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正文內(nèi)容

老師線上教學總結(jié)及擴展資料(編輯修改稿)

2024-11-16 00:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 快就趕上教學進度了。新課的教學中我精心選擇適合學生學習的教學視頻,我先看視頻再找出重點內(nèi)容截圖,發(fā)給學生讓學生聽課時整理筆記有方向。為了讓學生學好每節(jié)課,我在微信群里下載了好多同一節(jié)課的視頻,觀看并比較那個視頻課上得好且學生容易接受。布置的作業(yè)學生除了認真整理筆記外,很少有學生完成對應的練習題,學生喜歡做不動腦思考的抄抄寫寫作業(yè),不喜歡做動腦思考的`習題,可能是面對練習題,感到不知道怎樣思考吧?;谶@種情況,我就先學習新知識,鞏固基礎,等開學了再進行系統(tǒng)復習和練習題。經(jīng)常在群里督促家長配合我管好孩子,做家長的工作,及時讓學生聽課做作業(yè),建立了和諧的家校聯(lián)誼,這是提升教學質(zhì)量的保障,也是幫助學生健康成長的必備條件。想想熱鬧的校園現(xiàn)在悄靜孤寂,看不到綜合樓前飄揚的國旗,感受不到老師們講課的慷慨激昂,聽不到學生們在教學樓前大聲的喧嘩,真感覺不舒服,很想回到學生之中,感受濃濃的師生情誼?!皼]有哪個冬天不會過去,沒有哪個春天不會到來。”,期盼疫情快點結(jié)束,讓學生回歸課堂,讓一切回歸自然。老師線上教學總結(jié)14突如其來的疫情,讓線上教學成了最大限度減少疫情對正常教育教學秩序影響所采取的措施,也是利用教育信息化改變教學方式、轉(zhuǎn)變學習方式、培養(yǎng)學生自主合作學習的一種積極嘗試。不知不覺線上教學已經(jīng)三星期了,反思近期我線上教學行為,我的有效做法:1。統(tǒng)一思想,形成合力。教師統(tǒng)一認識怎樣上好課?要網(wǎng)上學習、同伴互助、教學反思,提升專業(yè)能力。家長統(tǒng)一認識線上教學,需要家長大力配合。學生統(tǒng)一認識線上上課和家里上課態(tài)度一個樣,快樂學習,健康成長。教師、家長存在線上教育技術(shù)問題,會在群里提問,熟悉的`教師、家長會立刻截圖,語音幫助,大家一起想辦法,人人都是學習的主人。2。聚焦課堂,注重實效。根據(jù)二年級學情特點、數(shù)學學科特點,通過四位教師教研、集體備課,針對教學目標、教學進度等方面老師一起制定輔導計劃。教師備課更充分,投入大量經(jīng)歷備好一節(jié)課。我們二年級數(shù)學通過線上課堂班級聯(lián)播上微型課,豐富多彩的線上資源:圖片、視頻、動畫,比正常課時間短、教學容量小的課,教師模擬日常的教學情境,和學生有網(wǎng)上互動,如:連麥、輸入答案、回復數(shù)字表達情感、游戲、當堂檢測、教師課堂上點名表揚激勵學生等,對學生來說,現(xiàn)在還是新奇而獨特的,更是具有趣味性和誘惑力,激發(fā)著學生興趣與求知欲。3。三方合力,效果顯著。線上學習雖說缺少了課堂上與老師面對面的互動性和監(jiān)督性,可能因為二年級學生年齡小,數(shù)學知識家長也可以輔導,所以我們大多數(shù)家長全程監(jiān)督以及配合老師的各項安排和布置,90%學生同樣能起到較好的學習效果,作業(yè)正確率高。個別學生存在問題,教師指出,家長能立刻能督促孩子改正,并再次發(fā)給老師,老師二次批改后再次鼓勵性評語發(fā)給學生。老師用教學魅力、師德魅力感染家長、學生,家長護航育人做得更給力。反思:線上學習缺少了課堂上與老師面對面的互動性和監(jiān)督性,一、二年級如果沒有家長的幫助,30%學生不能有質(zhì)量完成網(wǎng)課。家校配合,家長當好‘助教’特別重要。學習內(nèi)容挺豐富的,但對于自控力、自理能力弱的小學生來說,課程的學習,也需要家長大力配合。不單單是開電腦,進直播、拍照上傳作業(yè)等“技術(shù)活”,還要督促孩子聽課、寫作業(yè)、訂正,給孩子講解錯題等,幫助孩子保質(zhì)保量完成線上學習任務。一整天“助教”當下來,家長深感不易,同時也擔心,自己復工后孩子如何獨立完成學習任務。老師線上教學總結(jié)152020年是特殊的一年,受新冠肺炎影響,各類學校推遲學生返校,采取“停課不停學”的方式,在網(wǎng)上直播教學。按照河津市教育局停課不停學工作要求,我們東光德學校積極行動起來,一方面做好各項疫情防控工作,一方面牢記育人使命,如期“開學”,為東小學子開啟“不一樣”的校園生活?,F(xiàn)將我校近四周來的線上教學活動總結(jié)如下:一、線上教學活動網(wǎng)絡教學已經(jīng)第四周了,家長反饋直播課堂效果較好,同時反映部分學生因網(wǎng)絡卡頓影響觀看。我們及時調(diào)整策略,讓孩子們觀看直播回放,再針對重點知識進行在線輔導,保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時,我們也認真聽課做筆記,并且全天候為學生答疑解惑,最大限度減少疫情給教育教學帶來的影響。二、作業(yè)布置與批改作業(yè)主要采用家校本發(fā)布,學生在線提交作業(yè)后,我們在系統(tǒng)進行批改,在所有學生提交后教師及時總結(jié)反饋,并進行針對性的一對一輔導,書面作業(yè)則是一一點評。雖然是隔空教學,但是我們依然是兢兢業(yè)業(yè)輔導學生、一絲不茍地批改作業(yè)。三、改進措施雖然我們盡心盡力做了很多工作,但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學不重視,孩子不能及時完成作業(yè)。老師們加強與家長的39。溝通,讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解,從而重視孩子的學習!另外,電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力,所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。為避免刷屏,減輕家長的負擔,進行小組抽查,批改作業(yè)。線上直播給我們帶來了方便,也給孩子們的學習創(chuàng)造了機會。線上教學在繼續(xù),老師學生的學習在繼續(xù),希望疫情趕快過去,期待與學生見面。擴展資料:老師線上教學總結(jié)老師線上教學總結(jié)老師線上教學總結(jié)1這段時間在教學工作中的努力對我的教學生涯而言是十分重要的,雖然我對這種教學模式并不熟悉卻也在時間的流逝中得以熟練掌握,畢竟這學期的語文教學任務十分艱巨自然不能夠在線上教學中出現(xiàn)任何紕漏,所幸的是班上學生的學習自主性比較強從而沒有在學習進度方面落后于人,為了更好地開展語文教學工作還是應當根據(jù)近期完成的線上教學加以總結(jié)。由于以往并沒有任何線上教學的經(jīng)驗導致我向其他老師進行了請教,無論是自制簡易教學器材還是試卷的分析都要根據(jù)線上教學的任務開展,至少要讓學生在聽課的時候能夠較好地理解自己教授的內(nèi)容才行,為了解決線上教學互動性差的問題導致我會選擇提前上課并進行設備的調(diào)試,要讓班上的同學通過播放設備看清黑板上的內(nèi)容以及聽清楚自己的講課,雖然有時也會因為網(wǎng)絡問題或者家中的干擾導致教學效果受到影響,但是班上學生具備著良好的素質(zhì)從而在上網(wǎng)課的時候不會出現(xiàn)開小差的狀況,除此之外每天線上布置的語文作業(yè)也能夠在家長的監(jiān)督下得到較好的完成。為了控制好學習進度導致我在開展線上教學的同時也要求學生在家背誦課文,主要是這學期的學習任務較重從而需要學生利用閑暇時間進行背誦,再加上文言文中的生僻字容易寫錯自然得要求學生認真些才行,期間我也根據(jù)重要的題型給學生編制試卷并要求他們自覺做題,也許是他們明白定期布置作業(yè)與開展考試是為了自己成長著想從而能夠做到認真對待,由于獻上教學存在著許多不方便的地方導致我會經(jīng)常保持與家長的聯(lián)系從而了解學生在家期間的表現(xiàn)。做好線上教學工作的同時我也會定期撰寫工作日志從而分析自身存在的不足,無論是課堂節(jié)奏的把控還是對教學難點的分析都要將其做好才行,期間我也與教研組的老師進行討論從而分析如何開展高中語文的線上教學,通過視頻會議的探討也讓我懂得了不少線上教學的技巧運用,即便有些不適應也要習慣這種教學模式并用以教導班上學生的語文科目,無論是閱讀理解還是作文都要認真審題從而通過學習讓學生們明白自身的不足。通過近期的工作的展開讓我加深了對獻上教學模式的理解,我應該繼續(xù)做好備課方面的工作從而思考如何才能夠更好地開展線上教學,至少對于自己的教師生涯而言做好線上教學無疑能夠讓教學水平獲得較大的提升。老師線上教學總結(jié)2今天是正式線上教學第一天,全體師生包括家長都滿懷好奇激動的心情積極參與。具體總結(jié)如下:全校共有3715名學生在家長和社會共同努力下,全部參加了線上教育教學,包括在外省外縣的學生,沒有落下一人;全校共有282人次教師參加線上聽課學習,通過各備課組督察反饋情況來看,絕大部分老師聽課做了記錄,布置了適量作業(yè),并以多種形式進行督促批改;班主任都能認真落實學校制定的方案,督促學生和任課老師線上簽到打卡,并指導家長和任課老師如何布置和接收線上作業(yè)、反饋和建議:每天統(tǒng)計工作量太大,涉及各備課組、年級部,很多老師辦公條件不足,影響了網(wǎng)上辦公效率;作業(yè)布置教研室應該統(tǒng)一利用好瑞昌教育云平臺,完善平臺功能,資源共享,統(tǒng)一標準;初三未能真正實現(xiàn)線上教育教學,教研室和學校應該重視這方面投入與建設,培訓挖掘這方面的人才,影響了初三中考復習進度;全校只接到一位家長投訴移動網(wǎng)絡質(zhì)量影響了線上學習,經(jīng)與教育局溝通,反饋并給處了解決方案;部分學生及家長在農(nóng)村過年,鄉(xiāng)下條件有限,現(xiàn)城鄉(xiāng)間流動管控嚴,學生家長希望返城以便學生更好學習。建議局對有學生在我市鄉(xiāng)村過年回城進行線上學習向市指揮部建議放行方便為盼!老師線上教學總結(jié)3為了總結(jié)反思學校前期線上教學開展情況,促進線上教學與深度學習的進一步融合,3月13日,新惠七中利用“企業(yè)微信”的“視頻會議”,分別組織七八年級班主任、地生教師及教研組長、九年級組全體教師開展了線上教學交流研討活動。本次活動由孟慶中校長倡導,由王春艷同志主持,教導處、科研處全體成員全程參與互動交流。一、統(tǒng)一思想,迎難而上一場突如其來的疫情使“宅”成了20xx年初的關(guān)鍵詞,疫情改變了師生教與學的軌跡,這對全體師生來說無疑是一次全新的挑戰(zhàn)。新惠七中所有教師從2月10日至今(有的老師甚至更早),在學校的總體安排下,在各位班主任的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,全力以赴提前備課、制作課件、錄制微課……在別人還沉浸在假期模式時,我們選擇了迎難而上。按教育局的通知精神,3月2日線上授課正式開始。老師們經(jīng)歷了最初的迷茫、恐慌、忐忑到如今的順暢、自然、從容;逐漸由“十八線主播”成長為“新生代網(wǎng)紅”。特殊時期,老師們在最短的時間內(nèi)統(tǒng)一思想、克服困難,成為家長、學生最信賴的”線上逆行者”。二、勇挑重擔,無私奉獻會上,王校長首先對老師們齊心協(xié)力、攻堅克難、無私奉獻的精神表示了誠摯的謝意:有的老師自己孩子還小,就每天等孩子睡著了,再到學校微信群學習線上教學相關(guān)知識;有的老師利用網(wǎng)絡資源自學了多種直播軟件;有的班主任從早到晚全天候線上跟班;有的班主任“德育先行”組織的活動有聲有色……每天,都有不少學生和家長在學校的線上教學調(diào)查反饋單上,寫下他們對學校對老師的無比感激和敬意。這,就是“七中精神”的又一次詮釋。這,就是七中人的又一張答卷。特殊時期,我們勇挑重擔,無私奉獻!三、分析建議,精益求精王校長通過數(shù)據(jù)分析,指出了這兩周的線上教學存在的主要問題:只關(guān)注上線率,忽視了實際效果;只注重單兵教學,忽視了協(xié)同作戰(zhàn);只看到組織教學的困難,忽視了方式方法的思考;只重視任務安排,忽視了檢查落實;只傾心知識教學,忽視了興趣激發(fā);只顧教教材,忽略了與疫情防控的鏈接。針對具體問題,她中肯地對老師們提出幾點建議和要求:(一)統(tǒng)一認識,負重前行。開學時間還不確定,我們必須沉下心來做好各項教學工作,一定要合理規(guī)劃自己的學科教學,不可推卸責任。特殊時期特殊考驗特殊任務特別應對。要看清差距,分層教學。因?qū)W習條件、學習能力、學習態(tài)度、家校配合等綜合因素,我們必須從學生實情出發(fā),分層教學、扶差培優(yōu)。對不能完成網(wǎng)絡學習的學生做好個別輔導,班主任和科任教師都要做到心中有數(shù)。(二)明確目標,清晰規(guī)劃深度備課,整合資源。一方面搜集教學素材,另一方面進行網(wǎng)絡資源整合,所選內(nèi)容必須適合本班學情,學什么?怎么學?達到什么目標?杜絕隨意性的“拿來主義”,把該會的讓學生學會。精心研究,務實高效。一是研究“線上”與“線下”教學的區(qū)別。要做到目標明確,內(nèi)容豐富,要求具體,用學科活動激發(fā)學生自主探究,增強線上學習效率;二是明確課標要求,研究中考命題新動態(tài),要有基本的預案,做好取舍、選擇,保證最好的教學效果;三是注重研究教法,要通過深度備課,精心設計任務單,用心診斷學生在線上學習時遇到的各種問題,通過耐心的傾聽與引領,指導學生深度學習。(三)注重對學生的思想管理與勵志教育。要充分認識到:線上教學,管不住學生的思想就管不住學生的一切。一是德育勵志先行。充分利用赤峰教育智慧云平臺提供的生動的教學案例,在對比中、反思中,對學生進行興奮點的激發(fā),教育學生珍惜當前的學習,激發(fā)他們自主學習的動力。二是思想態(tài)度跟上。發(fā)揮線上學習共同體的榜樣力量與互助作用,始終鼓勵學生積極觀察思考,嚴格自律。三是重視心理健康教育。班主任利用平臺資源每周至少開一次班會。四是繼續(xù)做好勞動教育與社會實踐活動。引導學生在體驗中學會成長。在這場疫情里,停課不停學給教育提供了全新的課題,給教師提供了專業(yè)成長的新平臺,也給了孩子們的成長提供了更多的可能性。無論是學校和教師,還是學生和家長,都必須在這場疫情里,重新定位自己的職責與擔當,重新思考怎樣實現(xiàn)全人教育,怎樣關(guān)注心智的發(fā)展。我們在線上教學教師角色的重新定位與師生關(guān)系的重新構(gòu)建的基礎上,在全新的“教”與“學”的行動中不斷反思、不斷成長。非常戰(zhàn)“疫”,七中人直面挑戰(zhàn),向陽而生……老師線上教學總結(jié)4對于這突如其來的線上教學,一開始會有些“懵”的狀態(tài),畢竟習慣了站在講臺與學生面對面的交流,突然之間要相隔千里引導同學們有效的學習,確實是一大挑戰(zhàn)。這里給大家分享一些關(guān)于線上教學總結(jié),方便大家學習。受 影響,各類學校推遲學生返校,采取“停課不停學”的方式,在線上教學。我們學校的教育工作也做出了相應的改變。這學期對于社會,對于家長,對于老師,甚至對于學生是一個重大的考驗,對于我們這些從來沒有過 絡授課經(jīng)驗的老師來說,也是一次挑戰(zhàn)?,F(xiàn)將自己的心得分享如下:一、制定計劃,保證線上教學有序進行凡事預則立,不預則廢。為保證線上教學順利有序進行,根據(jù)本學期線上教學任務,準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃。且在每次線
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