班級風(fēng)采-預(yù)覽頁
【正文】 心理特點，體會他們的內(nèi)心要求。為更進一步的了解學(xué)生，我認為班主任首先要有盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，這是做好一切工作的前提；其次要“三勤”： 腳勤、嘴勤，腦子勤。二、懂得賞識和激勵每一位學(xué)生。比如贊許的點頭、會心的微笑、嚴肅的手勢等都可以表達班主任對學(xué)生的愛心，使學(xué)生有一種被重視感和被關(guān)懷感。所以我認為賞識教育實在是一種巨大的教育力量。紙條上可以是對學(xué)生委婉的批評、善意的提醒，還可以是對學(xué)生改正錯誤的真誠鼓勵和表揚。作為班主任對頑皮的學(xué)生要進行有效的教育，就必須尊重他們，讓他們打消逆反心理。如果當時老師馬上點名批評或大聲訓(xùn)斥他們，他們往往會產(chǎn)生逆反心理，拒絕老師的說教，以致于走到問題的反面。如何正確引導(dǎo)呢？我想每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然只是一個小小的閃光點，但很有可能通過這個閃光點可以挖掘出埋藏在他內(nèi)心的潛能。他也逐漸明白了做人的道理，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。每年我們學(xué)校都要舉行兩屆運動會和兩屆文藝匯演，這時我讓全班學(xué)生都出去，參加的參加、助威的助威。如家校合作的次數(shù)不多，家庭教育的經(jīng)驗還不足。許多偉人之所以成功不僅僅是因為他有什么機遇或雄心，更重要的是他具備良好的習(xí)慣。一個學(xué)生如果生活在賞識和激勵之中，他就會自信自強。因此，班主任老師要時刻以自己的言行、思想作風(fēng)、待人接物的態(tài)度給學(xué)生做出表率，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶先生所說的“教是為了不需要教。一、活動背景：班級是學(xué)校進行教學(xué)活動的基層組織和基本單位，是大學(xué)生日常思想政治教育的主陣地，是促進大學(xué)生全面發(fā)展的重要組織載體，高等學(xué)校做好班級建設(shè)工作，是對學(xué)生進行教育的重要手段。為了進一步推進班集體建設(shè)，我系舉辦首屆“筑夢青春”班級文化風(fēng)采大賽，推動班級建設(shè)，改善大學(xué)生的集體環(huán)境氛圍。（可自行做ppt）文藝節(jié)目相關(guān)要求要注重藝術(shù)性，是要充分展示我校師生的才藝。各班于月日前上報1至2個節(jié)目名稱文藝節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出，提倡師生同臺演出。我們把自己余下的大學(xué)生活，努力，奮斗與期待都留給了9班。曾去傲國擊劍館做過志愿者，去敬老院看望老人，去鳳凰山公園做秋冬疾病宣傳生活委：張恒原公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)生會社團部委員；2013年河北省大學(xué)生人文知識競賽三等獎；2014年寒假社會實踐活動中優(yōu)秀個人；2014年校園“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃作品競賽三等獎劉婧原藥學(xué)院學(xué)生會生活部干事，曾去傲國擊劍館做志愿者，去敬老院看望老人及去鳳凰山公園做秋冬疾病宣傳。任擎宇，原公共衛(wèi)生學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)組織委員，院體育部委員，在軍訓(xùn)中獲得優(yōu)秀宿舍，參加大學(xué)生藝術(shù)培訓(xùn)中心，被評為校十佳禮儀，并參加了中國夢文化演出，在“挑戰(zhàn)杯”中獲得三等獎一個班集體的凝聚力來源于每一位成員那份堅定而一致的信念。在過去的一年里他們同樣獲得了各種各樣的獎項和榮譽 回首過往我們是取得了小小的成績，它提醒著我們在以后的日子的更不能懈怠用，再接再厲！雖然我們才接觸不久但是同學(xué)之間的友誼卻是日益深厚我一直相信有些相逢是命中注定，就像茫茫人海中，有些人轉(zhuǎn)瞬便消失在各自的生命里，有些人卻能深深烙進心底。因為轉(zhuǎn)專業(yè)，我們的宿舍有的不在一起，但是我們依然保持良好的習(xí)慣，保持宿舍衛(wèi)生與舍友開心
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1