【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 宜過多,并且總線自身的故障可以導(dǎo)致系統(tǒng)的崩潰.②星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是一種以中央節(jié)點(diǎn)為中心,：安裝容易,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,費(fèi)用低,通常以集線器(Hub)作為中央節(jié)點(diǎn),.③環(huán)型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu),每一臺(tái)設(shè)備都配有一個(gè)收發(fā)器,：安裝容易,費(fèi)用較低,采用了雙環(huán)結(jié)構(gòu),即在原有的單環(huán)上再套一個(gè)環(huán),當(dāng)節(jié)點(diǎn)發(fā)生故障時(shí),整個(gè)網(wǎng)絡(luò)就不能正常工作.④樹型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)樹型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)就像一棵“根”朝上的樹,與總線拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)相比,主要區(qū)別在于總線拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中沒有“根”.這種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)一般采用同軸電纜,用于軍事單位、政府部門等上、：優(yōu)點(diǎn)是容易擴(kuò)展、故障也容易分離處理,缺點(diǎn)是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)對(duì)根的依賴性很大,一旦網(wǎng)絡(luò)的根發(fā)生故障,整個(gè)系統(tǒng)就不能正常工作。？說出OSI七層協(xié)議的名稱。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是網(wǎng)絡(luò)上所有設(shè)備之間通信規(guī)則的集合，它規(guī)定了通信時(shí)信息必須采用的格式和這些格式的意義。大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)都采用分層的體系結(jié)構(gòu)，每一層都建立在它的下層之上，向它的上一層提供一定的服務(wù)，而把如何實(shí)現(xiàn)這一服務(wù)的細(xì)節(jié)對(duì)上一層加以屏蔽。一臺(tái)設(shè)備上的第 n層與另一臺(tái)設(shè)備上的第n層進(jìn)行通信的規(guī)則就是第n層協(xié)議。在網(wǎng)絡(luò)的各層中存在著許多協(xié)議，接收方和發(fā)送方同層的協(xié)議必須一致，否則一方將無法識(shí)別另一方發(fā)出的信息。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議使網(wǎng)絡(luò)上各種設(shè)備能夠相互交換信息。七層協(xié)議：物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層、會(huì)話層、表示層及應(yīng)用層。，舉例說明Internet上有哪些應(yīng)用？Internet，中文正式譯名為因特網(wǎng)，又叫做國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。它是由那些使用公用語(yǔ)言互相通信的計(jì)算機(jī)連接而成的全球網(wǎng)絡(luò)。一旦你連接到它的任何一個(gè)節(jié)點(diǎn)上，就意味著您的計(jì)算機(jī)已經(jīng)連入Internet網(wǎng)上了。Internet目前的用戶已經(jīng)遍及全球，有超過幾億人在使用Internet，并且它的用戶數(shù)還在以等比級(jí)數(shù)上升 work學(xué)習(xí)額外知識(shí) 。 ？常用協(xié)議：TCP/IP協(xié)議，NetBEUI，IPX/SPX協(xié)議，其中TCP/IP協(xié)議是Internet所廣泛采用的標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。以下是為網(wǎng)絡(luò)中常用具體的協(xié)議：(Hyper Text Transportation Protocol)(超文本傳輸協(xié)議）文件傳輸：ftp(File Transportation Protocol)(文件傳輸協(xié)議）郵件發(fā)送：smtp(Simple Mail Transfer Protocol)(簡(jiǎn)單郵件傳輸協(xié)議)郵件接收：pop3(Post Office Protocol 3)(郵局協(xié)議第三版)本地文件傳輸協(xié)議：file 遠(yuǎn)程登錄協(xié)議：telnet 電子郵件協(xié)議：mail to 網(wǎng)絡(luò)新聞組協(xié)議：NEWS 廣域信息服務(wù)器協(xié)議：WAIS 信息查詢系統(tǒng)協(xié)議：GOPHER ？ 1，可實(shí)現(xiàn)資源共享2，可實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化和專業(yè)化 3，可快速進(jìn)行信息處理 4，能更好地保護(hù)原有的資源。，IP地址和域名的作用是什么？它們之間有什么異同？，Internet中的每一臺(tái)計(jì)算機(jī)也有單一的地址。為了使信息能夠在Internet上準(zhǔn)確快捷地傳送到目的地，連接到Internet上的每臺(tái)計(jì)算機(jī)必須擁有一個(gè)惟一的地址?，F(xiàn)在用的IP都是V4的，有4個(gè)段組成，每個(gè)段1—255。 ：因?yàn)橛脭?shù)字組成的IP，地址很難記憶，實(shí)際應(yīng)用時(shí)，用戶一般不需要記住IP地址，Internet允許為計(jì)算機(jī)起一個(gè)名字，習(xí)慣上稱作域名。域名可以是數(shù)字、字母，方便記憶? 什么是主頁(yè)？HTML:超文本標(biāo)示語(yǔ)言（網(wǎng)頁(yè)文件的拓展名）主頁(yè)：一般指?jìng)€(gè)人網(wǎng)站？如果利用它們查找所需的信息？ YAHOO GOOGLE 搜狗 SOSO 百度 可以搜索輸入的關(guān)鍵字網(wǎng)頁(yè)？舉例說明電子郵件地址的格式。一種通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)相互傳送和接收信息的現(xiàn)代化通信方式電子郵件（electronic mail，簡(jiǎn)稱Email，標(biāo)志：@，也被大家昵稱為“伊妹兒”），又稱電子信箱、電子郵政，它是—種用電子手段提供信息交換的通信方式，是Internet應(yīng)用最廣的服務(wù)，通過網(wǎng)絡(luò)的電子郵件系統(tǒng)，用戶可以用非常低廉的價(jià)格，以非?？焖俚姆绞?，與世界上任何一個(gè)角落的網(wǎng)絡(luò)用戶聯(lián)系，這些電子郵件可以是文字、圖像、聲音等各種方式。同時(shí)，用戶可以得到大量免費(fèi)的新聞、專題郵件，并實(shí)現(xiàn)輕松的信息搜索 例如 36663@ ？請(qǐng)具體介紹你在自己學(xué)習(xí)或工作中使用的計(jì)算機(jī)上利用了哪些軟件工具或使用了哪些方法防治計(jì)算機(jī)病毒的。病毒指“編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者破壞數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)使用并且能夠自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼”。而在一般教科書及通用資料中被定義為:利用計(jì)算機(jī)軟件與硬件的缺陷，破壞計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)并影響計(jì)算機(jī)正常工作的一組指令集或程序代碼工具建議使用德國(guó)小紅傘+360安全衛(wèi)士 這是免費(fèi)的 當(dāng)然如果你要用付費(fèi)的建議使用諾頓+360安全衛(wèi)士方法：1,、不要再陌生網(wǎng)頁(yè)上下載來路不明的軟件U盤或移動(dòng)硬盤等移動(dòng)設(shè)備經(jīng)常掃描殺毒感覺到電腦有異常反應(yīng)的時(shí)候打開進(jìn)程，結(jié)束掉陌生進(jìn)程，關(guān)機(jī)安全模式下殺毒 最好將系統(tǒng)進(jìn)行備份，以免出現(xiàn)不可挽回的錯(cuò)誤，恢復(fù)系統(tǒng)。就近期的比特病毒來說，網(wǎng)絡(luò)安全刻不容緩，一定要加強(qiáng)防范，要不就會(huì)對(duì)生產(chǎn)生活產(chǎn)生影響。重則影響國(guó)家安全。第二篇：計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》是高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生開設(shè)的第一門計(jì)算機(jī)必修基礎(chǔ)課程，其內(nèi)容是要求學(xué)生必須掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和基本操作。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展和中小學(xué)生信息技術(shù)水平的提高，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和模式已經(jīng)暴露了很多弊端，導(dǎo)致教師教的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性明顯降低，為此，筆者認(rèn)為，高校的計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課的教學(xué)改革勢(shì)在必行。筆者是在教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的意見)(白皮書)的精神指導(dǎo)下，并借鑒北京交通大學(xué)《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》教學(xué)改革和山東大學(xué)《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)，提出計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的方法和模式。隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，以濱州學(xué)院為例，每年近100個(gè)教學(xué)班約4000名學(xué)生必修本課程。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，90%以上的學(xué)生人學(xué)前接觸過計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平已經(jīng)很高，而約10%的學(xué)生沒有學(xué)過計(jì)算機(jī)知識(shí)，甚至沒有見到過計(jì)算機(jī)。這種明顯的差距主要來自地域的差別，來自城市和經(jīng)濟(jì)繁榮地區(qū)的學(xué)生，計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和應(yīng)用水平普遍高于來自農(nóng)村和貧困地區(qū)的學(xué)生。入學(xué)前計(jì)算機(jī)水平較高的學(xué)生上課感到內(nèi)容太淺，而入學(xué)前程度低的學(xué)生又感到聽不懂、跟不上，課堂上圖圈吞棗，課后難以消化。學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)不一，給教學(xué)實(shí)施帶來了很大的困難。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式陳舊，難以發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。隨著學(xué)院教學(xué)條件的不斷改善，本課程雖然改進(jìn)了教學(xué)手段，從傳統(tǒng)的課堂轉(zhuǎn)變到多媒體教室，教學(xué)內(nèi)容的表達(dá)趨于直觀，增大了課堂信息量，在一定程度上提高了教學(xué)效率，但是，教與學(xué)的基本關(guān)系沒有改變，仍然是教師處于主動(dòng)地位，學(xué)生始處于被動(dòng)地位的以教師為中心的教學(xué)模式。在這種教學(xué)模式下學(xué)生獲取的知識(shí)和信息的渠道單一，這在知識(shí)爆炸的年代是無法適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的。實(shí)際上，學(xué)生缺乏的是學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何通過多種渠道獲取與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的信息的能力。另外，由于同一學(xué)習(xí)起點(diǎn)的學(xué)生也存在著學(xué)習(xí)上的差異，采取單一的教學(xué)組織形式，難以適應(yīng)不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，不利于因材施教，從而壓抑了學(xué)生個(gè)性的發(fā)揮，影響了教學(xué)效果。開課前首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，也可以首先進(jìn)行摸底考試，根據(jù)調(diào)查結(jié)果或考試成績(jī)重新分配這門課的學(xué)習(xí)班。對(duì)于知識(shí)掌握良好的學(xué)生，一方面可以縮短上課學(xué)時(shí)，另一方面提供上機(jī)和上網(wǎng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，使這些學(xué)生主要通過自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的方式，在較短的時(shí)間里通過本門課程的學(xué)習(xí)。對(duì)于起點(diǎn)較低的學(xué)生或者是沒有基礎(chǔ)的學(xué)生，應(yīng)該加大課時(shí)數(shù)，加大學(xué)習(xí)內(nèi)容的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，盡可能對(duì)不同學(xué)習(xí)起點(diǎn)的學(xué)生開展因材施教活動(dòng)。第三篇：計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)誕生于（）年 ？