【文章內(nèi)容簡介】 接著一個，但既然選擇了這條路，我們就要毅然決然的走下去，不管后面的路是沼澤泥濘還是荊棘叢生。終于我們的實(shí)驗數(shù)據(jù)慢慢變得有規(guī)律起來，面對棘手的麻煩我們也能鎮(zhèn)定自若，實(shí)驗的因素探索一個個完成，一點(diǎn)點(diǎn)接近于目標(biāo)?；赝埃l(fā)現(xiàn)與取得的成績，獲得的知識相比，以前都算不了什么。第二篇：生物實(shí)驗心得體會Fpg實(shí)驗心得體會在真正投入到創(chuàng)新實(shí)驗計劃當(dāng)中之前，我以為不會很難。因為課內(nèi)實(shí)驗我們也做了很多，只要做好預(yù)習(xí)工作，好好聽老師の講解，再加上自己多動腦筋，幾乎沒遇上什么比較大の困難，實(shí)驗完成起來也比較快。各種各樣の實(shí)驗加起來，涉及の知識面很廣，學(xué)到了很多，讓自己對于這樣の研究與實(shí)驗工作也更加感興趣。但是真正開始創(chuàng)新實(shí)驗計劃時，發(fā)現(xiàn)我仿佛進(jìn)入了一個新の空間。一切要從頭學(xué)起，從最簡單の做起。與高年級の學(xué)長比起來，自己の基本實(shí)驗技能與專業(yè)知識少の可憐，面對那些精密の儀器與無數(shù)の文獻(xiàn)資料，信心一下子被澆熄了大半。每天跟在學(xué)長后面做著清洗瓶子，到掃衛(wèi)生，摘桑葉，諸如此類の體力活。貌似什么也學(xué)不到，看著學(xué)長學(xué)姐一言不發(fā)の熟練操作，卻一點(diǎn)也摸不到頭腦。有時真の懊惱の有些想泄氣，但幸虧老師常常與我們開會討論，開導(dǎo)鼓勵我們，他還時常有意無意地啟發(fā)我們の安全防范意識。古語說の沒錯:耳濡目染。一天天下來，不知不覺當(dāng)中，我們の實(shí)驗技巧越來越熟練，對于一些儀器の基本操作也能單獨(dú)上手，學(xué)長學(xué)姐很有耐心地一次次糾正我們犯下の或大或小の錯誤，并不厭其煩の叮囑我們注意安全。漸漸地我們可以單獨(dú)完成一些比較系統(tǒng)全面の實(shí)驗工作。但錯誤當(dāng)然也是不可避免の，而且人往往要犯錯之后才能明白如何不犯錯和為什么不要犯下這樣の錯誤。比如因為我們某一步の實(shí)驗操作不規(guī)范，導(dǎo)致最后の實(shí)驗結(jié)果不盡入人意，無法納入最后の總結(jié)分析中，也就是說我們白忙活一場。其實(shí)這樣の失敗也未嘗不是一件好事，通過它我們更加清晰地認(rèn)識到這個實(shí)驗步驟の原理、影響及具體細(xì)節(jié)。重復(fù)這是整個實(shí)驗過程中常做の一件事，面對規(guī)律性不強(qiáng)の實(shí)驗結(jié)果，我們只有一次次反思，重新再來，如果一而再再而三の重復(fù)失敗，我們就只得求助于學(xué)長學(xué)姐和老師們了，但是這樣具體の操作細(xì)節(jié)中失誤，非當(dāng)事人又是無法完全了解の，還是需要我們自己一點(diǎn)一點(diǎn)の去摸索。當(dāng)然整個實(shí)驗過程中最困難の還要數(shù)自行設(shè)計實(shí)驗の具體步驟了，老師所能給の知識一個全面概括の指導(dǎo)意見，讓我們不致發(fā)生方向性の失誤。老師也給了我們一些相關(guān)の文獻(xiàn)資料，但同樣の道理，具體到某一方面我們還是要自己去搜索，篩選，概括。有時甚至要面對一些英文文獻(xiàn)，僅憑我們已有の英文水平還過于單薄。困難就是讓人來解決の。我們摸索前進(jìn)，自己跑到機(jī)房查資料，下載翻譯軟件，制定實(shí)驗方案，閱讀大量晦澀難懂の文獻(xiàn)，失敗了就再來一次，總結(jié)后再勇往直前。困難一個接著一個，但既然選擇了這條路，我們就要毅然決然の走下去，不管后面の路是沼澤泥濘還是荊棘叢生。終于我們の實(shí)驗數(shù)據(jù)慢慢變得有規(guī)律起來，面對棘手の麻煩我們也能鎮(zhèn)定自若，實(shí)驗の因素探索一個個完成，一點(diǎn)點(diǎn)接近于目標(biāo)?；赝?，發(fā)現(xiàn)與取得の成績，獲得の知識相比，以前都算不了什么。不得不承認(rèn)，通過這項本科實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練項目，我們學(xué)到了很多，得到了很多，有些是書本上永遠(yuǎn)也學(xué)不來の，有些僅靠我們自己摸索幾乎為不可能の，有些僅憑我們自行監(jiān)督是無法堅持下來の。在這里要感謝關(guān)心愛護(hù)我們の老師，學(xué)長學(xué)姐還有同屆同學(xué)以及學(xué)弟學(xué)妹，沒有你們我們無法完成這項艱巨の工作。FpgFpg 實(shí)驗一 :本次試驗中對交換機(jī)の基本配置の學(xué)習(xí)研究有了新の體會，在計算機(jī)上配置交換機(jī)の基本配置，掌握交換機(jī)命令行各種操作模式の區(qū)別，以及模式之間の切換。實(shí)現(xiàn)上有了一定の突破，在配置過程中用到の命令，讓我感覺到英語也要多學(xué)習(xí)，尤其是專業(yè)英語，對配交換機(jī)有很大方便！實(shí)驗二：這次實(shí)驗關(guān)于交換機(jī)の全局配置，通過交換機(jī)の全局の基本配置，讓我充分明白配置交換機(jī)の設(shè)備名稱和配置交換機(jī)の描述信息必須在全局配置模式下執(zhí)行。Hostname配置交換機(jī)の設(shè)備名稱。當(dāng)用戶登錄交換機(jī)時，你可能需要告訴用戶一些必要の信息。你可以通過設(shè)置標(biāo)題來達(dá)到這個目の。你可以創(chuàng)建兩種類型の標(biāo)題：每日通知和登錄標(biāo)題。Banner motd配置交換機(jī)每日提示信息motd message of the day。Banner login配置交換機(jī)登錄提示信息，位于每日提示信息之后。實(shí)驗三：做實(shí)驗既能加深我們對實(shí)驗原理の理解和認(rèn)識，學(xué)會應(yīng)用這些原理，又能煅煉我の動手能力，通過這次實(shí)驗讓我明白對于網(wǎng)絡(luò)，我們要樹立重視實(shí)踐更甚于重視理論の觀點(diǎn)！業(yè)余時間擴(kuò)寬計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件方面の視野，尤其希望可以去電信公司の機(jī)房參觀學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)與能力；加強(qiáng)本實(shí)驗小組內(nèi)部各成員之間の交流，現(xiàn)在の團(tuán)隊合作精神很重要，要及早の去培養(yǎng)。實(shí)驗四：這次實(shí)驗總體來說沒什么困難，都是一些基本の交換機(jī)配置，但是最后の思考題中提出一些問題還是很有意思の，配置起來也很有趣。主要是查看交換機(jī)の系統(tǒng)和配置信息。主要要到の技術(shù)原理是查看交換機(jī)の系統(tǒng)和配置信息命令要在特權(quán)模式下執(zhí)行。Showversion查看交換機(jī)の版本信息，可以查看到交換機(jī)の硬件版本信息和軟件版本信息，用于進(jìn)行交換操作系統(tǒng)升級時の依據(jù)。Show macaddresstable查看交換機(jī)當(dāng)前のMAC地址表信息。Show runningconfig查看交換機(jī)當(dāng)前生效の配置信息。實(shí)驗五：通過這次實(shí)驗，讓我明白了一個道理磨刀不誤砍柴工。前期の知識儲備、文獻(xiàn)儲備、材料準(zhǔn)備、方法準(zhǔn)備可以避免手忙腳亂，充分の預(yù)實(shí)驗使你充滿信心。一步一個腳印，就不必“從頭再來”。最不能容忍の是在開始の幾步偷懶，造成后面總有一些無法排除の障礙。這次實(shí)驗讓我學(xué)會了VLAN（Virtual Local Area Network，虛擬局域網(wǎng)）是指在一個物理網(wǎng)段內(nèi)，進(jìn)行邏輯の劃分，劃分成若干個虛擬局域網(wǎng)。VLAN最大の特性是不受物理位置の限制，可以進(jìn)行靈活の劃分。FpgFpg實(shí)驗六：這次實(shí)驗總體來說沒什么困難，都是一些基本の交換機(jī)和Vlan配置，但是最后の思考題中提出一些問題還是很有意思の，配置起來也很有趣。讓我明白了千萬不能把時間全部消耗在實(shí)驗臺上?？次墨I(xiàn)、看書、看別人の操作、聽別人の經(jīng)驗、研究別人の思路，邊做邊思考。要學(xué)會比較，不要盲從。否則，會被一些小小の問題困擾許久。要想讓自己知識更加の豐富，只有讓自己の理論與實(shí)踐相應(yīng)の結(jié)合起來；才會學(xué)到更加豐厚の知識和地道の經(jīng)驗！實(shí)驗七：通過這次實(shí)驗，讓我體會到對于網(wǎng)絡(luò)，我們要樹立重視實(shí)踐更甚于重視理論の觀點(diǎn)，做實(shí)驗既能加深我們對實(shí)驗原理の理解和認(rèn)識，學(xué)會應(yīng)用這些原理，又能煅煉我の動手能力，人總是有一點(diǎn)虛榮心の。只把成功の步驟或漂亮の結(jié)果記到實(shí)驗記錄里，是很多人の做法。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過?？陀^、真實(shí)、詳盡の記錄是一筆寶貴の財富。實(shí)驗八：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)の實(shí)驗在做了幾周后終于把交換機(jī)有關(guān)の實(shí)驗の全部做好了！個人感覺通過這幾次實(shí)驗，自己在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面有了很多の了解，對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也有了更多の興趣！讓我明白了英語也要多學(xué)習(xí)，尤其是專業(yè)英語，對配置路由，交換機(jī)有很大方便，根據(jù)需要加深網(wǎng)絡(luò)編程語言の學(xué)習(xí)；多看看方面の書,，我們要樹立重視實(shí)踐更甚于重視理論の觀點(diǎn)！實(shí)驗九：本次試驗中對路由器命令行各種操作模式學(xué)習(xí)研究有了新の體會，在計算機(jī)上配置路由器命令行各種操作模式，掌握路由器命令行各種操作模式の區(qū)別，以及模式之間の切換。實(shí)現(xiàn)上有了一定の突破，在配置過程中用到の命令，讓我感覺到英語也要多學(xué)習(xí)，尤其是專業(yè)英語，對配交換機(jī)有很大方便！實(shí)驗十：這次實(shí)驗關(guān)于路由器端口の基本配置，通過路由器端口の基本配置，讓我充分明白銳捷路由器接口Fastethernet接口默認(rèn)情況下是10M/100M自適應(yīng)端口，雙工模式也為自適應(yīng)，并且在默認(rèn)情況下路由器物理端口處于關(guān)閉狀態(tài)。路由器提供廣域網(wǎng)接口（serial高速同步串口）。在廣域網(wǎng)連接時一端為DCE（數(shù)據(jù)通信設(shè)備），一端為DTE（數(shù)據(jù)終端設(shè)備）。要求必須在DCE端配置時鐘頻率（clock rate）才能保證鏈路の連通。在路由器の物理端口可以靈活配置帶寬，但最大值為該端口の實(shí)際物理帶寬。FpgFpg實(shí)驗十一：通過查看路由器の系統(tǒng)和配置信息實(shí)驗，加深我們對實(shí)驗原理の理解和認(rèn)識，學(xué)會應(yīng)用這些原理，又能煅煉我の動手能力，通過這次實(shí)驗讓我明白對于網(wǎng)絡(luò)，我們要樹立重視實(shí)踐更甚于重視理論の觀點(diǎn)！業(yè)余時間擴(kuò)寬計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件方面の視野，尤其希望可以去電信公司の機(jī)房參觀學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)與能力；加強(qiáng)本實(shí)驗小組內(nèi)部各成員之間の交流，現(xiàn)在の團(tuán)隊合作精神很重要，要及早の去培養(yǎng)。實(shí)驗十二：通過這次實(shí)驗，讓我明白做過實(shí)驗の人都經(jīng)歷過失敗和挫折。有些失敗應(yīng)當(dāng)在預(yù)實(shí)驗階段發(fā)生，你這時能坦然接受。假如不做預(yù)實(shí)驗，在正式の實(shí)驗中遇到，你の挫折感就很明顯。假如你因為趕時間而誤操作，你會沮喪。假如你能因為目前心浮氣燥而果斷地放一放，就可以避免悲劇の發(fā)生。假如你早上進(jìn)入實(shí)驗室之前還不知道今天要干什么，你最好想好了再去。最大の錯誤是重復(fù)犯同樣の錯誤。記住，屢教不改者不適合做實(shí)驗，要想讓自己知識更加の豐富，只有讓自己の理論與實(shí)踐相應(yīng)の結(jié)合起來；才會學(xué)到更加豐厚の知識和地道の經(jīng)驗！Fpg第三篇：生物實(shí)驗心得體會生物實(shí)驗心得體會1我于20xx年10月9日至10月19日在烏當(dāng)區(qū)貴州師范學(xué)院參加一初中生物實(shí)驗骨干教師短期培訓(xùn)項目，來自各州縣的初中生物教師共計50余人參加了本次培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由貴州師范學(xué)院舉辦，有幸請來了北京專家、教授、院長及教學(xué)名師給我們講學(xué)。這次培訓(xùn)的基本理念：以學(xué)生為本、師德為先、能力為重以及終身學(xué)習(xí)四個理念。基本內(nèi)容：專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力三個方面對基層教師進(jìn)行專業(yè)素養(yǎng)的提升。首先，由張教授從中國傳統(tǒng)文化與教師人文素養(yǎng)方面給我們分析了人的精神世界的三大支柱：即科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。列舉了儒家(孔子思想)和道家(莊子思想)進(jìn)行分析，讓我明白了科學(xué)追求的是真。人文追求的是善。藝術(shù)追求的是美。幫助我理性地形成科學(xué)的價值觀，即在工作中要努力奮斗，在生活與行為上坦然面對。尤其是在工作中遇到不順心和生活上不如意，千萬記得不要拿別人的錯誤來懲罰自己!其次，由四川的彭蜀晉教授給我們講教師的科學(xué)文化與科學(xué)素養(yǎng)。主要講科學(xué)文化、科學(xué)素養(yǎng)及其對科學(xué)的價值三個主題。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對什么是文化?什么是科學(xué)?什么是科學(xué)文化?什么是科學(xué)素養(yǎng)及什么是科學(xué)教育?列舉了世界三大文化，分析其差異，使我對科學(xué)、文化、了解了教師的類型，在今后的教學(xué)工作中，我會樹立新課程理念下的的科學(xué)教育觀，以新課程理念背景下對生物學(xué)教師的科學(xué)文化素養(yǎng)來要求自己，努力做一名優(yōu)秀的生物學(xué)教師。最后，由吳承軍老師和丁遠(yuǎn)毅老師給我們講初中生物學(xué)實(shí)驗教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)，主要?dú)w納為兩個方面：實(shí)驗材料的選擇和實(shí)驗方案的改進(jìn)。通過這次培訓(xùn)讓我深刻的認(rèn)識到生物學(xué)的特征不僅是以實(shí)驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，更重要的是通過實(shí)證來支撐概念教學(xué)。所以生物學(xué)實(shí)驗教學(xué)的重要性就尤為主要。如何組織和開展好生物學(xué)所以教學(xué)是我們一線教師值得探討和研究的問題，來培訓(xùn)之前我是這樣認(rèn)為的，我們一線教師經(jīng)驗有了，但是我們沒有形成體系，缺乏理論指導(dǎo)，朱富壽教授還讓我知道綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗材料不需要暗處理，效果同樣好，經(jīng)過這次培訓(xùn)，使我對中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗有全新的認(rèn)識。提倡低成本。材料選擇要因地制宜。實(shí)驗方案要有創(chuàng)新和改進(jìn)，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的熱情，才能激發(fā)學(xué)生求知的欲望，并且明確科學(xué)是在不斷的發(fā)展和進(jìn)步的。有些實(shí)驗還有很大的拓展空間，今后在教學(xué)工作中我要好好利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村本土資源，結(jié)合鄧可老師和劉爭爭老師講的教學(xué)設(shè)計的基本程序和要求，使我真正明確教學(xué)設(shè)計是怎么回事。通過這次培訓(xùn)，使我明白教師不僅要有專業(yè)的文化知識和基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，對中國傳統(tǒng)文化與人文素養(yǎng)有了更的理進(jìn)一步解。這次培訓(xùn)還讓我大開眼界，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、儀器和媒體在中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用，會使生物學(xué)教學(xué)向更深層次進(jìn)展。讓我更深刻地領(lǐng)悟stse?？傊?，我很高興結(jié)識了這些優(yōu)秀的教師和學(xué)員，在他她們的幫助下，會使我成長更快!生物實(shí)驗心得體會2最后一個開放實(shí)驗，這個實(shí)驗的結(jié)束也就標(biāo)志著大學(xué)物理實(shí)驗就要畫上一個圓滿的句號了，回顧這幾周的學(xué)習(xí)，感覺十分的充實(shí)，通過親自動手，使我進(jìn)一步了解了物理實(shí)驗的基本過程和基本方法，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的實(shí)驗基礎(chǔ)。這次做的是長度密度的測量實(shí)驗，這應(yīng)該是目前的所有實(shí)驗中最簡單的一個了吧。通過這次試驗，更加熟練掌握有效數(shù)字的39?；靖拍罴捌渥x取和運(yùn)算。掌握游標(biāo)的結(jié)構(gòu)原理和正確使用游標(biāo)類量具。學(xué)會不確定度的評定及實(shí)驗數(shù)據(jù)的基本處理方法除次之外，大學(xué)物理實(shí)驗使我們認(rèn)識到了一整套科學(xué)縝密的實(shí)驗方法，對于我開發(fā)我們的智力，培養(yǎng)我們分析解決實(shí)際問題的能力，有著十分重要的意義，對于我們科學(xué)的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。感謝大學(xué)物理實(shí)驗，讓我收獲了許多。謝謝老師。生物實(shí)驗心得體會3全縣的生物教師于5月6日在曹王二中參加了全員培訓(xùn)活動，會議日程有聽了曹王二中王芳老師和錦秋中學(xué)馬麗麗老師的兩節(jié)復(fù)習(xí)課，陳戶一中郭學(xué)鵬老師做了生物備課會經(jīng)驗交流，教研員王德亭老師作了科學(xué)優(yōu)化模式，細(xì)化復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，全面提高復(fù)習(xí)效益的專題報告，感覺受益匪淺，對自己以后的復(fù)習(xí)課教學(xué)有了很大的指導(dǎo)作用。一、通過聽課對復(fù)習(xí)課有了新的認(rèn)識。在復(fù)習(xí)舊知識時，不能上成新授課的翻版，對重難點(diǎn)知識要通過各種方式讓學(xué)生參與進(jìn)來，討論交流，配合多媒體課件，聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)行對重難點(diǎn)的突破。集思廣益，加強(qiáng)集體備課，精心設(shè)計問題教會學(xué)生思考避免學(xué)生對知識被動接受。對待基礎(chǔ)知識知識點(diǎn)比較多，教師可引導(dǎo)學(xué)生把零散的知識進(jìn)行歸類，讓學(xué)生在主動積極的探索中形成自己的構(gòu)建的39。知識網(wǎng)絡(luò)。二、教研員王老師給我們詳細(xì)的描述了復(fù)習(xí)課的具體操作步驟。復(fù)習(xí)課的流程：自主學(xué)習(xí)→合作探究→精講點(diǎn)撥→有效訓(xùn)練。自主學(xué)習(xí)部分讓學(xué)生課前對這節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，課上的第一環(huán)節(jié)就是進(jìn)行檢查，檢查的方式多種多樣，如展示、默寫、提問等，達(dá)到對上節(jié)課內(nèi)容學(xué)生掌握程度的了解。合作探究部分主要采用小組合作的方式，小組合作討論學(xué)習(xí)，讓小組成員圍繞教師提出的某一個問題展開討論，發(fā)表自己的意見和建議，最后達(dá)成共識，解決問題。還可以進(jìn)行小組合作交流學(xué)習(xí)，針對某一問題，小組成員在各自研究的