【總結(jié)】第4課奇妙的新畫筆■讓我們和數(shù)字娃一起遨游神奇的電腦繪畫世界！■辨析：電腦繪畫與傳統(tǒng)繪畫有何不同？電子繪畫板文房四寶油畫工具■闖關(guān)NO1：用不同繪畫工具畫線條，體驗其筆觸的變化。鉛筆鋼筆噴筆水彩筆油畫筆蠟筆馬克筆毛
2024-12-11 03:52
【總結(jié)】瓶花與水果在家居生活中散發(fā)著大自然的芳香瓶花與水果營造了寧靜、清馨、優(yōu)雅、華貴的氛圍，裝點、美化著我們的生活。無數(shù)的藝術(shù)家曾在瓶花與水果的誘惑中拿起畫筆盡情揮灑中國畫：寫意畫中國畫：工筆畫油畫：水粉畫：水彩畫：電腦繪畫：素描:版畫：教學重點?1、知道什么樣的畫叫鉛筆淡彩畫，并掌握其畫的
2024-12-11 03:59
【總結(jié)】課堂教學設計課題：飾柱授課時數(shù)：1日期：設計要素設計內(nèi)容教學內(nèi)容分析通過認識柱子，了解各種柱的，使學生對柱子產(chǎn)生興趣，進而研究柱子的形態(tài)，結(jié)構(gòu)與柱子上的裝飾。制作裝飾柱，培養(yǎng)學生學生設計，制作及裝飾技能。教學
2024-11-19 04:47
【總結(jié)】規(guī)則的扇形，動物形象，草隱蔽，美化，裝飾頭部……你還在哪些地方見過頭飾？民族頭飾傣族民族頭飾滿族民族頭飾蒙古族民族頭飾苗族民族頭飾維吾爾族民族頭飾彝族舞臺頭飾現(xiàn)代頭飾外國頭飾外國頭飾我知道！看一
2024-11-17 13:42
【總結(jié)】第10課落日退役的鐵梅雷爾號戰(zhàn)艦水彩畫（局部）現(xiàn)代透納（英國）落日的照片水粉畫的畫法干畫法濕畫法水粉畫的畫法油畫棒混色的畫法。
【總結(jié)】雖然苗族沒有本民族的文學，但僅憑強烈的認同感，靠世代口傳身授，將流傳千年的故事、先民居住的城池，遷徙漂泊的路線等點滴無遺地融進服飾文化當中，也一針一線繡進衣冠服飾，世代“穿”承，永不忘懷，因而，苗族服飾被譽為“無字史書”和穿在身上的“史書”。作業(yè)要求：苗族服飾分為童裝，男裝和女裝。苗族男裝的色彩和裝飾較單調(diào)，不
【總結(jié)】不同國家的歷史文化遺跡反映出古人的思想、精神、藝術(shù)、科學······這些都是人類的文明。今天，就讓我們一起追尋文明的足跡吧！追尋文明的足跡文明的曙光?哪一處的文明最古老？那是個怎樣的時代？那是的人們首先要解決的是什么問題？拉斯科洞窟巖畫?看到
2024-12-11 16:01
【總結(jié)】義務教育教科書·美術(shù)六年級下冊第11課畫故事：表現(xiàn)《鬧天宮》中孫悟空與天神激戰(zhàn)的情節(jié)。這樣畫故事，怎么樣？有動作了，能讀懂故事嗎？主要人物和次要人物都有了，這個故事講得好嗎？讓我們看看畫家是怎么講這個故事的。畫面給你什么感受？你讀出了什么情節(jié)？這個故事講得好嗎？思考：表現(xiàn)一幅生
【總結(jié)】中小學課件中小學課件?同學們打開課本第八頁，欣賞劉繼卣的《鬧天宮》連環(huán)畫中小學課件中小學課件?這幅連環(huán)畫是用什么藝術(shù)手法表現(xiàn)的？?這是剛才動畫片中的哪一個情節(jié)？?作者是如何表現(xiàn)主題的呢？中小學課件看，畫面中火云翻滾，孫悟空與天兵天將正在激戰(zhàn)。畫家用中國畫的方法，結(jié)合豐富的想象與精細的
【總結(jié)】二年級美術(shù)下冊第八課洗澡洗澡
2024-12-11 16:02
【總結(jié)】義務教育教科書·美術(shù)二年級（下冊）第18課暢所欲言你的童年里有哪些快樂的回憶？和大家說說吧！古人的童年爺爺奶奶的童年爸爸媽媽的童年1、你認為這是一天中的什么時候？（清晨、中午、黃昏）2、他們是去打仗還是打仗歸來？
【總結(jié)】第2課用線畫人物朝元仙仗圖（白描局部）宋代武宗元作品表現(xiàn)了什么？有什么特點？水滸葉子（白描局部）明代陳洪綬延邊頂水舞（速寫局部）現(xiàn)代葉淺予畫家是運用怎樣的線條來表現(xiàn)人物的？坐著的女人（速寫）1918席勒（奧地利）女人像（速寫）現(xiàn)代馬蒂斯（法國）
2024-11-17 13:50
【總結(jié)】第六課城市雕塑教學目標，提高對城市雕塑的審美興趣，加深其對現(xiàn)代城市雕塑發(fā)展意義的認識。，開闊學生知識層面。，同時也對城市環(huán)境藝術(shù)有更深的理解和體會。教學重點、難點：重點：欣賞教材所提供的作品，使學生得到美的享受，并引發(fā)學生對城市環(huán)境藝術(shù)發(fā)展的思考。難點：培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新精神，形成在城市雕塑藝術(shù)欣賞方面的
【總結(jié)】課堂教學設計課題：第四課裝飾畫授課時數(shù):1課時設計要素設計內(nèi)容教學內(nèi)容分析啟發(fā)學生結(jié)合生活實際，將設計的美觀性與實用性相結(jié)合。培養(yǎng)學生用原有物品，進行添加、想象、改裝的創(chuàng)新意識。教學過程中，通過這節(jié)課的學習，啟迪學生留心觀察生活，體驗設計與
2024-11-19 02:08
【總結(jié)】第3課色彩風景比一比：哪幅作品更接近我們的現(xiàn)實生活？為什么？西方風景畫講究色彩，崇尚寫實，注重再現(xiàn)。紅房子（油畫）畢沙羅法國富春山居圖·剩山圖（中國畫）元代黃公望色彩風景為什么我們可以看到色彩？光源人眼+大腦物體同一景物在不同時間的光線影響下，
2024-12-12 16:35
鄂ICP備17016276號-1