輔導(dǎo)員留校申請中工作設(shè)想5則范文(編輯修改稿)
2024-11-16 00:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 范意識；（2）配合學(xué)院公寓管理的要求，每周至少三次深入寢室了解學(xué)生情況。不僅及時了解學(xué)生的生活狀況，經(jīng)常聽取新生對生活上的反應(yīng)，加深與新生之間的感情，同時對宿舍進(jìn)行安全隱患排查。以上就是我對輔導(dǎo)員工作的一些想法和規(guī)劃，具體的計劃實施還有待進(jìn)一步完善和發(fā)展，我會不斷向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)長、學(xué)姐請教，不斷完善工作計劃，使之更符合新生的情況，我會努力為新生服務(wù)的！第四篇：養(yǎng)成輔導(dǎo)員工作設(shè)想養(yǎng)成輔導(dǎo)員工作設(shè)想思想和大學(xué)觀的正確引導(dǎo)，對一切都很新鮮，同時也對陌生的環(huán)境和新的生活感到迷茫，引導(dǎo)他們快速適應(yīng)大學(xué)生活節(jié)奏，熟悉大學(xué)校園生活和融入新的班集體會成為我的工作重心。特別對于新生中的一些性格內(nèi)向，不善交流的，我會主動與他們溝通，了解情況，幫助他們放開心胸，去適應(yīng)新的生活。讓他們明白，大學(xué)是人生最關(guān)鍵的階段，是走上社會的過渡，因此，過好大學(xué)四年是至關(guān)重要的；現(xiàn)在最重要的就是知識積累，學(xué)好專業(yè)知識，不斷探索，而不是度過艱難的高三，就來大學(xué)享受。，不喜歡數(shù)學(xué)的和高考不理想的，我會從專業(yè)的重要性和湘大本專業(yè)的力量，讓他們不放棄專業(yè)的學(xué)習(xí)和擁有學(xué)習(xí)的信心，多與他們交流，解決他們心里的學(xué)習(xí)障礙。，大學(xué)是全面塑造自己，全方位發(fā)展自己的階段；除了學(xué)習(xí)，還有很多是值得他們?nèi)プ非蠛鸵プ龅?，可以選擇一些自己感興趣的社團(tuán)或參加學(xué)生會去鍛煉自己的能力，適當(dāng)參加各類活動去豐富自己大學(xué)生活，但同時也要告誡他們，要去規(guī)劃好自己的生活，不要因為參加太多的社團(tuán)組織，而去影響專業(yè)學(xué)習(xí)。建設(shè)擁有良好班風(fēng)和寢風(fēng)的團(tuán)結(jié)班級一個團(tuán)結(jié)的班級，必然擁有良好的班風(fēng)和寢風(fēng)；好的班風(fēng)和好的寢室環(huán)境，會影響到整個班級的學(xué)風(fēng)，從而影響班級的專業(yè)學(xué)習(xí)。選好班委之后。剛開始，每周會開一個班委和寢室長會議，從他們那里了解整個班級的學(xué)習(xí)，生活情況，心理狀態(tài)和同學(xué)之間的相處狀況，從中發(fā)現(xiàn)問題，和他們一起商量解決問題的措施，我也會經(jīng)常去他們寢室與他們多交流，談?wù)勑模幻窟^一段時間，也會召開班級會議，將近段出現(xiàn)的問題提出，與他們溝通，同時也聽聽同學(xué)們的真實想法和建設(shè)班級的建議。我也會通過新生籃球賽，來加深班級的凝聚力和同學(xué)之間的關(guān)系。努力促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)和良好學(xué)風(fēng)的形成。專業(yè)學(xué)習(xí)方面的想法由于從高中過渡到大學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，會覺得困難，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和題目的講解是必要的；對于通過考試來檢測學(xué)習(xí)情況，這個要視情況而定，因為上個學(xué)期的活動有點多，不想給他們太大的壓力，但是如果因為活動而影響了學(xué)習(xí)或者學(xué)習(xí)太松懈，會通過考試來加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)；但是會有期中考試，來真正檢驗半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，然后通過考試情況，來發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)中存在的問題，同時我也會設(shè)置一些獎勵，讓他們形成競爭，讓寢室里學(xué)的好的帶動其他同學(xué)，促進(jìn)共同學(xué)習(xí)。以上就是我從三個方面來講述我競聘輔導(dǎo)員的工作設(shè)想，但僅僅只是設(shè)想而已，是一個大概的思路，如果競聘成功，我會根據(jù)新生的具體情況和當(dāng)時的環(huán)境作出相應(yīng)的調(diào)整，使之更好的服務(wù)于班級建設(shè)和他們的學(xué)習(xí)！第五篇：養(yǎng)成輔導(dǎo)員工作設(shè)想養(yǎng)成輔導(dǎo)員工作設(shè)想大一
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