班級(jí)風(fēng)采(編輯修改稿)
2024-11-16 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 致于走到問題的反面。批“激勵(lì)語”在批改作業(yè)和周考試卷時(shí)，我常常寫上幾句鼓勵(lì)學(xué)生的話：“相信自己，我能行！”“別灰心，加油！”以此來激勵(lì)學(xué)生。時(shí)刻讓學(xué)生感受到老師在尊重他，關(guān)注他。我們班有個(gè)學(xué)生叫賈吉?jiǎng)P，我剛接這個(gè)班時(shí)，他上課無精打采，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣；下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳；作業(yè)也不做，每天不是任課老師就是學(xué)生向我告狀。如何正確引導(dǎo)呢？我想每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能通過這個(gè)閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他內(nèi)心的潛能。機(jī)會(huì)終于來了，在一次月考中，賈吉?jiǎng)P同學(xué)居然進(jìn)步了三個(gè)名次，對(duì)此我在批語中寫到：“你真棒，加油！”并多次在班會(huì)上大加贊賞。后來，他無論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)。他也逐漸明白了做人的道理，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。有了他的榜樣作用，其他的后進(jìn)生也開始有了轉(zhuǎn)變，如楊遠(yuǎn)航同學(xué)主動(dòng)申請(qǐng)公務(wù)管理員，為同學(xué)們修理桌椅。劉鑫葦要求擔(dān)任自行車監(jiān)督員，義務(wù)為同學(xué)們擺放自行車；在課間巡視時(shí)，我發(fā)現(xiàn)程穆陽同學(xué)主動(dòng)到衛(wèi)生區(qū)撿拾垃圾；我表揚(yáng)了他們，他們也通過自己的努力體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂，增強(qiáng)的學(xué)習(xí)的自信心。三、用集體活動(dòng)團(tuán)結(jié)學(xué)生。每年我們學(xué)校都要舉行兩屆運(yùn)動(dòng)會(huì)和兩屆文藝匯演，這時(shí)我讓全班學(xué)生都出去，參加的參加、助威的助威。班主任要全力提倡，這是班級(jí)產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的最好機(jī)會(huì)。如果班主任只是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，不主張參加這些活動(dòng)的話，對(duì)學(xué)生而言無疑是弊大于利。當(dāng)然，我工作中也有不足之處。如家校合作的次數(shù)不多，家庭教育的經(jīng)驗(yàn)還不足。這也亟需我們班主任不斷努力，不斷學(xué)習(xí)。要想管理好班級(jí)，歸根結(jié)底我認(rèn)為有三條：這也是我今后工作努力的方向。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；習(xí)慣決定性格；性格決定命運(yùn)。許多偉人之所以成功不僅僅是因?yàn)樗惺裁礄C(jī)遇或雄心，更重要的是他具備良好的習(xí)慣。培養(yǎng)良好的習(xí)慣，形成良好的性格會(huì)讓學(xué)生終身受益。實(shí)施愛的教育。愛是教育的基礎(chǔ)，教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度關(guān)系到學(xué)生性格的形成。一個(gè)學(xué)生如果生活在賞識(shí)和激勵(lì)之中，他就會(huì)自信自強(qiáng)。疼愛自己的孩子是本能，而疼愛別人的孩子是神圣！遇到問題要設(shè)身處地為學(xué)生著想，始終把學(xué)生的利益放在第一位，這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，達(dá)到師生心靈的交融。班主任要做學(xué)生的表率；“學(xué)高為師，身正為范?！苯逃睦韺W(xué)告訴我們：青少年學(xué)生喜歡模仿，尤其是班主任老師的一言一行都在有意無意地影響著學(xué)生，學(xué)生不僅聽其言，而且要觀其行，教師的身教常常比言教還能起更大的作用。因此，班主任老師要時(shí)刻以自己的言行、思想作風(fēng)、待人接物的態(tài)度給學(xué)生做出表率，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德?？傊?，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：班主任要有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！敝灰覀兊陌嘀魅涡闹袚碛刑枺床鞂W(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶先生所說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生也
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1