【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題十分吻合。2．點(diǎn)面結(jié)合，中心突出。文章采用概括性的語(yǔ)言陳述了回家的意義，同時(shí)又用參加新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)后回家的事例來(lái)具體闡述回家的喜悅和意義，凸顯了文章的中心思想。3．精彩結(jié)尾，雋永深刻。文章在前面有理有據(jù)地陳述回家的意義和過(guò)程之后，結(jié)尾時(shí)用“或許某天我們也會(huì)成為一名游子，但要記住，無(wú)論有多忙，我們都要?；丶铱纯础边@樣通俗易懂的哲理句來(lái)總結(jié)全文，讀來(lái)引人深思，雋永深刻。【失誤文】回 家 深圳一考生家，是由自己的親人們組成的。而我的家，是由幾位“牛老板”、“羊老師”、“乖乖兔”“龍小姐”和“機(jī)靈猴”組成的一個(gè)幽默風(fēng)趣的家。所謂的“牛老板”，那就是我家的“大老爺”——我老爸。因?yàn)槔习謱倥＃堑?，的確是一頭倔強(qiáng)、不辭辛勞的牛牛！老爸很少有笑容，可在工作時(shí)卻變成了一頭辛勤勞作的牛，所以成了一個(gè)boss?！把蚶蠋煛本褪俏壹业摹翱偣堋薄覌寢尅寢屖且粋€(gè)好媽媽，她就像一只快樂(lè)的綿羊。因?yàn)槲覀兲B皮，所以每天也免不了上一節(jié)“羊老師”的思想品德課。媽媽是愛(ài)我們的！“乖乖兔”當(dāng)然就是那個(gè)比我大一歲的哥哥。他性格溫和又文靜，別人都說(shuō)我媽媽生了個(gè)兒子像女孩，生了個(gè)女兒像男孩。的確如此，老哥他真的很像一只“乖乖兔”，而且他還是個(gè)超級(jí)有名的“書(shū)呆子”，也因?yàn)閻?ài)看書(shū)，所以他知識(shí)淵博。這位機(jī)靈活潑又智勇雙全的“龍小姐”當(dāng)然就是我啦！媽媽在家總說(shuō)我像個(gè)男生一樣大大咧咧的，叫我向哥哥學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我想：天?。∧俏液罴邑M不是沒(méi)有男人了？所以，為了這個(gè)我還去學(xué)習(xí)了跆拳道。誰(shuí)敢來(lái)欺負(fù)我的家人我就揍扁誰(shuí)！當(dāng)然，智勇雙全的我也會(huì)有女孩子的天性。比如說(shuō)愛(ài)美啦、愛(ài)哭啦……這就是“龍小姐”。最后一個(gè)就是偶的弟弟“機(jī)靈猴”?！皺C(jī)靈猴”比我小4歲，所以他很聽(tīng)他姐姐我的話。再加上我有點(diǎn)暴力傾向，他也只得乖乖地服從我?？蓜e以為他很乖噢，這“機(jī)靈猴”真是“人小鬼大”，才9歲居然就上網(wǎng)去和“女朋友”聊Q!看我不罵他才怪！他開(kāi)始裝模作樣地向我求饒，并“可憐”地解釋：“姐，我哪有和女朋友聊天??？我是在和表妹聊天呢！”一開(kāi)始，我相信了。可不到兩天，我就在他的本子上發(fā)現(xiàn)了事實(shí)的真相！他的本子上寫(xiě)著：“姓名：侯某某；年齡：9歲；女朋友：林某某、王某某?！蔽业奶彀?！這小子居然敢騙他姐！回到家里就是好，有這么多的趣事樂(lè)事等著我呢！【失分點(diǎn)提示】這篇作文形式活潑，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，人物的名稱也頗有特色，如“牛老板”“羊老師”“書(shū)呆子”等，并且，這些人物個(gè)性也塑造得十分成功，但我們仔細(xì)閱讀就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這篇文章寫(xiě)得再精彩，也都與《回家》這一主題不吻合?！痘丶摇肪捅仨氃诨丶仪昂蠛突丶业囊饬x上著筆，但是，這篇文章全文都在介紹自己的一家人，雖然這些事情一般都是發(fā)生在家里，但是也有可能發(fā)生在其他地方，至少跟回家這一具體事例沒(méi)有關(guān)系，雖然文章結(jié)尾也有用“回到家里就是好，有這么多的趣事樂(lè)事等著我”來(lái)點(diǎn)題，但畢竟前文都沒(méi)有半點(diǎn)與回家有瓜葛的語(yǔ)句，這個(gè)結(jié)尾也只能給人一種點(diǎn)題十分牽強(qiáng)的感覺(jué)。廣州風(fēng)格 廣州一考生晨風(fēng)微微吹來(lái)，一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來(lái)，歡快地跳躍著。綠油油的小草在柔和的晨光愛(ài)撫下蘇醒了，在雨露的洗刷下顯得更加綠了。我背著書(shū)包，輕快地走在去往學(xué)校的路上，看著我最愛(ài)的故鄉(xiāng)——廣州，它的一草一木，一動(dòng)一靜，在我的眼里，都是那么美好，那么親切動(dòng)人。經(jīng)過(guò)早茶館，我看見(jiàn)人們個(gè)個(gè)面帶笑容，品著濃郁早茶，吃著可口甜點(diǎn)，聊著一天的期望，釋放著一天的熱情，他們的笑聲點(diǎn)亮了四邊，我甚至聞到了糯米雞飄來(lái)的香味。這時(shí)，不禁想起林清玄在《廣州早茶》一文中所說(shuō)的：“我也非常喜歡廣東的早茶，一開(kāi)始是喜歡吃，品種豐富，做得精美，味道也不錯(cuò)，但后來(lái)卻是慢慢喜歡上喝茶的感覺(jué)，讓人非常放松，約上幾個(gè)老友，一起喝茶聊天，又有免費(fèi)空調(diào)，感覺(jué)真是棒極了。”說(shuō)得真好，遺憾的是我們這群讀書(shū)人也只能周末偶爾為之。路上，人們雖行路匆匆，卻仍然面帶笑容，他們或者是學(xué)生，或者是工作者，抑或是家庭婦女，他們都有著繁重的事情要做，但他們的神情卻是十分的輕松快樂(lè)。來(lái)到公路路口，又有一幅動(dòng)人場(chǎng)景映入我眼簾，幾位老人坐在路邊長(zhǎng)椅上，用著老式收音機(jī)，播放著粵劇，他們臉上那沉醉的表情，讓我感覺(jué)他們不是老人，他們是和我們一樣的——熱血沸騰的年輕人！坐在公交車(chē)上，一位位穿著整整齊齊校服的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地上車(chē)，他們一個(gè)個(gè)都洋溢著青春的笑容，在車(chē)上，他們暢談著青春，暢談著夢(mèng)想，為未來(lái)的遠(yuǎn)航做好充足的準(zhǔn)備。這時(shí)，一個(gè)顫巍巍的老爺爺上了車(chē)，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地為其讓座，老爺爺笑呵呵地被扶上了舒適的座位上，學(xué)生們的笑容更加燦爛了。廣州的風(fēng)格是多樣的，它溫馨，它熱情，它青春，它感人……無(wú)論什么時(shí)候，走在廣州的街上，我都會(huì)為廣州獨(dú)特的風(fēng)格所感染，它帶給我成長(zhǎng)，帶給我感動(dòng)。我愛(ài)廣州~1．鮮麗環(huán)境，華麗入題。文章開(kāi)篇就運(yùn)用了一段華美的文字將早上的廣州寫(xiě)得光彩照人，這種運(yùn)用優(yōu)美的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)開(kāi)篇入題的寫(xiě)法，渲染了一種明快美妙的氣氛，同時(shí)也極大限度地彰顯了考生的文字功底。2．細(xì)節(jié)描述，以小見(jiàn)大。將生活中的小場(chǎng)面小事件上升為一個(gè)重大的廣州風(fēng)格這一主題上來(lái)。這種以小見(jiàn)大的文章，讀來(lái)好像事情就發(fā)生在自己身邊，容易引起讀者共鳴。3．上學(xué)見(jiàn)聞，思路清晰。考生以自己上學(xué)路上的見(jiàn)聞為線索和內(nèi)容，取材簡(jiǎn)單，范圍狹小。但是，考生將自己上學(xué)路上的三個(gè)片段、三種見(jiàn)聞?dòng)袟l不紊地講述出來(lái)，顯得思路清晰，井然有序。廣州風(fēng)格廣州一考生走在廣州大街上，熙熙攘攘的人群中，于人們一舉一動(dòng)，一顰一笑中，我品味到了廣州那友愛(ài)善良的風(fēng)格。這不，前面一小女孩摔倒了，我正趕緊跑上前想要扶起她：就有一位與我同齡的女孩搶先扶起了她，幫小女孩拍去了身上的灰土，并做了幾個(gè)鬼臉，小女孩頓時(shí)破涕為笑?？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我也情不自禁地笑了。因?yàn)槲衣?tīng)到了友愛(ài)的無(wú)聲之歌響起。穿過(guò)擁擠的人群，我來(lái)到了更為熱鬧的廣場(chǎng)。無(wú)論是白天還是夜晚，這里總是熱鬧非凡，于是總有很多落魄的藝人來(lái)到這?？茨菨M臉胡渣的音樂(lè)人，他抱著把破木吉他，歇斯底里地唱著《春天里》，在那充滿滄桑的聲音中，人們都被感動(dòng)了，紛紛聚在音樂(lè)人面前，投下紙幣，崇敬地欣賞著音樂(lè)。我被這一幕深深感動(dòng)，因?yàn)閺娜藗兦f重的表情中，我看到了善良與尊重。越過(guò)廣場(chǎng)，我來(lái)到公交站上。一些上班族安靜地站在那看報(bào)紙，還有一些學(xué)生則談笑風(fēng)生。終于，公交車(chē)來(lái)了，人們陸陸續(xù)續(xù)有條不紊地上了車(chē)，并自覺(jué)地刷卡。一位老爺爺顫巍巍地上了車(chē)，可是車(chē)上座位已滿，未等司機(jī)大叔開(kāi)口，一個(gè)看上去五十歲左右的婦女馬上起身，溫和地說(shuō)：“大爺，您來(lái)我這坐。”這時(shí)，一少年卻將老爺爺扶到自己的座位，不好意思地?fù)蠐项^說(shuō)：“阿姨，您坐，我年輕，爺爺坐我這，我站著就好?！崩蠣敔斝α?，那布滿皺紋的臉像朵燦爛的花兒綻放了。還有很多很多的感人場(chǎng)景，凝結(jié)成廣州風(fēng)格，定格在孩子們透紅的笑臉，凝住在老人們眼角的皺紋里……我愛(ài)廣州，更愛(ài)廣州風(fēng)格。正是這一片土地，讓我領(lǐng)悟愛(ài)與成長(zhǎng)。1．孩童細(xì)節(jié)，情趣盎然。考生將小女孩摔倒的細(xì)節(jié)寫(xiě)得生動(dòng)細(xì)膩。小女孩摔倒了，一個(gè)女孩搶先扶起，為小女孩拍去身上的灰土，并做了幾個(gè)鬼臉，一個(gè)頑皮可愛(ài)的女孩形象躍然紙上，小女孩頓時(shí)破涕為笑，真實(shí)親切，富有童趣。2．街頭藝術(shù)，溫暖人心。一個(gè)滿臉胡渣的音樂(lè)人，抱著把破木吉他在歇斯底里地唱著《春天里》，那份滄桑，也讓人好像聽(tīng)到旭日陽(yáng)剛在出道前的那種溫情。感動(dòng)，溫暖！3．簡(jiǎn)練對(duì)話，凸顯風(fēng)格。公交車(chē)上婦女和少年簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，將人與人相互關(guān)懷的場(chǎng)面表現(xiàn)得淋漓盡致，有力地凸顯了廣州人與人之間充滿溫情和諧的風(fēng)格特色。廣東佛山卷：我真幸運(yùn)成為你的女兒佛山一考生從我呱呱墜地起，到成長(zhǎng)為如今的妙齡少女，十多年的時(shí)間，皺紋爬上了你的臉，青絲間夾雜了不少的白發(fā)。而我，最想說(shuō)的是，我真幸運(yùn)成為你的女兒。每天清晨，溫和的陽(yáng)光剛照進(jìn)窗臺(tái)，我一起床就見(jiàn)到你忙碌的身影，你樂(lè)此不疲地為一家人準(zhǔn)備著早餐，各種美味的早餐像變魔法似韻從你手中變出來(lái)，我們享受著你的早餐，而你享受著我們的快樂(lè)。而中午，你又忙著做午飯，洗碗擦桌子拖地……晚上也是被一堆家務(wù)圍繞。但是我絲毫沒(méi)有從你的臉上看到疲勞，你的臉永遠(yuǎn)帶著微笑，而我也從你的微笑中學(xué)會(huì)了勤勞與樂(lè)觀。不知何時(shí)，曾經(jīng)那么愛(ài)美的你現(xiàn)在衣著樸素，剪去了一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一頭清爽利落的短發(fā)變成了你這些年不變的發(fā)型，一身素衣與一雙運(yùn)動(dòng)鞋便成了你這些年不變的裝束。而你最大的興趣就是照顧全家。小時(shí)候?yàn)槲沂犷^，為我整衣，陪我做游戲；如今教我做人，和我探討人生。生病時(shí)你那擔(dān)憂心痛的眼神讓我意識(shí)到我的重要，失敗時(shí)你那鼓勵(lì)的眼神使我重新鼓起勇氣，成功時(shí)你那警示的眼神使我不再得意忘形……而我也在你無(wú)微不至的照顧下健康成長(zhǎng)，同時(shí)，也從時(shí)間中見(jiàn)證了你的衰老，使我明白了你的付出，從而更加不懈努力，不負(fù)你的期望。媽媽，我真幸運(yùn)成為你的女兒，你幫助我成長(zhǎng)，教會(huì)我愛(ài)。而你的白發(fā)浸透了春雨，揉進(jìn)了夏日，摻入了秋霜，飄滿了冬雪。一年一年又一年，我長(zhǎng)大了，個(gè)子都趕上你了，這都離不開(kāi)你的辛勤哺育。在此，我只想抒發(fā)最真摯的情感：媽媽，我真幸運(yùn)成為你的女兒1．真摯情感，細(xì)膩感人。“感人心者，莫先乎情”。這篇文章在情感的表達(dá)上，開(kāi)頭結(jié)尾采用直抒胸懷的方式表達(dá)了自己幸運(yùn)成為媽媽的女兒的感恩之情，中間描述部分也體現(xiàn)了情景交融的表現(xiàn)手法，寄情于媽媽的無(wú)私奉獻(xiàn)的描述之中，真實(shí)感人。2．生活瑣事，彰顯個(gè)性。文章沒(méi)有選取什么驚天動(dòng)人的大事，而是從日常生活中選取那些極其微小的瑣事，并用簡(jiǎn)單概括性的語(yǔ)言寫(xiě)出媽媽的日常生活常態(tài)，可就是這些諸如做飯拖地為“我”梳頭整衣等瑣事，將媽媽那種善良、勤勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的個(gè)性特征彰顯得淋漓盡致。3．巧用對(duì)比，烘托主題。文章開(kāi)篇就采用對(duì)比手法i將自己的成長(zhǎng)與媽媽的衰老進(jìn)行對(duì)比，從而道出感恩母親的心聲，接著用你操勞“我”享受，你付出“我”成長(zhǎng)，這種對(duì)比方式，對(duì)媽媽這一形象進(jìn)行了刻畫(huà)，同時(shí)也恰到好處地烘托了文章的主題思想。成長(zhǎng)路上的一盞燈光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我在這片黃土地上生活了十四年。翻開(kāi)成長(zhǎng)的日記，字里行間，往事又像剛剛發(fā)生的一樣展現(xiàn)眼前。哦這是三年前發(fā)生的事了，地點(diǎn)是在揚(yáng)琴考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)我拉著媽媽的手走進(jìn)考級(jí)大廳，考生與家長(zhǎng)已把等待考級(jí)的隊(duì)伍排到了大廳門(mén)口。見(jiàn)此情景，心中不免有一絲緊張：這么多人要考試呀！我能通過(guò)嗎？也許，緊張?jiān)缫言谥捎椎哪樕象w現(xiàn)，媽媽的大手撫摸了我的肩。隨著時(shí)間的奔流，隊(duì)伍在前進(jìn)。當(dāng)我身前最后一位女孩走進(jìn)考級(jí)房間的門(mén)，緊張侵襲了我的全身，到處都能感到伴著心率的跳動(dòng)。只有等待了?？技?jí)房間的門(mén)開(kāi)了，可令在場(chǎng)都很驚訝，女孩是哭著走出來(lái)的。里邊發(fā)生了什么？幼小的心沒(méi)有了獨(dú)立面對(duì)的能力，我把頭轉(zhuǎn)向了媽媽。上翹的嘴角，揚(yáng)起的眉毛，甜甜的左側(cè)酒窩。媽媽在微笑，媽媽在對(duì)我微笑。時(shí)間好像停留了許久，許久，微笑融入了我的心靈。想起自己多年的付出、多年的努力，現(xiàn)在是得到確認(rèn)的時(shí)刻，說(shuō)什么也不該放棄，應(yīng)該笑著去面對(duì)它?！拔乙哌M(jìn)那扇門(mén)”小小的心在微笑的力量下，立下小小的決定。轉(zhuǎn)過(guò)身，什么都不要想，向前走。一步，兩步，三步，我走進(jìn)了那扇門(mén)，跨過(guò)了那道坎。音符開(kāi)始跳動(dòng)，跳成一條條音段，音段又連成美妙的樂(lè)章。一切都在微笑的鼓舞下完美的展現(xiàn)，沒(méi)有緊張，沒(méi)有不安，只有自由與享受。最后一個(gè)清脆的“Do”為曲子畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。抬起頭，眼前的場(chǎng)景是多么熟悉：上翹的嘴角，揚(yáng)起的眉毛。監(jiān)考老師露出了笑臉，我成功了！合上日記，細(xì)細(xì)品味那個(gè)母親的微笑，不就是成長(zhǎng)路上的一盞燈嗎？它驅(qū)散了我的緊張；教導(dǎo)我面對(duì)困難；照亮了人生的第一道坎；最后為我的成功亮燈祝賀。慢慢人生路，再盞盞明燈的照耀下，一定會(huì)變得輝煌、美好第三篇：2015廣東中考滿分作文廣東卷（8）特別的掌聲在這十幾年的人生里，我一直覺(jué)得掌聲是為成功者而響起，而落敗者莫過(guò)于是為成功者的最佳人選。當(dāng)那特別的掌聲在我響起時(shí)，我思緒一番，難道這特別的掌聲是為落敗者而響起的嗎？（開(kāi)篇反問(wèn)，設(shè)置懸念）還記得那天烏云密布，落葉緩緩地從樹(shù)上飄落在地上，一股寒風(fēng)“呼”地吹過(guò)來(lái)，直入我的骨髓里。我的身體不由自主地抖著，似乎在等那份“死亡試卷”的宣布。（環(huán)境襯托）自從上了初中，我的數(shù)學(xué)差了很多，但這次是我唯一一次有信心了，都已經(jīng)多次考七十一、二分，令我既歡喜又害怕。“小李，九十九分！”小李得意地走上了講臺(tái)拿卷子，那表情讓我既嫉妒又羨慕。忽然班上響起了如同雷般的掌聲，我想連小李平時(shí)那么差的人也能上九十九，那我應(yīng)該也不會(huì)差到哪去吧?？?0分到100分的人都已經(jīng)念完了，伴隨著許多陣為成功者而響起的掌聲，我心里打了個(gè)寒顫，“怎么可能？我竟連八十分也上不了？”我不由自主地開(kāi)始自言自語(yǔ)?！捌呤欧郑　崩蠋焺偰钔晡业拿?，我聽(tīng)到后，如同頭上挨了一棒，我竟然成了落敗者。我感覺(jué)頭里一片空白，小李拿試卷的情景不斷地在我腦海里回放，淚水在眼珠里打滾，我不斷地安慰自己別哭，心里想著：不就是一次“破”考試嘛，考好有什么了不起的？這時(shí)，不知為何，班上忽然響起了如同雷般的掌聲。班上開(kāi)始議論紛紛，同學(xué)們都叫我上去拿卷子，我就感覺(jué)大家不值得為我去鼓掌，我就是一個(gè)落敗者，沒(méi)什么值得鼓掌的。想著想著，淚水、努力后不能回報(bào)的傷感似乎在一瞬間就要爆發(fā)出來(lái)，淚水就這樣一滴，一滴，一滴地留下來(lái)，滴在我那冰冷的手臂上。我也吃力地從座位上站了起來(lái)，班上再一次響起一陣掌聲，但我覺(jué)得這掌聲是空前地大，我就這樣靜靜地上去拿卷子。當(dāng)我看到連老師也在鼓掌時(shí)，我感到大吃一驚，我低著頭，彎著腰，腳在不停地顫抖，輕輕地接過(guò)卷子，說(shuō)：“老師，這也沒(méi)什么值得鼓掌的吧?！薄翱赡阋恢倍荚谶M(jìn)步呀，大家都是看得見(jiàn)的！”“可??”“行啦！記得要繼續(xù)努力！”話音剛落，那雷般的掌聲又在我耳邊縈繞。窗外的一縷陽(yáng)光照在我的臉上，感覺(jué)特別溫暖；正在空中翩翩起舞的樹(shù)葉，落在地上發(fā)出嘶嘶的聲音，也許也是在為我鼓掌吧。（環(huán)境的變化即心理的變化）好想好想，那幾陣特別的掌聲，既然人們都說(shuō)掌聲是為成功者而響起的，那為什么不能為落敗者而響起呢？（照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)題）心理描寫(xiě)突出，細(xì)致，細(xì)節(jié)描寫(xiě)具體生動(dòng)。特別的姿態(tài) 廣東—考生白茫茫的冬天終于在寂靜的時(shí)間里悄悄地走過(guò)了，卷走最后一片晶瑩的雪花，留下一汪汪清澈的融水來(lái)迎接二月的春風(fēng)。微風(fēng)輕拂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香在雨幕里，輕輕蕩漾。燦爛的陽(yáng)光鋪滿大地，花開(kāi)淡雅的清香浸在空氣里，仰望蒼空，卻撞見(jiàn)寸寸耀眼的紅。原來(lái)，是一樹(shù)木棉花立在空曠的操場(chǎng)上。清新的春天里，然而一樹(shù)的火紅竟能如此傲然地驚擾了二月的校園——