是其看上去似乎是正確的,因此你就采用了。網(wǎng)絡(luò)給了我們極大的便利,但同時(shí)也帶來(lái)嚴(yán)重的弊端。它消滅了個(gè)人思維的能動(dòng)性、消滅了新的思想,使每個(gè)人的思想都在趨同,都在相互影響。因此在這里我給大家一個(gè)建議,不要做網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的奴隸,要做網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的主人,利用網(wǎng)絡(luò)去創(chuàng)造新的思想。剛才講的“大膽設(shè)想”,下面講講“小心求證”。作為我們的民族特點(diǎn),現(xiàn)代的自然科學(xué)是在歐洲、不是在中國(guó)產(chǎn)生的(中國(guó)的古科學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)的異同及發(fā)育差別可見(jiàn)我以前的公開(kāi)發(fā)言),所以我們傳統(tǒng)上缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。講句開(kāi)玩笑的話,高鐵出事對(duì)我來(lái)講是意料之中的事,因?yàn)槌宋覀兤渌脑蛞酝?,比如體制和官商勾結(jié),我們?cè)谧鲆患虑槌3?huì)缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,往往喜歡按自己的意愿來(lái)指揮事情。你隨便找一個(gè)日本大學(xué)生、研究生做的實(shí)驗(yàn)筆記,與中國(guó)大學(xué)生、研究生做的筆記來(lái)對(duì)比,簡(jiǎn)直可以說(shuō)一個(gè)天,一個(gè)地。他們做的比較就像是印刷出來(lái)的,當(dāng)場(chǎng)可以復(fù)印,非常的規(guī)范整潔,我們的學(xué)生就不是這樣。08年金融危機(jī)以后,英國(guó)把實(shí)驗(yàn)扔了,搞金融創(chuàng)新去了;可在德國(guó)和日本,它的影響并不大,德國(guó)和日本以精確,秩序,紀(jì)律為鮮明特色,所以他們的科學(xué)研究也非常強(qiáng),他們這點(diǎn)是非常值得我們這個(gè)民族去學(xué)習(xí)的,你學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),你就會(huì)成為超人。所以,浮躁——今天剛投下一鍋藥,明天就希望有大創(chuàng)造——是不行的。有一次,在美國(guó)訪問(wèn)時(shí)聊天,一個(gè)朋友向我描述一個(gè)博士生,來(lái)自國(guó)內(nèi)的著名一所大學(xué),說(shuō)她每天做事非常仔細(xì),但是很慢,從來(lái)不著急,但是心很靜。我告訴他,這是做研究的料,會(huì)有大出息,結(jié)果確實(shí)如此。事實(shí)我以從前也不知道,但是長(zhǎng)期的工作后我發(fā)現(xiàn)了,這就是步步為營(yíng)、腳踏實(shí)地、心平氣和,這樣的人就可以做出大創(chuàng)造。他每天都是有效的,盡管微乎其微,然而,一個(gè)月的有效,一年的有效,最后就會(huì)有大的發(fā)現(xiàn)等著他。所以在這里“小心求證”也是不可或缺的,再一個(gè)就是談研究生合格的基本要求。作為研究生你怎么評(píng)價(jià)你合格了,在這里我提給大家一個(gè)建議,就是要明確你一生的事業(yè)是從今天開(kāi)始,你可能將來(lái)從政或者從商,但是這里的研究方法,分析事件的方法,包括解決事件的方法對(duì)你將來(lái)都是很有幫助的。我們中國(guó)的研究生教育大概也就60,70年歷史,但是發(fā)達(dá)國(guó)家有的是百年,幾百年歷史,別人有研究生培養(yǎng)優(yōu)勢(shì),值得借鑒。我這里給大家提3個(gè)最基本的研究生的要求,必須解決:一、文獻(xiàn);二、實(shí)驗(yàn)或者實(shí)證;三、演講。文獻(xiàn)是什么?在研究生階段你必須定期的去看你本專業(yè)最重要的,最新發(fā)布的東西,嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)是需要考試的,比如上兩三月的期刊,雜志等,老師定期從里面拿出題目來(lái)考試,連續(xù)幾個(gè)季度這就是你的文獻(xiàn)成績(jī)。如果你連本領(lǐng)域的重要文獻(xiàn)都沒(méi)看過(guò),那你后面不可能有所創(chuàng)造。因此我們看很多學(xué)生文獻(xiàn)報(bào)告會(huì)都是臨時(shí)抱佛腳,老師布置任務(wù)了,不管是好文獻(xiàn)還是壞文章都去翻,然后糊弄老師和同學(xué),但是這是有前提的,首先你是糊弄了自己。這就是文獻(xiàn)。文獻(xiàn)要過(guò)關(guān),學(xué)會(huì)看文獻(xiàn),以最快的速度看文獻(xiàn),分析文獻(xiàn)。第二個(gè)是實(shí)證或者實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槲覀儊?lái)自不同專業(yè),一些基本的實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)沒(méi)有做過(guò),或者本身在大學(xué)階段沒(méi)有打好基礎(chǔ),這就應(yīng)該主動(dòng)的進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,或者就去幫師姐師兄打下手幫忙,通過(guò)基本的工作,逐步熟練起來(lái),使得你接受學(xué)位論文任務(wù)之前就掌握自己基本的實(shí)驗(yàn)操作,每一步都會(huì),將來(lái)做研究發(fā)表論文就不會(huì)有問(wèn)題。不同專業(yè)不同的老師都有不同的要求,一般來(lái)講,還會(huì)涉及到考試。在研究生階段實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ耐晟铺嵘?,是沒(méi)有綜合課程的,得靠你自己去學(xué),但是考核是肯定要有的。第三,就是項(xiàng)目申請(qǐng)和演講。你必須要想辦法把你自己做的工作在最短的時(shí)間內(nèi)將給別人聽(tīng),深入淺出的讓別人理解,而且讓別人感興趣。如果一個(gè)課題你自己都講的沒(méi)有激情,自己都不感興趣,你千萬(wàn)別指望別人會(huì)感興趣,因此,一個(gè)人的課題的指正,寫作能力和表達(dá)能力都在這一塊充分的體現(xiàn)出來(lái),這就是演講。這就是3點(diǎn)要求,希望大家對(duì)這3點(diǎn)要求有所認(rèn)識(shí)。這幾點(diǎn)都達(dá)到了就可以進(jìn)入畢業(yè)學(xué)位論文階段。上大學(xué)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),而讀研究生則是學(xué)會(huì)創(chuàng)造,你必須能夠提出你自己獨(dú)特的觀點(diǎn),并且能夠有相應(yīng)的實(shí)證,要能證明自己能超越別人,如果你做不到這一點(diǎn),那就不是個(gè)成功的研究生。人是生物,生物不同于機(jī)械,機(jī)械產(chǎn)品的是各件同性的,互相具有代替性,人是生物,個(gè)體是不能相互代替的,哪怕是同一個(gè)父母生出來(lái)的雙胞胎,他們兩個(gè)也不是完全一樣的,因此你必須在科學(xué)研究當(dāng)中證明你的獨(dú)特性。講第四點(diǎn),就是端正學(xué)風(fēng),希望大家勵(lì)志明德,我們的校訓(xùn)就有這一句話,就是要提醒大家。端正學(xué)風(fēng)這方面在去年的開(kāi)學(xué)典禮上,我特別說(shuō)明了“拒絕抄襲,拒絕剽竊,拒絕造假,拒絕虛偽”。為什么要提這個(gè)?因?yàn)?,大家都知道,現(xiàn)在社會(huì)上虛偽、造假已經(jīng)泛濫成災(zāi)了,靠誰(shuí)去糾正,就靠我們校園的科學(xué)研究者和這些追求真理的人去端正過(guò)來(lái),如果我們也這么做的話,我們這個(gè)民族、我們這個(gè)國(guó)家、我們的文明就會(huì)喪失,在這里面,我希望大家絕對(duì)不能讓那些虛偽造假的空氣污染到我們。我們希望在學(xué)校倡導(dǎo)風(fēng)清氣正的“考風(fēng)”、執(zhí)著求實(shí)的“學(xué)風(fēng)”、關(guān)愛(ài)學(xué)生的“教風(fēng)”,弘揚(yáng)“勤奮求實(shí),勵(lì)志明德”的校風(fēng)。希望大家能守住我們道德的底線,要知道科學(xué)研究和創(chuàng)造是非常艱辛的,因此我們每一個(gè)人都是站在巨人的肩膀上不停的往前走,如果說(shuō)有一步臺(tái)階是虛假的,可能多少人用畢生經(jīng)歷所做出的貢獻(xiàn)就消失了,大家要有獨(dú)立思考的能力。再一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)質(zhì)疑,這一點(diǎn)希望大家去學(xué)習(xí),增長(zhǎng)自己的真本事,不要投機(jī)取巧,走歪路。投機(jī)取巧多少年來(lái)可能在社會(huì)上已經(jīng)習(xí)慣了,一個(gè)正直的研究生導(dǎo)師的心態(tài)是,我招研究生進(jìn)來(lái)是帶來(lái)新思想的,不是讓你來(lái)開(kāi)后門的,因?yàn)槲蚁朐趯W(xué)術(shù)界站穩(wěn)腳跟,我想要追求真理讓自己感到幸福,希望你能有所貢獻(xiàn),貢獻(xiàn)你的思想,對(duì)我有所啟發(fā),對(duì)我在追求真理的道路上有所幫助。因此,如果有人想通過(guò)世俗的方式來(lái)處理問(wèn)題,導(dǎo)師從內(nèi)心深處是鄙視的,但導(dǎo)師不會(huì)說(shuō),作為研究生導(dǎo)師,很多人心里都明白,人們之所以要找關(guān)系,之所以送禮,就是為了賭博。賭博是因?yàn)樗胗眯〉牟┐蟮?,投入小產(chǎn)出大,只有傻瓜才愿意去行賄受賄,真正的聰明人是鄙視這樣的行為的,因此希望各位用自己的真本事、真學(xué)問(wèn)去追求真理,去創(chuàng)造去發(fā)展,不要指望通過(guò)各種社會(huì)關(guān)系得到導(dǎo)師的照顧,將來(lái)混到一張文憑,你可能將來(lái)不從事技術(shù)工作,但是我也希望你的研究生階段對(duì)你的將來(lái)具有重要意義。再有,我想給大家講的就是希望大家肩負(fù)責(zé)任。第一,對(duì)自
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