【總結】人美版六年級美術下冊大堡礁大堡礁是世界最大最長的珊瑚礁群，位于南半球，它縱貫于澳洲的東北沿海，綿延伸展共有2021公里，最寬處161公里。有2900個大小珊瑚礁島，在自然景觀非常特殊。大堡礁的南端離海岸最遠有241公里，北端較靠近，最近處離海岸僅16公里。在落潮時，部分的珊瑚礁露出水面形成珊瑚島。在礁群與海岸之間是一條極方便的交通海
2024-12-11 16:01
【總結】編本小書送母校臨近畢業(yè)啦！這六年有太多的點滴，言不盡道不明，我把它全部編進了小書..........制作方法：（編本小書送母校）1、選紙，選自己喜歡的手工紙。2、把想對母校的話或者在學習里經(jīng)歷的感動的瞬間記錄下來。3、把和老師或者同學的合影貼在記錄的話的旁邊。4、將做好的紙張裝訂成冊。畢業(yè)
2024-12-12 16:41
【總結】留給母校的紀念時光流逝，六年的小學生活即將結束了，你們將告別美麗的校園和朝夕相伴的老師、同學，我想每個人的心里一定感慨萬千?；叵脒@6年是什么最讓你留念呢？留給母校的紀念_我們即將離開生活了六年的校園，在即將離別之際，你想留給母校一份怎樣的作品呢？作品欣賞木瓢是彝家舀水的用具，又
2024-11-19 05:54
【總結】課堂教學設計課題：授課時數(shù):_1課時_____設計要素設計內(nèi)容教學內(nèi)容分析通過學習使學生了解中國戲曲人物及臉譜藝術的特點、譜式、色彩等方面的基礎知識，并加以學習和運用。培養(yǎng)學生對戲曲臉譜的欣賞能力。通過學習激發(fā)學生的關心、熱愛中國臉譜藝術的情感，了解中國戲曲藝術獨特的
2024-11-19 07:24
【總結】課堂教學設計課題：飾柱授課時數(shù)：1日期：設計要素設計內(nèi)容教學內(nèi)容分析通過認識柱子，了解各種柱的，使學生對柱子產(chǎn)生興趣，進而研究柱子的形態(tài)，結構與柱子上的裝飾。制作裝飾柱，培養(yǎng)學生學生設計，制作及裝飾技能。教學
2024-11-19 04:47
【總結】第10課竹(第一課時）如果讓你選擇成為一種植物，你會選擇什么？為什么？竹說說你知道關于竹子的詩句、詞語及故事等。竹子的品格：一、竹子具有高風亮節(jié)、剛直不阿，有節(jié)氣，有骨氣，虛心豁達的精神。二、竹子為人類勇于破身的精神。三、學習竹子在敵人或困難時決不動搖的高尚品格
2024-12-11 03:53
【總結】我們每個人都有的一個好朋友，它有大肚囊，無腿到處忙，吃飯大嘴張，課本胃里藏，你們知道是什么你注意到了書包的哪些細節(jié)？《兩個中國香爐》門采爾構圖飽滿線條豐富（有粗又細）刻畫精細畫面有什么特點？線條有什么特點?線條粗細對比，主次分明.疏密的對比，具有節(jié)
【總結】義務教育教科書·美術六年級下冊第11課畫故事：表現(xiàn)《鬧天宮》中孫悟空與天神激戰(zhàn)的情節(jié)。這樣畫故事，怎么樣？有動作了，能讀懂故事嗎？主要人物和次要人物都有了，這個故事講得好嗎？讓我們看看畫家是怎么講這個故事的。畫面給你什么感受？你讀出了什么情節(jié)？這個故事講得好嗎？思考：表現(xiàn)一幅生
【總結】中小學課件中小學課件?同學們打開課本第八頁，欣賞劉繼卣的《鬧天宮》連環(huán)畫中小學課件中小學課件?這幅連環(huán)畫是用什么藝術手法表現(xiàn)的？?這是剛才動畫片中的哪一個情節(jié)？?作者是如何表現(xiàn)主題的呢？中小學課件看，畫面中火云翻滾，孫悟空與天兵天將正在激戰(zhàn)。畫家用中國畫的方法，結合豐富的想象與精細的
【總結】剪紙中的古老記憶教學內(nèi)容與目標：、了解不同題材的剪紙，了解剪紙的歷史與發(fā)展，了解剪紙的造型特點及藝術特色。，并結合自己喜歡的形象設計制作。、不同風格的民間剪紙作品，從而感受到剪紙中蘊含的民間文化。重點：通過對不同地域、不同風格剪紙作品的欣賞，感悟風格多樣的剪紙文化及其藝術特點。難點：對抓髻娃娃特點的把握
2024-12-12 16:34
【總結】京劇臉譜?藍臉的竇爾敦盜御馬,紅臉的關公戰(zhàn)場沙,黃臉的典韋白臉的曹操,黑臉的張飛叫喳喳.?紫色的天王托寶塔,綠色的魔鬼斗夜叉,金色的猴王銀色的妖怪,灰色的精靈笑哈哈.?一對對鮮明的鴛鴦馬,一群群生動的活菩薩,一筆筆勾描一點點夸大,一幅幅臉譜美佳佳.學科網(wǎng)戲劇人生—臉譜.K京劇
【總結】怪獸義務教育教科書·美術二年級（下冊）第13課一天，森林里來了一位神秘的客人。引來了很多動物朋友它的樣子很奇怪，能為它取個名字嗎？怪獸動物朋友要幫怪獸找家人，于是請來了烏龜爺爺。龍麒麟按聽完故事，請滑動鼠標進入下一頁聽故事神秘的客人是誰呀？麒麟有以下哪些
2024-12-11 16:02
【總結】第六課城市雕塑教學目標，提高對城市雕塑的審美興趣，加深其對現(xiàn)代城市雕塑發(fā)展意義的認識。，開闊學生知識層面。，同時也對城市環(huán)境藝術有更深的理解和體會。教學重點、難點：重點：欣賞教材所提供的作品，使學生得到美的享受，并引發(fā)學生對城市環(huán)境藝術發(fā)展的思考。難點：培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新精神，形成在城市雕塑藝術欣賞方面的
【總結】課堂教學設計課題：第四課裝飾畫授課時數(shù):1課時設計要素設計內(nèi)容教學內(nèi)容分析啟發(fā)學生結合生活實際，將設計的美觀性與實用性相結合。培養(yǎng)學生用原有物品，進行添加、想象、改裝的創(chuàng)新意識。教學過程中，通過這節(jié)課的學習，啟迪學生留心觀察生活，體驗設計與
2024-11-19 02:08
【總結】第5課浮雕人教版六年級下你能說出這兩個雕塑的區(qū)別嗎？圓雕浮雕浮雕是雕刻的一種，雕刻者在一塊平板上將他要塑造的形象雕刻出來，使它脫離原來材料的平面。浮雕是雕塑與繪畫結合的產(chǎn)物，用壓縮的辦法來處理對象，靠透視等因素來表現(xiàn)三維空間，并只供一面或兩面觀看。浮雕一般
2024-11-17 13:45
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