【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，加強(qiáng)同學(xué)們之間的理解與溝通，培養(yǎng)大家互相幫助的美德。并且能了解同學(xué)們的就業(yè)心態(tài)和就業(yè)動(dòng)向，及時(shí)對(duì)大家做出正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己飛揚(yáng)的青春，展現(xiàn)健康積極的青春形象。策劃內(nèi)容：活動(dòng)分為兩部分。一部分是成長(zhǎng)回顧。用倒敘的方式回顧將近兩年的同窗生活中的趣事；另一部分是就業(yè)指導(dǎo)。由于現(xiàn)在大家將面臨實(shí)習(xí)就業(yè)等種種問(wèn)題，會(huì)出現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)不足的情況，讓一些同學(xué)講講自己找兼職時(shí)，或在打工中遇到的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)方法經(jīng)驗(yàn)，以便讓其他同學(xué)在這個(gè)問(wèn)題上有個(gè)心理準(zhǔn)備；另外就是師生的解答交流，為大家解惑并作出正確的指導(dǎo)。邀請(qǐng)嘉賓：班主任覃艷玲老師、導(dǎo)師李林海副主任、陳彩鳳副主任、鐘萍老師活動(dòng)地點(diǎn)：新602多媒體教室活動(dòng)時(shí)間：5月10日 19：30場(chǎng)地布置：中間留空地，讓學(xué)生活動(dòng)游戲。桌椅一律排在兩邊。其中教室中間的前排桌椅為觀摩老師的座位，左右手邊和中間后排的桌椅為學(xué)生的座位。并運(yùn)用多媒體設(shè)備、音響等，制作課件演示。教室的燈管用彩色的皺紋紙包住，形成一定的燈光效果?；顒?dòng)流程：（1）主持人宣布班會(huì)正式開(kāi)始，介紹到場(chǎng)嘉賓；（2）由主持人播放一首輕音樂(lè)——班德瑞的“追夢(mèng)人”，并在音樂(lè)中解析音樂(lè)的內(nèi)涵，引出班會(huì)的主題。（參與的同學(xué)均能獲得一個(gè)小禮品）；（3）播放一些軍訓(xùn)、春游、晚會(huì)等其他活動(dòng)的照片（有背景音樂(lè)），讓大家回味當(dāng)時(shí)的趣事，主持人加以解說(shuō)；（4）讓大家一起唱《朋友》；（5）以軍訓(xùn)和口才實(shí)訓(xùn)時(shí)對(duì)大家的感受來(lái)引導(dǎo)大家，這兩個(gè)事例作為對(duì)比，讓大家講一則自己成長(zhǎng)的事例，或是想和辦理哪位同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的交流，或是大學(xué)兩年來(lái)沒(méi)說(shuō)什么話的同學(xué)，現(xiàn)在想說(shuō)些什么??（注：以傳花接力的方式，音樂(lè)停止時(shí)，花在手中的人來(lái)講，先讓他思考10秒，再在背景音樂(lè)下講述，結(jié)束得一個(gè)小禮品?；蛘甙炎约合胝f(shuō)的話寫在發(fā)下去的紙條上，著明能否讓主持人念出來(lái)，不能的就由班干代為轉(zhuǎn)交。念紙條時(shí)，可適當(dāng)?shù)膶?duì)紙條里的內(nèi)容做簡(jiǎn)單的分析或解釋。）；（6）主持人以“理想”這一詩(shī)歌（有背景音樂(lè)）引出下一個(gè)環(huán)節(jié)——就業(yè)問(wèn)題；（附：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。理想使你微笑地觀察著生活，理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)，理想使你忘記鬢發(fā)早白，理想使你頭白仍天真。理想開(kāi)花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，榆楊會(huì)有濃蔭。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。）（7）讓大家談?wù)勛约旱睦硐?、目?biāo)的安排定位等，短時(shí)間內(nèi)的人生規(guī)劃等；（8）讓一些同學(xué)講一講自己找兼職時(shí)，或在打工中遇到的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)方法經(jīng)驗(yàn)（給說(shuō)的同學(xué)一個(gè)小禮品）；（10）請(qǐng)指導(dǎo)老師談一下當(dāng)前我院的就業(yè)形勢(shì)，本專業(yè)今后去向，學(xué)院方面有什么樣的安排等（11）師生互動(dòng)交流時(shí)間。指導(dǎo)老師針對(duì)不同情況學(xué)生的人生規(guī)劃提供檢驗(yàn)參考與指導(dǎo)； 注：以上（7）~（11）可串聯(lián)在一起，還可把前面的真情告白時(shí)刻，大家寫的小紙條在這期間念一些出來(lái)，以便緩和氣氛，讓大家不要有壓抑的感覺(jué)。（12）讓大家一起唱《真心英雄》；（13）請(qǐng)班主任對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，班會(huì)結(jié)束。第三篇：青春飛揚(yáng)主題班會(huì)題目：青春飛揚(yáng)，我最精彩初中八年級(jí)2班《青春飛揚(yáng)，我最精彩》主題班會(huì) 滕州市大塢中學(xué) 張朝坤一、設(shè)計(jì)背景：這個(gè)學(xué)期學(xué)校安排我?guī)О四昙?jí)（2）班，相處了一段時(shí)間，關(guān)注八年級(jí)的學(xué)生，與近年來(lái)八年級(jí)學(xué)生身上反映出來(lái)的種種表現(xiàn)密切相關(guān)。如：叛逆﹑盲目追求自由平等﹑易受外界影響﹑情緒情感偏激﹑易激動(dòng)暴躁﹑情緒兩極波動(dòng)﹑憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大﹑主動(dòng)嘗試﹑追求獨(dú)立等特點(diǎn)。種種狀況表明，八年級(jí)的學(xué)生是成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵期。另外，八年級(jí)是初中生活開(kāi)始分化的時(shí)期，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)生活，環(huán)境熟悉了，人也熟悉了，一些學(xué)生就不像七年級(jí)那樣規(guī)矩了。如果學(xué)校及家庭抓緊八年級(jí)學(xué)生的教育工作，就會(huì)使更多的學(xué)生迎頭趕上，與集體一起前進(jìn)。絕大多數(shù)學(xué)生是勤奮學(xué)習(xí)要求上進(jìn)的，但由于他們思想還不夠成熟，看問(wèn)題往往比較片面幼稚。他們希望別人把他們看成“大人”，希望別人信任尊重他們。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)針對(duì)這種思想，采取恰當(dāng)?shù)慕逃?，引?dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步。這就對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀進(jìn)行必要的教育，因此，我特意開(kāi)了一期以《青春飛揚(yáng)，我最精彩》為主題的班會(huì)。二、教育目標(biāo)：（一）通過(guò)學(xué)生對(duì)青春以及人生的認(rèn)識(shí)，啟發(fā)學(xué)生感悟人生的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，同時(shí)提升班級(jí)集體精神、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為我校創(chuàng)造一道美麗的風(fēng)景線。（二）、加強(qiáng)同學(xué)間的理解和溝通，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己飛揚(yáng)的青春，展現(xiàn)健康積極的青春形象，從而增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)及班級(jí)凝聚力。三、前期準(zhǔn)備配樂(lè)伴奏《怒放的生命》、街舞音樂(lè)、準(zhǔn)備一系列的朗誦詩(shī)歌、小紙杯、精美的小禮品場(chǎng)景布置、全員參加。四、活動(dòng)程序第一環(huán)節(jié) 由主持人對(duì)班會(huì)主題進(jìn)行相關(guān)介紹。第二環(huán)節(jié) 文藝節(jié)目表演歌曲演唱《怒放的生命》舞蹈表演、樂(lè)器表演、互動(dòng)節(jié)目、小游戲 第三環(huán)節(jié) 班主任做出最后的總結(jié)。五、教育效果及課外拓展鍛煉了同學(xué)們敢于表達(dá)自己的能力，用語(yǔ)言和別人交流的能力，充分展現(xiàn)了自己的青春活力。每一位同學(xué)初步對(duì)自己的夢(mèng)想有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想有了思考。提高同學(xué)們培養(yǎng)自己優(yōu)秀品質(zhì)的意識(shí)，為他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。提升班集體榮譽(yù)感增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)與凝聚力。六、具體活動(dòng)過(guò)程 第一環(huán)節(jié)由主持人對(duì)班會(huì)主題進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況，以便增加同學(xué)們對(duì)此班會(huì)的了解。主持人發(fā)言：主持人甘慧彤:時(shí)光如流、歲月不居，轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)進(jìn)入八年級(jí)關(guān)鍵的時(shí)期。有的人充滿了希望的曙光、有的人帶著迷茫的浮光、有的人有所作為、有的人渾渾噩噩。你又是怎樣度過(guò)這段時(shí)間呢？主持人趙儒滕:是啊，時(shí)間匆匆而逝。學(xué)習(xí)固然很重要，但我們也要知道為什么要學(xué)習(xí)，將來(lái)怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值這豈不更重要？感受人生的歡樂(lè)與幸福，用積極樂(lè)觀的心對(duì)待每一天......第二環(huán)節(jié) ：歌曲演唱(1)、主持人：要燃燒瞬時(shí)的煙花并不難，難的是將那燦爛的永恒定格在夜空。要鼓起一時(shí)的勇氣并不難，難的是將那不滅的斗志維持一生一世。要獲得片刻的歡愉，并不難，難的是笑到最后。我們正直青春年華，我們膽大心細(xì)，我們要成功，我們也一定會(huì)成功。那現(xiàn)在我們就一起欣賞由我班的紀(jì)律委員趙順利同學(xué)的《怒放的生命》（2）、主持人：趙順利的歌太好聽(tīng)了，大家要不要再讓他來(lái)一段？我以前可聽(tīng)說(shuō)他唱的很棒?。∥璧副硌荩?）、主持人：在憂傷伴隨我們的同時(shí)，青春給我們更多的是激情。有請(qǐng)大家欣賞孫浩的街舞表演。樂(lè)器表演（4）主持人：大家真是多才多藝啊，無(wú)論是唱的，還是跳的，無(wú)不令人叫好。大家想不想換個(gè)口味？張倩同學(xué)給大家來(lái)段樂(lè)器獨(dú)奏請(qǐng)大家歡迎?；?dòng)節(jié)目（5）、準(zhǔn)備一系列的朗誦詩(shī)歌，現(xiàn)場(chǎng)抽取觀眾朗讀，在從小紙杯里抽取要朗讀的詩(shī)歌現(xiàn)場(chǎng)朗誦，觀眾呼聲高的給于一份精美的小禮品。： 將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開(kāi)始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實(shí)例加以說(shuō)明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念 “ 白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。” 念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開(kāi)始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。第三環(huán)節(jié)主持人：同學(xué)們，感謝大家的精彩表演，相信大家都玩的很開(kāi)心，謝謝大家的支持和配合，下面請(qǐng)請(qǐng)班主任做出最后的總結(jié)。同學(xué)們：青春像跋涉于沙漠中的行者,生活單調(diào)而簡(jiǎn)單,沿途的風(fēng)景也許并不美麗,但青春在 , 青春的腳步總是那么急匆匆地連痕跡都不 肯留下,回頭再看的時(shí)候,模糊的竟如同霧裹的鏡子, 的尾巴,可以痛定思痛的痛,只有缺憾,因?yàn)榍啻菏悄贻p,是不諳世事,一個(gè)動(dòng)感的,靈活的,日新月異的 世界呈現(xiàn)在你們面前,青春在這樣的空間像展翅高飛的鳥兒,讓自 己擁有一對(duì)堅(jiān)韌的翅膀吧,那是扎實(shí)的知識(shí),豐富的.....在學(xué)校中，許多同學(xué)都反映到了這樣一個(gè)問(wèn)題：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起勁。這是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，因?yàn)槟銈儐适Я四繕?biāo)。你們應(yīng)該找到自己的目標(biāo)，不是說(shuō)立刻，而是在盡量短的時(shí)間內(nèi)。在這里我給你們一些建議，希望能幫助你們找到目標(biāo)。我相信，如果每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)目標(biāo)，你們會(huì)過(guò)得很充實(shí)，會(huì)活得很忙碌，并且會(huì)得到很多。所以，請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)都給自己定下一個(gè)目標(biāo)。生活就像巧克力盒，你永遠(yuǎn)都不知道下一顆會(huì)是什么滋味!主持人：謝謝老師的諄諄教導(dǎo)，我們會(huì)記住你的教誨，讓我們一塊努力!加油相信我們會(huì)做得更棒！下面我宣布此次班會(huì)圓滿結(jié)束，祝大家青春飛揚(yáng)，我最精彩！第四篇：青春主題班會(huì)教案“十四歲，我們邁開(kāi)青春第一步”主題班會(huì)教案一、主題：十四歲，我們邁開(kāi)青春第一步二、班會(huì)目的：1．通過(guò)對(duì)青春生活事物的探究、分析幫助同學(xué)們認(rèn)清是非，學(xué)會(huì)做人； 、意義深刻的道理；3．通過(guò)舉手發(fā)言、小組討論，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，積極向上地面對(duì)生活。三、班會(huì)形式：主持人主持、同學(xué)討論、交流。四、班會(huì)模塊： 班會(huì)過(guò)程：（投影1：標(biāo)題十四歲，我們邁開(kāi)青春第一步）主持人張開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們老師們，大家好！今天我們班會(huì)的主題是：“十四歲，我們邁開(kāi)青春第一步”主持人甲：十四歲的我們是早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，十四歲的我們是早上剔透的露珠，十四歲的我們是青澀的蘋果，十四歲的我們即將邁開(kāi)青春的第一步。既然我們要走上人生的道路，那行囊里就要有成熟的果實(shí)來(lái)作為一路上的供給。所以讓我們一起走進(jìn)青春的果園中，采擷果實(shí)。青春樂(lè)園中：（投影2：青春樂(lè)園中）主持人甲提問(wèn)：那么什么圍繞著我們的青春呢？請(qǐng)大家小組討論，后派代表發(fā)言。小組1：我們的身邊有各種各樣的流行，比如音樂(lè)、追星等。而且同學(xué)們都挺喜歡這些流行事物的。小組2：我們身邊還有許多誘惑。比如別人抽煙帶來(lái)的誘惑，網(wǎng)上的電腦游戲也是種誘惑，一旦迷上就無(wú)法自拔。小組3：我們正處于青春期，心中已經(jīng)涌動(dòng)出了情愫。這種懵懂的情愫讓我們不知如何是好，有時(shí)候還會(huì)使自己分心，影響到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。主持人張昊總結(jié)：（投影3：流行、誘惑、懵懂的情愫三幅代表圖片）沒(méi)錯(cuò)，大家很全面地總結(jié)出了我們身邊的各種事物。流行、誘惑以及萌動(dòng)的情愫就是我們中學(xué)所面對(duì)的。主持人乙提問(wèn)：我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們對(duì)這些事物各持什么態(tài)度？請(qǐng)大家自由發(fā)言。學(xué)生1：流行是豐富我們課余生活的一種方式，我們經(jīng)常要和流行打交道。學(xué)生2：誘惑有好的也有有害的，比如學(xué)習(xí)成績(jī)的誘惑，這就是種目標(biāo)；而電腦游戲就會(huì)影響我們的正常生活，這是不良誘惑。學(xué)生3：情愫是我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，內(nèi)心越來(lái)越豐富的表現(xiàn)，只要能正確處理就好。主持人甲過(guò)渡到第二部分：流行是組成我們生活的一部分，它在潛移默化中影響著我們中學(xué)生的價(jià)值觀以及個(gè)人好惡。那么我們到底應(yīng)該怎樣看待流行呢？讓我們用自己的眼光來(lái)感受流行。我看流行：（投影4：我看流行）主持人乙提問(wèn)：那么都有些什么流行呢？請(qǐng)大家積極思考，然后舉手發(fā)言。學(xué)生1：我認(rèn)為追星就是一種流行。大家都瘋狂地追逐著自己的偶像，為了買唱片而攢錢，為了看演唱會(huì)而與父母吵架……學(xué)生2：還有上網(wǎng)玩CF、沖浪也是流行，我們能在網(wǎng)上獲得各種樂(lè)趣，并且更新自己的知識(shí)。學(xué)生3：還有些同學(xué)特別喜歡穿各種新潮服裝。比如像熊掌一樣的手套，有魚鱗一樣的閃片附著的T恤。主持人甲總結(jié)：沒(méi)錯(cuò)，正如同學(xué)們所說(shuō)我們身邊的流行有追星、上網(wǎng)以及穿奇裝異服。主持人乙提問(wèn)：那么大家是如何看待這些流行事物的？喜不喜歡，有什么利與弊？請(qǐng)大家小組討論，后派代表發(fā)言。小組1：我們組認(rèn)為流行事物的多樣性代表我們中學(xué)生活的豐富多彩，我們要善于接納各種流行事物，讓自己的生活變得充實(shí)。小組2：我們組的觀點(diǎn)是這些流行事物并不是全部適合我們，我們應(yīng)該擁有一把明辨是非的標(biāo)尺，篩選出對(duì)我們有益的流行事物，這樣才能夠讓我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。小組3：我們組認(rèn)為上網(wǎng)、新潮服裝都是不適于我們的流行事物，我們不應(yīng)該跟隨主流。要有自己的主見(jiàn)，理智對(duì)待。主持人甲介紹故事：（投影片5：《女工與明星》的故事）說(shuō)到流行就不得不向大家介紹一個(gè)故事，這個(gè)故事叫做《女工與明星》。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀。（讀完后）主持人甲提問(wèn)：好的，在讀完之后，相信每個(gè)同學(xué)都悟出了深刻的道理。就請(qǐng)大家自由發(fā)言，闡述闡述自己的閱讀感受。學(xué)生1：這個(gè)故事很有意義，其中女工的理智確實(shí)值得讓我們學(xué)習(xí)，在面對(duì)自己喜歡的明星時(shí)，我們就要像這樣，權(quán)衡好學(xué)習(xí)和追星，做到理智對(duì)待。學(xué)生2：我認(rèn)為女星身上有許多閃光點(diǎn)，而其中值得讓我們借鑒的是她對(duì)于工作與追星的理解，她用自己的智慧詮釋了正確的追星態(tài)度，或是說(shuō)，對(duì)待社會(huì)流行的態(tài)度。主持人乙總結(jié)：總的說(shuō)來(lái)就是要正確看待流行事物，做出正確的選擇與判斷，避免盲目效仿追隨。主持人甲提問(wèn)：在進(jìn)行了流行事物的剖析后，我想問(wèn)大家一個(gè)根本的問(wèn)題——你們今后打算怎么做？學(xué)生1：我要將更多精力放在學(xué)習(xí)上，并在感受流行事物的的同時(shí)，有機(jī)地把學(xué)習(xí)和流行結(jié)合在一起。學(xué)生2：我要把流行看作是一種放松身心的方式，絕不能夠癡迷于流行而無(wú)法自拔。也就是學(xué)會(huì)如何理智對(duì)待流行。學(xué)生3：我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，辨清文化的真?zhèn)?，以是否有益于提高自身的素質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)吸收精神養(yǎng)料。主持人乙過(guò)渡到第三部分：流行事物中有許多像情歌、情詩(shī)、緋聞之類的東西，這些言情的事物不經(jīng)意間會(huì)觸碰到我們內(nèi)心最難以言表的——情愫。下面，讓我們一起走進(jìn)第三部分——懵懂的情愫。懵懂的情愫：（投影片6：懵懂的情愫故事介紹《柳眉兒飄》）主持人甲介紹：下面讓我們一起閱讀這篇《柳眉兒飄》，在閱讀的同時(shí)我們向大家提一個(gè)小問(wèn)題。主持人乙提問(wèn)：文章中的女孩是怎樣處理的，這樣做好不好，為什么？ 學(xué)生1：她宛轉(zhuǎn)地拒絕了男生，她給了男生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。主持人甲提問(wèn)：那為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的情愫？應(yīng)不應(yīng)該呢？學(xué)生1：我想可能是青春期的到來(lái)，讓所有青少男女都對(duì)異性有了懵懵懂懂的愛(ài)慕之情。這是一種很正常卻又很復(fù)雜的心里表現(xiàn)，只要能正確處理就好。學(xué)生2：女孩很冷靜，她用一種委婉的辦法告訴男生了道理，既沒(méi)有破壞關(guān)系，還添加了一段新友誼。學(xué)生3：我