【文章內(nèi)容簡介】 寫作《記憶中最美好的片斷》、《定格在記憶中的畫面》、《那一刻，我長大了》、《______________最美》、《那一天，我與____________相遇》等作文題，我們就可采用此種方式，會使文章開篇奪目，搶人眼球。比如徐立新《狠愛》一文就是一個范例：學(xué)校離家只有500米的距離，可就是這短短的500米，對她來說，卻是布滿艱難的萬水千山。因為雙腳有嚴(yán)重殘疾，9歲的她，不能像其他孩子一樣蹦蹦跳跳地去上學(xué)，就連穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈叨疾恍?，她的腳踝處有明顯的扭曲變形，腳掌根本著不了地，因此，身體的重量幾乎都壓在腳的外側(cè)，每挪一步，她都是晃晃悠悠的。短短的一條巷子，她不知用了多長時間，才勉勉強強通過，總算大汗淋漓地挪到路口，學(xué)校就近在咫尺，可此時，她的臉上卻露出更加悲傷的表情——接下來的路，再沒有任何可扒扶和借力的東西。她坐在地上，低頭嗚咽，乞求路人的幫助。這一幕看著讓人揪心，終于有人過來幫忙了，把她扶了起來，打算送她到學(xué)校?？删驮谶@時，一個面目猙獰的女人突然沖了上來，怒氣沖沖地從路人的手中將奪了下來。大聲吼道：“自己走過去！”文章在開頭敘寫母愛對女兒的兇狠，繼而敘寫母親的不幸遭遇，展現(xiàn)其堅強與樂觀，正因為如此，她希望自己的女兒要像她一樣堅強，這位母親用“狠愛”教會女兒堅強地面對人生中的風(fēng)雨。如此寫來，使得文章極具吸引力，中心越發(fā)鮮明凸顯。那么，在使用倒敘的過程中應(yīng)該注意些什么呢？，而是將事件的某個部分提前，其他內(nèi)容仍需要進行順敘，比如寫作《改變》這道作文題，我們在開頭可將自我改變的結(jié)果鮮明呈現(xiàn)，接著再以時間為序記述改變的原因與改變的過程，這樣才能讓讀者明白先前后果，使得文章層次分明，結(jié)構(gòu)清晰；，必須是事情的“高潮”或“結(jié)局”，而且這個“高潮”或“結(jié)局”應(yīng)該是一件事情中最能吸引人的地方。比如寫作《那一刻，我的世界春暖花開》就可把事情高潮寫在開頭，起到搶人眼球的目的。，開頭部分與正文部分之間要運用恰當(dāng)?shù)倪^渡句或過渡段，界限分明而銜接自然，否則會造成讀者思維混亂，影響文章思想內(nèi)容的表達(dá)。比如在行文中可用“小時候、少年時、中學(xué)時……”等表時間的標(biāo)志語作巧妙轉(zhuǎn)換，可用“記得那是一個清冷的早晨、曾回想起那個場景、關(guān)鍵的時候掉鏈子、原來春天一直在我身邊、究竟是怎么一回事……”等過渡句巧妙銜接，會使文章結(jié)構(gòu)緊湊，表意暢達(dá)，一氣呵成。由此看來，妙用倒敘，恰當(dāng)合理，我們的文章一定會新奇而有吸引力，讓人欲罷不能喲！【佳作示例】：悄悄地提醒湖北省松滋市南海中學(xué) 黃紫青那悄無聲息地提醒，那記憶猶新的眼神，始終讓我無法忘懷，它讓我變成一朵金雀兒，懂得做人要時時謙遜。順時針剛剛結(jié)束一場巨大的“耗細(xì)胞運動”，我長長地嘆了一口氣，身后的A君急不可耐地抓住我的肩膀，急沖沖開口：“考得怎么樣？”眼神中充斥著期待與好奇，我只是淡淡一笑，漫不經(jīng)心地答道：“還好吧！”說罷，又低下頭，專心致志地做手頭的工作，一臉平靜與淡定。我變了，變得謙遜了。逆時針720176。把時針轉(zhuǎn)720176。，也就是整整兩圈——48小時，我絕不是現(xiàn)在這副模樣。那是一場大型考試剛好結(jié)束，我的成績可謂名列前茅，心中不由得沾沾自喜，嘴角不斷上揚，我自鳴得意。老師發(fā)下的試卷，我隨意地瞟了一眼，看著那些題目，心中隱隱升起一絲不屑，這種題還要做？下課后，向赫從我身邊經(jīng)過，他不幸在此次考試中失利，我不費吹灰之力便戰(zhàn)勝了他，想到以前他橫行霸道的樣子，我心中微微不悅，口中嘀咕：“成績還沒我好，真可笑！”一種叫鄙夷的神情充滿了我的眼睛，同時一種驕傲自滿的情緒也蒙蔽了我的心靈。順時針360176。如果在把時間向前轉(zhuǎn)360176。，也就是24小時，我站在了數(shù)學(xué)老師的面前。趙老師目光犀利，眼中的怒火讓我的心顫了顫，他的鏡片在慘淡的日光燈下折射出泛白的寒光。我微微低著頭雙手絞著，手心不斷冒出細(xì)小的汗珠，緊張而害怕，我盯著自己的腳尖，一動不動。他輕聲咳嗽一下，低沉的聲音從他喉中逸出：“我發(fā)現(xiàn)你近來……”他的食指彎曲，有意地敲了桌子兩聲，便不再說話，只是一味地看著我，帶有告誡性的目光順著凝固的空氣滑進我的眼里，揉進眼眸，硌得生痛，我從中讀出了四個字：心浮氣躁。我慚愧地低下了頭，老師的目光太深邃，有失望，看到我為成績自得的失望，但更多的是期待，希望我迷途知返，在老師悄悄地提醒之下，我終于從歧途中走了回來，心也順利歸位。悄無聲息的提醒，刻骨銘心的記憶?！竞喸u】：本文是一篇選材典型，敘事生動的佳作。文章以“提醒”為線，采用倒敘方式，先寫提醒后的結(jié)果，再追述提醒的原因，最后詳寫提醒的過程——悄然無聲。不僅如此，文章還采用三個新穎生動的小標(biāo)題巧妙組接，層層推進，步步深入，使得文章情節(jié)曲折，布局精美，引人入勝。文章語言靈動鮮活，敘事簡潔明快，尤其是對于“提醒的過程”描寫細(xì)膩傳神，使得文章極具感染力，給人留下深刻的印象。【指導(dǎo)老師：黃松?！康谒钠喝绾巫屇愕难葜v更精彩如何讓你的演講更精彩──略談演講的事、理、情4月24日，公司學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和公司團委聯(lián)合舉辦了“降本增效五個一”主題演講賽，作為評委之一的我自始至終參加了這場演講賽，并在賽后作了點評。時過數(shù)日，一個選手追問最多的話題仍縈繞在我的腦際——怎樣演講更精彩？在此我作點粗淺探討，與廣大演講愛好者共勉。演講概括起來講，是內(nèi)在力和外在力的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，內(nèi)在力指演講內(nèi)容所體現(xiàn)的邏輯力量，外在力指演講者的技巧和風(fēng)度。外在力屬于“硬件”，更多的來自先天條件；內(nèi)在力是“軟件”，則完全在于演講者自控。精彩演講首先源于好的演講稿，稿子是演講的生命所在。演講稿最好自己寫，起碼與他人合寫，切忌隨手拈來，照本宣科。那樣產(chǎn)生的效果不是聲情并茂的演講，只是木納機械的背誦。演講作為一種思想教育活動，總要闡述一定的觀點，觀點就是演講主題。要使主題得以說明，得以表現(xiàn)，必須依靠──典型的事例古人曰：“夫立言要在于有物。”演講沒有充實的內(nèi)容，沒有具體的事例，思想觀點便會失去依托，再多的道理也將流于空談。當(dāng)然，典型事例最好列舉身邊的、本企業(yè)的，而不是好高騖遠(yuǎn)列舉聽眾不大熟知的“他山之石”，那樣，其結(jié)果只能是陽春白雪和者寡。演講引用事例貴在精而不在多，只有精心選擇典型事例，才能說明觀點、闡發(fā)道理、深化主題。引用事例的方法很多，最常見的有總結(jié)性引用法，即對所引用事例包含的思想內(nèi)涵歸納總結(jié)，借以揭示主旨；其次，還有評述性引用法，即借名言格言來直接加以評論，以闡明列舉事例的目的及所表達(dá)出來的思想觀點及看法；引申性引用法，即在列舉事例基礎(chǔ)上，進行推導(dǎo)分析，借以把簡單例證做詳細(xì)分析，充分證明自己觀點，加強論據(jù)的說服力；比較性引用法，在列舉事例后，由表及里層層分析，來闡明自己觀點，等等，使聽眾得出與演講者一樣的結(jié)論。譬如，煉鐵廠李秦燕演講的《我的組長，一縷陽光》，她沒有用過多的大道理來詮釋降本增效的主題，而是通過幾個微乎其微的小故事，從不同側(cè)面反映了班長從我做起、從小事做起降本增效的點點滴滴，表現(xiàn)了基層職工熱愛企業(yè)、傾情企業(yè)的高尚情懷。正是從這一件件典型事例中，使在場