【正文】 。努力讓自己成為一個對單位對社會有用的人，通過自己的實際行動為單位為人民做出自己的貢獻并讓單位讓人民滿意。阿尕什敖包鄉(xiāng)牧寄校教師：李素瓊第五篇：任職工作總結(jié) 副本個 人 工 作 總 結(jié)2012年我大學畢業(yè)，也是這一年我考進了正陽縣人社局，正式成為***城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險中心第一批工作人員中的一員，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這里工作了三年，這三年我伴隨著城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險中心一起成長，這三年的工作也是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，給我留下了精彩而美好的回憶。27年來，我始終工作在教育教學的第一線，團結(jié)協(xié)作，拼搏進取。我始終堅持給學生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。在班主任工作中，我了解學生，因人施教，調(diào)動他們的積極性，善于培養(yǎng)管理班級的得力助手；我尊重學生，以誠相待，樹立教師在學生當中的崇高的威信；以身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。因此，我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心、家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。為豐富他們的文化娛樂生活，希望能在我村建立起圖書閱覽室和一個小型體育鍛煉場所。為此我曾找到單位領(lǐng)導請求幫助，并領(lǐng)導的指導，直接向市交通主管部門提出給予解決我村通村公路資金問題的申請，但尚未獲得批準，在今后的工作中我將還要繼續(xù)努力，希望能得以解決。同時，在單位領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在鄉(xiāng)、村兩級干部的幫助和支持下，我努力從小事做起，從具體的事做起，緊緊圍繞到村任職工作目標，結(jié)合實際，講究方法，真抓實干，努力工作，盡自己的力量多為老百姓做實事。同時，幫助落實農(nóng)村新型合作醫(yī)療、能繁母豬保險補貼、糧食直補、救濟糧的發(fā)放等工作。參與我村農(nóng)村危房改造項目的初審工作，確保工程順利進行并迎接檢查驗收。我要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在鍛煉中成長，在成長中成熟，時刻保持銳意進取的工作態(tài)度，真正以支持新農(nóng)村建設(shè)為目標，在我村短短兩年任職時間內(nèi)奉獻自己的青春和熱情，力爭工作再上新臺階。幾年來，我特別注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)的，要求學生養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題。十多年來，我以“教書育人，為人師表”為工作宗旨，在工作中，嚴于律己，以身作則，團結(jié)民主，務(wù)實求真，勇于開拓，勇于進取，刻苦學習，博采眾長，認真進行教學實踐與研究，取得了較好的成績，2004年9月被則戎鄉(xiāng)人民政府授予優(yōu)秀教師稱號；在2000——2004教育工會工作中成績顯著，被則戎鄉(xiāng)教育輔導站、工會評為先進教育工會工作者；在2004年——2007年中，連續(xù)四年被中共則戎鄉(xiāng)委員會評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；在2004—2006年的考核中，連續(xù)三年被評為優(yōu)秀等次；2005年9月被興義市教育局、興義市教育工會評為優(yōu)秀教育工作者；2010年5月，在讀溫總理《再回興義憶耀邦》有感征文評比中，榮獲教師組三等獎；在2009年至2010學抗旱救災(zāi)工作中，被興義市則戎鄉(xiāng)人民政府評為“抗旱保學”先進個人；在2011年考核中，被興義市教育局確定為優(yōu)秀等次。在教學教育過程中，一邊上課，一邊學習，于2000年7月獲得新疆維吾爾自治區(qū)小學教師繼續(xù)教育（第一階段）培訓合格證書；2003年12月，2007年1月，2013年1月，2016年1月都獲得了新疆維吾爾自治區(qū)小學教師繼續(xù)教育培訓合格證書。注意因材施教，對好、中及后進生分類推進，實行“做人、知識”雙方面教育。除了積極努力工作任勞任怨，我還在工作中認真學習我們工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，收獲很多東西，所以這三年是我收獲的三年、成長的三年。回顧這三年的工作生活，感覺收獲很多，我不僅在業(yè)務(wù)知識方面的到了提高，思想覺悟、人際關(guān)系處理也得到了提高，但身上也存在不足之處。重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，并組織學生交流學習方法，培養(yǎng)學生合作能力，形成良好學風班風。2003年12月獲得小學教師資格證書。在以后的工作中，在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導和關(guān)心下，我將不斷開拓進取，為取更大的進步而努力。四、取得的成績和今后改進的方向幾年來，我所任的語文學科，在期末檢測中都名列前茅，深受學校領(lǐng)導和家長的好評，同時也博得學生對我的喜愛！但我深深地知道，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。特別是自2003年被聘為晉升為小教一級教