【正文】 夢(mèng)想。前面儲(chǔ)炬老師講到她是26年前進(jìn)入華理，現(xiàn)在算算，我應(yīng)該是近30年前，也是坐在這個(gè)大禮堂。因此，當(dāng)你成為研究生以后，還沒(méi)把這個(gè)問(wèn)題想清楚，很難想象在今后3～4年的黃金時(shí)間內(nèi)能做出什么成就。當(dāng)然，這里要強(qiáng)調(diào)，研究生不僅僅是專門培養(yǎng)科學(xué)家的，它同樣培養(yǎng)政界、商界、社會(huì)管理等方方面面的人才。我舉兩個(gè)例子給大家思考，我不想提出答案，因?yàn)樗锌隙ǖ拇鸢付际菍?duì)別人的誤導(dǎo)，我們更多的是給予啟發(fā)、給予疑問(wèn)。比如說(shuō)，從小你父母會(huì)對(duì)你說(shuō)，好好讀書，我們家境不好，你將來(lái)讀了研究生，畢業(yè)了我們就能過(guò)好日子。我把學(xué)生大概分為四類，有一類是只做他感興趣的事情，從來(lái)不想將來(lái)的職業(yè)和立身之本。這里面相當(dāng)一部人都是苦行僧，他把一切的苦難都放在自己身上，不知道在這世界上他存在的獨(dú)特價(jià)值，此類人，難有超凡脫俗的想象。我講個(gè)故事，我有個(gè)朋友，是日本金澤大學(xué)的副校長(zhǎng)，同時(shí)在日本東京大學(xué)做教授，他的職業(yè)是研究生物化學(xué)，也是位非常有名的生物化學(xué)家，同時(shí)兼職三得利公司的董事，在中國(guó)市場(chǎng)的技術(shù)和營(yíng)銷，主要來(lái)自他的貢獻(xiàn)。所以我講，他能很好地處理個(gè)人興趣和個(gè)人專業(yè)、職業(yè)之間的關(guān)系。第二個(gè)要談的問(wèn)題是，如何讀好研究生。還有一種，課題本身沒(méi)什么意義，但是加入了學(xué)生的新思想，冒險(xiǎn)精神等，這個(gè)課題做活了，人們也對(duì)它產(chǎn)生了興趣，經(jīng)費(fèi)也來(lái)了。一般來(lái)講，不少同學(xué)喜歡選對(duì)自己寬松的導(dǎo)師，這樣就有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)休閑。在學(xué)校，導(dǎo)師會(huì)提醒你不要再犯錯(cuò)，但是在社會(huì)上，只要一次證明你不行了，那么你的位置就該讓給別人了。長(zhǎng)期在某種文化環(huán)境、思維環(huán)境中生存，思維往往僵化。前段時(shí)間有人研究干細(xì)胞，用胚胎細(xì)胞的某一個(gè)發(fā)育初期來(lái)培養(yǎng)功能細(xì)胞和器官，然而在后面的發(fā)展中，所有的一切都受到倫理的限制，難以發(fā)展，按照傳統(tǒng)的想象思維你就不可能做的更多。其實(shí)，這樣偉大的想象能力其實(shí)早在中國(guó)明朝時(shí)期就有了，我們現(xiàn)在反而落后，固步自封了。在宏觀上，牛頓的理論是正確的，在微觀里，這是錯(cuò)誤的。網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生的事情非常相近于量子力學(xué)的測(cè)不準(zhǔn)原理。回過(guò)頭看，所有人類現(xiàn)在的重要思想基本起源于2500年前，2500年前的思維方式，除了剛才所說(shuō)的近現(xiàn)代的超分子化學(xué)、經(jīng)典力學(xué)、量子力學(xué)以外，其他的一些哲學(xué)，一個(gè)是起源于古希臘，一個(gè)是古中國(guó)。網(wǎng)絡(luò)給了我們極大的便利，但同時(shí)也帶來(lái)嚴(yán)重的弊端。作為我們的民族特點(diǎn)，現(xiàn)代的自然科學(xué)是在歐洲、不是在中國(guó)產(chǎn)生的(中國(guó)的古科學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)的異同及發(fā)育差別可見(jiàn)我以前的公開發(fā)言)，所以我們傳統(tǒng)上缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。08年金融危機(jī)以后，英國(guó)把實(shí)驗(yàn)扔了，搞金融創(chuàng)新去了；可在德國(guó)和日本，它的影響并不大，德國(guó)和日本以精確，秩序，紀(jì)律為鮮明特色，所以他們的科學(xué)研究也非常強(qiáng)，他們這點(diǎn)是非常值得我們這個(gè)民族去學(xué)習(xí)的，你學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，你就會(huì)成為超人。事實(shí)我以從前也不知道，但是長(zhǎng)期的工作后我發(fā)現(xiàn)了，這就是步步為營(yíng)、腳踏實(shí)地、心平氣和，這樣的人就可以做出大創(chuàng)造。我們中國(guó)的研究生教育大概也就60，70年歷史，但是發(fā)達(dá)國(guó)家有的是百年，幾百年歷史，別人有研究生培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，值得借鑒。因此我們看很多學(xué)生文獻(xiàn)報(bào)告會(huì)都是臨時(shí)抱佛腳，老師布置任務(wù)了，不管是好文獻(xiàn)還是壞文章都去翻，然后糊弄老師和同學(xué)，但是這是有前提的，首先你是糊弄了自己。因?yàn)槲覀儊?lái)自不同專業(yè)，一些基本的實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)沒(méi)有做過(guò)，或者本身在大學(xué)階段沒(méi)有打好基礎(chǔ)，這就應(yīng)該主動(dòng)的進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，或者就去幫師姐師兄打下手幫忙，通過(guò)基本的工作，逐步熟練起來(lái)，使得你接受學(xué)位論文任務(wù)之前就掌握自己基本的實(shí)驗(yàn)操作，每一步都會(huì)，將來(lái)做研究發(fā)表論文就不會(huì)有問(wèn)題。你必須要想辦法把你自己做的工作在最短的時(shí)間內(nèi)將給別人聽(tīng)，深入淺出的讓別人理解，而且讓別人感興趣。上大學(xué)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而讀研究生則是學(xué)會(huì)創(chuàng)造，你必須能夠提出你自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，并且能夠有相應(yīng)的實(shí)證，要能證明自己能超越別人，如果你做不到這一點(diǎn)，那就不是個(gè)成功的研究生。為什么要提這個(gè)？因?yàn)?，大家都知道，現(xiàn)在社會(huì)上虛偽、造假已經(jīng)泛濫成災(zāi)了，靠誰(shuí)去糾正，就靠我們校園的科學(xué)研究者和這些追求真理的人去端正過(guò)來(lái)，如果我們也這么做的話，我們這個(gè)民族、我們這個(gè)國(guó)家、我們的文明就會(huì)喪失，在這里面，我希望大家絕對(duì)不能讓那些虛偽造假的空氣污染到我們。投機(jī)取巧多少年來(lái)可能在社會(huì)上已經(jīng)習(xí)慣了，一個(gè)正直的研究生導(dǎo)師的心態(tài)是，我招研究生進(jìn)來(lái)是帶來(lái)新思想的，不是讓你來(lái)開后門的，因?yàn)槲蚁朐趯W(xué)術(shù)界站穩(wěn)腳跟，我想要追求真理讓自己感到幸福，希望你能有所貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)你的思想，對(duì)我有所啟發(fā)，對(duì)我在追求真理的道路上有所幫助。第一，對(duì)自己負(fù)責(zé)。第三，對(duì)社會(huì)、對(duì)人類負(fù)責(zé)。用權(quán)者會(huì)被權(quán)用，逐利者會(huì)被利逐，為名者被名累。至于大家如何才有健康的身體和心理，我相信在座的各位都是青年中的佼佼者，你們會(huì)通過(guò)查看有關(guān)書籍和資料查看出來(lái)，所以我相信大家在研究生階段能做出更大的成績(jī)，能更進(jìn)一步的成長(zhǎng)。這類人中往往會(huì)出現(xiàn)天才，因?yàn)樗麄儾恍枰腥巳ケ破龋蜁?huì)有一種上升力，有一種吸引力引導(dǎo)他，所有的付出他覺(jué)得都是快樂(lè)的，所有的快樂(lè)都和他的幸福緊密的聯(lián)系在一起。在上學(xué)期間，不要對(duì)導(dǎo)師的言語(yǔ)過(guò)于敏感。豐富的想象力是科學(xué)研究的重要思想基礎(chǔ)。你隨便找一個(gè)日本大學(xué)生、研究生做的實(shí)驗(yàn)筆記，與中國(guó)大學(xué)生、研究生做的筆記來(lái)對(duì)比，簡(jiǎn)直可以說(shuō)一個(gè)天，一個(gè)地。他每天都是有效的，盡管微乎其微，然而，一個(gè)月的有效，一年的有效，最后就會(huì)有大的發(fā)現(xiàn)等著他。第二個(gè)是實(shí)證或者實(shí)驗(yàn)。上大學(xué)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而讀研究生則是學(xué)會(huì)創(chuàng)造，你必須能夠提出你自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，并且能夠有相應(yīng)的實(shí)證，要能證明自己能超越別人，如果你做不到這一點(diǎn)，那就不是個(gè)成功的研究生。要學(xué)會(huì)質(zhì)疑。第一，對(duì)自己負(fù)責(zé)。第三，對(duì)社會(huì)、對(duì)人類負(fù)責(zé)。健康的身體；健康的心理。大學(xué)是最值得銘記的青春時(shí)光，你們?cè)谶@里灑下了汗水和淚水，留下了友情和愛(ài)情，種下了夢(mèng)想和希望。當(dāng)時(shí)參加比賽的多是家庭主婦，他想自己總比家庭主婦強(qiáng)，于是就和幾個(gè)同學(xué)報(bào)了名。從圖書館出來(lái)的時(shí)候，看到地上有份《紐約時(shí)報(bào)》，大標(biāo)題寫著《湯川秀樹獲得今年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)》，他一下子猛然驚醒，責(zé)問(wèn)自己“楊振寧，你在做什么？”此后，楊先生一直專注于物理學(xué)的研究，并成為二十世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家之一。所以畢業(yè)后，他理所當(dāng)然地想要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，成為聯(lián)邦最高法院的書記員。他發(fā)現(xiàn)，人們總是認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勝者能夠脫穎而出，但是，在使自己變得更有競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程中，人們有時(shí)會(huì)錯(cuò)把最難達(dá)成的目標(biāo)看成是最有價(jià)值的目標(biāo)，把激烈的競(jìng)爭(zhēng)看成是價(jià)值的代名詞。同學(xué)們，在追求理想的抉擇中，這兩個(gè)故事給我們的啟迪似乎相互矛盾，在利益或挫折面前，是堅(jiān)守還是另尋它徑？我想這取決于我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)理想。因?yàn)橹挥羞@樣，你們才能看到別人看不到的風(fēng)景。同學(xué)們，我相信，你們一定會(huì)像你們的學(xué)長(zhǎng)一樣，成為清華為之驕傲的八字班，隨著時(shí)間的流逝，清華的底蘊(yùn)終究會(huì)在你們身上慢慢發(fā)酵，不甘于平凡的基因終究會(huì)讓你們理解什么是“自強(qiáng)不息、厚德載物”。清華憧憬著你的憧憬！愿你們?cè)诶硐氲淖非笾惺斋@一生的快樂(lè)和幸福！謝謝大家！第五篇：校長(zhǎng)在本科生畢業(yè)典禮上的講話各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！對(duì)一所大學(xué)來(lái)說(shuō)，每年的這個(gè)季節(jié)，既是收獲的季節(jié)，也是別離的季節(jié)。但大家可曾想到，你們是親歷法大變革的一屆畢業(yè)生，你們是見(jiàn)證法大跨越式發(fā)展的一屆畢業(yè)生，你們也是共享過(guò)法大變革和發(fā)展成果的一屆畢業(yè)生。這其中也有2010屆全體本科畢業(yè)生的功勞。盡管我們?cè)谲姸忌较轮幌嗵幜艘粚W(xué)期，但我們?cè)袡C(jī)會(huì)在網(wǎng)上在線交流，我們?cè)袡C(jī)會(huì)在學(xué)校食堂共進(jìn)午餐，我們?cè)袡C(jī)會(huì)討論為什么在法大會(huì)有揮之不去的“占座”現(xiàn)象……我想這就是我們共同的法大情結(jié)。一是要始終牢記xx今年5月2日在同中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時(shí)給全國(guó)廣大青年學(xué)生提出的四點(diǎn)希望。”大家只要勤奮學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，“就一定能奠定人生進(jìn)步的根基，成為國(guó)家建設(shè)需要的有用人才”。依我看，事過(guò)未必境遷，大家對(duì)胡適先生的寄語(yǔ)，多思考思考，一定會(huì)受益終生的。第二句話：以品德和言行影響他人。今年是我國(guó)建國(guó)60周年，是“五四”運(yùn)動(dòng)90周年?！胺ù笕恕边@三個(gè)字代表的不僅僅是“中國(guó)政法大學(xué)畢業(yè)生”，它還代表著一種精神和氣度，蘊(yùn)含著“法大價(jià)值共識(shí)”，它反映著每一位在這里學(xué)習(xí)和工作過(guò)的人的一種共同的心理、一種共同的文化、一種共同的認(rèn)知與判斷，它也鐫刻著每一位在這里學(xué)習(xí)和工作過(guò)的人的獨(dú)特人格和氣質(zhì)。同學(xué)們，無(wú)論你們今后走到哪里都要恪守法大的校訓(xùn)。我們希望走出校門的法大人繼續(xù)培養(yǎng)文明的政治公德、執(zhí)著的職業(yè)道德、模范的家庭美德、和諧的社會(huì)公德。同學(xué)們，可以肯定，你們正期待和憧憬著走出校門后的美好未來(lái)。但你們走向社會(huì)就完全不同了。臨行前，我建議大家再去瞻仰一下錢端升先生的銅像，再去凝望一次法鏡、法鼎和拓荒牛，再去圖書館前的臺(tái)階、法治廣場(chǎng)靜靜地坐