【文章內(nèi)容簡介】 寫了《談?wù)勗跀?shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力》；20xx年x月，我撰寫了《淺談班主任工作的細、誠、嚴》；20xx年11月，我撰寫了《線段垂直平分線的應(yīng)用》，這三篇論文均在學(xué)校教研會上宣讀研討，獲得好評。20xx年x月，我撰寫論文《中學(xué)數(shù)學(xué)xxxx探究》，在《xxxx》上發(fā)表。20xx年x月，我撰寫論文《xxxxxxxx》，在《xxxx》雜志上發(fā)表。五、活躍第二課堂，推進研究性學(xué)習(xí)在國家實施課程標準后，我積極貫徹新課程改革倡導(dǎo)的理念，開展第二課堂，進行研究性學(xué)習(xí)，讓數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個有機組成部分。通過學(xué)生的親身的實踐，使學(xué)生體驗到知識應(yīng)用的樂趣，自主構(gòu)建自己的知識體系。如在教學(xué)《多邊形》中的平面鑲嵌問題，我先讓學(xué)生課余時間觀察本校附近建筑物的外墻結(jié)構(gòu)都是些什么樣的圖形，然后實地參觀學(xué)校新建教學(xué)大樓磁磚的圖案設(shè)計，再結(jié)合教材中的圖案設(shè)計找出什么樣的圖形才能拼出平面，進行合作交流、討論，感悟平面鑲嵌的含義，拉近了數(shù)學(xué)與生活的距離。在《概率》一章教學(xué)中，針對社會上很多人熱衷福利彩、足彩、私彩，人人渴望中大獎發(fā)大財?shù)男睦恚议_展研究性學(xué)習(xí)，這樣的研究性學(xué)習(xí)讓學(xué)生認識到，走買彩票中大獎暴富的捷徑是行不通的。我在傳授數(shù)學(xué)知識和訓(xùn)練數(shù)學(xué)能力的過程中，讓數(shù)學(xué)教學(xué)充滿生活氣息和時代色彩，真正調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)他們的自主創(chuàng)新能力和解決問題的能力。六、當好學(xué)科帶頭人，指導(dǎo)青年教師成長履行科組長職責六年以來，在學(xué)校教導(dǎo)處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，以課程改革為重點，以“有效教學(xué)”為中心，加強學(xué)習(xí)新課程標準，提高教師的業(yè)務(wù)水平，使初中部的數(shù)學(xué)教學(xué)面貌煥然一新。身為學(xué)科帶頭人，我狠抓常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，注重教學(xué)科研活動。我要求本科組的教師在課堂教學(xué)中要貫徹課程標準理念，以學(xué)生為主體，以備課組為單位，開展集體備課，資源共享。教學(xué)中堅持“精講、精練”的教學(xué)原則，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量，注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。我身為科組長，身體力行，制訂周密的教學(xué)工作計劃，通過聽課、評課、作業(yè)檢查和學(xué)生座談會等一系列措施，注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，抓兩頭，促中間，使備課組的老師團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認真踏實地工作，積極投身教學(xué)和教研活動中，出色地完成了學(xué)校的工作任務(wù)。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，關(guān)心青年教師成長。在管理好數(shù)學(xué)科組開展工作同時，我承擔起本校青年教師后備梯隊建設(shè)的重任。我熱心為青年指點迷津，做好“傳、幫、帶”工作，積極為青年教師的成長搭建平臺。我多次為青年教師上示范課，也深入課堂聽青年教師的課，課后及時與他們交換意見，引導(dǎo)青年教師改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。20xx—20xx學(xué)，我與剛畢業(yè)的xxx老師同在初一級，我從備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、測試等各環(huán)節(jié)對她進行指導(dǎo)，使好學(xué)的xxx進步較快，迅速成長，20xx年x月參加全市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲二等獎。xxx老師，在我的指導(dǎo)下，逐漸成為本校一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師和優(yōu)秀班主任，20xx年獲得全校青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽的一等獎。幾年來，在我的悉心指導(dǎo)下，初中部數(shù)學(xué)科組的一大批年輕教師如xxx、xxx、xxx等迅速成長，走向成熟。我任科組長以來，數(shù)學(xué)科組的中考成績和競賽成績顯著，多次被評為學(xué)校的先進科組。在20xx年全國初中數(shù)學(xué)競賽中，我校xxx、xxx榮獲全國三等獎。在20xx年全國初中數(shù)學(xué)競賽中，除xxx榮獲全國一等獎外，還有xxx榮獲全國三等獎，xxx獲得湛江市二等獎，xxx獲得湛江市三等獎。2xxx年的全國初中數(shù)學(xué)競賽，我校xxx、xxx榮獲全國三等獎，xxx獲得湛江市三等獎。這些成績，都是在我?guī)ьI(lǐng)下，與其他老師共同努力的結(jié)果。七、不斷“充電”，吸收正能量當今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識更新?lián)Q代異常迅速，作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，才能與時俱進。在成績面前，我永不自滿，我積極參加教育人事主管部門主辦的各類型的繼續(xù)教育 學(xué)習(xí)活動，了解教育科研先進理念，開闊視野，提高自身素質(zhì)。任現(xiàn)職以來，我先后參加了專業(yè)技術(shù)人員《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護》、《知識產(chǎn)權(quán)法》、《知識經(jīng)濟之路》、《公共危機管理》、《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》、《廣東加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式讀本》、《社會建設(shè)和社會管理創(chuàng)新》、《新時期廣東生態(tài)文明建設(shè)》等八門公需課學(xué)習(xí)，參加了“20xx、20xx年湛江市中小學(xué)教師有效教學(xué)遠程非學(xué)歷培訓(xùn)”、“20xx年湛江市初中暑假教師職務(wù)培訓(xùn)班”、“20xx年xx市中小學(xué)教師有效教學(xué)遠程非學(xué)歷培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，參加了廣東人才培訓(xùn)網(wǎng)（湛江站）開設(shè)的“教育創(chuàng)新理論”、“班主任的職責義務(wù)與專業(yè)發(fā)展”、“課堂教學(xué)方法與教學(xué)藝術(shù)”、“基礎(chǔ)教育改革反思與展望”、“教育心理學(xué)”等十幾門課程的遠程教育學(xué)習(xí)；參加了全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試，《Word 2003》、《用友財務(wù)（U8）》、《PowerPoint 2003》、《Internet 應(yīng)用》等四個模塊，全部合格通過。教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。成績屬于過去，我將會繼續(xù)努力，不斷進取，為教育事業(yè)譜寫新篇章。懇請省中學(xué)高級教師資格評審委員會批準。二〇xx年七月第三篇：中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告一、基本情況：xxx，女，xxxx年x月出生，大學(xué)本科?，F(xiàn)任教于xxxxxx中學(xué)，xxxx年x月畢業(yè)于xxxxx數(shù)學(xué)系，xxxx年x月至xxxxx年x月在xxxx中學(xué)任教，xxxxx年x月年至今xxxx中學(xué)工作。xxxx年獲得中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格，至今已滿x年，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)高級教師資格。二、申報理由：一、思想政治方面我忠誠黨的教育事業(yè)，有極強的敬業(yè)精神和高度的責任感，具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨“三個代表”思想為指南開展教育教學(xué)工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，10年以來辛勤耕耘、默默奉獻。在學(xué)習(xí)過程中，思想覺悟有了很大的提高，于2008年光榮加入中國民主促進會。我十分注意加強師德的修養(yǎng)，注意在遵紀守法、做人、治學(xué)、勞動等方面為學(xué)生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學(xué)生，幫助其樹立正確的人生觀，使其為日后成為祖國建設(shè)的主力軍、合格的社會公民打下良好的思想基礎(chǔ)。二、教學(xué)教研方面（一）教學(xué)工作在教學(xué)工作方面，具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。從教以來，不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，還有教育心理學(xué)、中學(xué)生心理學(xué)、計算機信息技術(shù)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我注意學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，大膽進行教學(xué)改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改正缺點，不斷改進教學(xué)方法，力求把每個知識要點以最佳方法正確傳授給學(xué)生，教學(xué)效果良好。除了努力提高自己的教育教學(xué)水平，勝任初中至高中的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點、學(xué)生的實際、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài)，科學(xué)的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用制作的計算機軟件分析教學(xué)難點，突破難點，指導(dǎo)教學(xué)，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。本人多次區(qū)級、校級、科組教學(xué)公開課，獲得了聽課老師們的好評。多次在全區(qū)作專題講座，主講過高三函數(shù)的復(fù)習(xí)方法與建議、初三概率教材分析，受到聽課老師的好評和推廣。本人能從實際出發(fā)，實事求是，根據(jù)學(xué)生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分類推進，管教管導(dǎo)，全面發(fā)展，對教學(xué)中的得失能及時總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。獲得一級職稱以來，不管是在教育還是教學(xué)方面工作，從無怨言，無怨無悔，團結(jié)同頭教師一起聽課，積極與他們共同備課，研究分析教材、專研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進 1行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗。本人具有較強的指導(dǎo)畢業(yè)生進行教學(xué)實踐的能力。多次指導(dǎo)內(nèi)蒙老師，幫助他們研究教材、教法，教它們課件制作、評教，評學(xué)，課前課后分析，使他們在短時間內(nèi)體會教學(xué)課件制作技能；另一方面，當我的學(xué)生走在教育戰(zhàn)線，依然回來向我請教課堂的授課技巧，我的心里充滿為人師的快樂。定期檢查教案，集體備課，一起研究教學(xué)難題，互相聽課交流評比，共同提高。本人教學(xué)經(jīng)驗豐富，能有機結(jié)合教材內(nèi)容，寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學(xué)中，做到教書同時又育人。（二）教研工作本人從xxxxx年x月參加工作至今近xx年，一直擔任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并任班主任x年。，xxxx年起至今于xxxx中學(xué)初中任教。xxxx年獲得中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格，同時被聘為中學(xué)一級數(shù)學(xué)教師。多年來，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解數(shù)學(xué)教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料，認真學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫了大量教育教學(xué)方面的論文，分別在市、縣、校等專題研討會上交流，為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，把電化教育應(yīng)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中，我制作的課件，運用到實際教學(xué)中，使得學(xué)生的難點得到充分的突破與認知?，F(xiàn)把任職中學(xué)一級教師以來的情況具體匯報如下：（2）班主任。(7)班、高一(8)班，擔任高一（8）班班主任。(7)班、高二(8)班，擔任高二（8）班班主任。(5)班、高二(8)班。(6)班、初二(7)班。(6)班、初三(7)班。擔任初三（7）班班主任。