20xx任職工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-16 00:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。成績(jī)的取得只代表過(guò)去，面對(duì)新形勢(shì)的職業(yè)教育，任重而道遠(yuǎn)；很多的不足、缺憾還在心頭蕩漾，但我相信付出就有回報(bào)，前方任然是晴空萬(wàn)里！2015年7月31日第三篇：任職工作總結(jié)任職工作總結(jié)興義市則戎鄉(xiāng)則戎學(xué)校：祝榜富我自2003年取得小學(xué)一級(jí)教師資格以來(lái)，以“教書育人，為人師表”為工作宗旨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育管理觀念，做到依法治校，依法治教，敬業(yè)勤政，民主管理，關(guān)心教師，熱愛(ài)學(xué)生，盡心盡力盡職履行本職工作，以真摯的事業(yè)心、務(wù)實(shí)求真的工作態(tài)度，取得了一定成績(jī)，在教育系統(tǒng)中樹(shù)立了榜樣。為了讓以后的教育工作做得更好，特對(duì)本人自履職小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的教育教學(xué)工作情況作如下總結(jié)： 十多年來(lái)，我以一切為了學(xué)生為工作動(dòng)力，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極通過(guò)各種繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)提高等活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的提高。在學(xué)習(xí)中，我勤奮鉆研、勇于進(jìn)取，積極尋求教育活動(dòng)的客觀規(guī)律，始終把新課程改革工作放在首位，用愛(ài)心、信心、誠(chéng)心、真心去面對(duì)每一位學(xué)生，在師生教與學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，掌握和總結(jié)新課程背景下教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)，自參加工作以來(lái)，我積極參與各級(jí)組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，其中主要學(xué)習(xí)了“一德四新”，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平得到了不斷提高。教學(xué)工作中，我堅(jiān)持立足教學(xué)工作第一線，自1998年參加工作以來(lái)，擔(dān)任班主任工作多年，我以自己過(guò)硬的業(yè)務(wù)知識(shí)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感贏得同事的敬仰和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。在班主任工作中，我了解學(xué)生，因人施教，調(diào)動(dòng)他們的積極性，善于培養(yǎng)管理班級(jí)的得力助手；我尊重學(xué)生，以誠(chéng)相待，樹(shù)立教師在學(xué)生當(dāng)中的崇高的威信；以身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。學(xué)校管理中，我堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為先，把學(xué)生德育工作放在首位。2007年，我走上副校長(zhǎng)工作崗位，于2011年4月6日至2011年4月28日參加黔西南州第二十九期中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，從中學(xué)到了許多關(guān)于管理師生的知識(shí)和方法，經(jīng)考核、考查為合格。在副校長(zhǎng)這個(gè)崗位中，我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位師生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主的關(guān)系。特別是在新課程改革背景下，我努力抓好學(xué)校德育和安全工作，我于2012年3月參 加了貴州省“千校萬(wàn)師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)，為全體學(xué)生道德品質(zhì)的教育教學(xué)工作鋪橋引路，杜絕了全校師生違紀(jì)違法事件的發(fā)生。工作中，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師隊(duì)伍的政風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)工作效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在任職期間都能勤政敬業(yè)，廉潔奉公，在全體教師中樹(shù)立了較高的威信，提高了管理效率。在教師隊(duì)伍建設(shè)上我加強(qiáng)教師職業(yè)道素質(zhì)教育和現(xiàn)代意識(shí)教育。把思想統(tǒng)一到與上級(jí)保持高度一致；并且經(jīng)常對(duì)教職工進(jìn)行愛(ài)崗敬業(yè)教育，廉潔自律教育，無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表的教師形象教育，有效提高了領(lǐng)導(dǎo)的凝聚力和教師的向心力，通過(guò)教師隊(duì)伍行風(fēng)建設(shè)，取得了較好的成績(jī)，涌現(xiàn)了一批批在教育教學(xué)工作第一線默默耕耘的先進(jìn)教師。十多年來(lái)，我以“教書育人，為人師表”為工作宗旨，在工作中，嚴(yán)于律己，以身作則，團(tuán)結(jié)民主，務(wù)實(shí)求真，勇于開(kāi)拓，勇于進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐與研究，取得了較好的成績(jī)，2004年9月被則戎鄉(xiāng)人民政府授予優(yōu)秀教師稱號(hào)；在2000——2004教育工會(huì)工作中成績(jī)顯著，被則戎鄉(xiāng)教育輔導(dǎo)站、工會(huì)評(píng)為先進(jìn)教育工會(huì)工作者；在2004年——2007年中，連續(xù)四年被中共則戎鄉(xiāng)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；在2004—2006年的考核中，連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀等次；2005年9月被興義市教育局、興義市教育工會(huì)評(píng)為優(yōu)秀教育工作者；2010年5月，在讀溫總理《再回興義憶耀邦》有感征文評(píng)比中，榮獲教師組三等獎(jiǎng)；在2009年至2010學(xué)抗旱救災(zāi)工作中，被興義市則戎鄉(xiāng)人民政府評(píng)為“抗旱保學(xué)”先進(jìn)個(gè)人；在2011年考核中，被興義市教育局確定為優(yōu)秀等次。在十多年的專業(yè)技術(shù)工作中，我以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，博學(xué)善教，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，用自己過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)的管理理念，理論與實(shí)踐相結(jié)合去踐行自己的工作職責(zé)，贏得了上級(jí)教育部門的信任和認(rèn)可，在社會(huì)、教育工作中得到了家長(zhǎng)的贊譽(yù)和同行的敬仰，我以真誠(chéng)、實(shí)干的的工作作風(fēng)在教育系統(tǒng)中樹(shù)立起了一面旗幟。在以后的工作中，在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取，為
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