【總結】——植物的繁殖活動1各有各的“高招”植物的繁殖?從種子萌發(fā)開始，到長出新一代的植物，我們把這個過程稱為繁殖。?俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，這些瓜和豆都是用種子種下的嗎？但是在大千世界里，有許多植物是沒有種子的，那它們用什么方法繁殖后代呢？玉樹一片葉子落到地上就長出一棵新植株草莓用莖
2024-12-11 15:55
【總結】家蠶以卵繁殖，約經10天左右孵化成幼蟲。蟻蠶通過攝食迅速生長，體色逐漸變淡轉呈青白色。幼蟲生長到一定程度時需蛻去舊皮，生長出較寬大的新皮再繼續(xù)生長。家蠶在蛻皮過程中，吐出少量的絲，將腹足固定在蠶座上，頭胸部昂起，不再運動好象睡著了一樣稱為眠。?從蟻蠶到吐絲結繭共蛻皮四次，蟻蠶攝食后稱第1齡蠶，第一次眠后稱第2齡蠶，依
2024-12-11 04:14
【總結】蠶繭中又發(fā)生了什么變化呢?蛹又變成了什么了?蛹蛾蛾是蠶生長發(fā)育過程中的另一種形態(tài)。蠶蛾是怎樣的?頭胸腹觸角復眼口器頭部胸部足翅口器退化，不再進食。兩對翅，但短小，失去飛行能力剛羽化的蠶蛾的身體濕潤，翅下垂，柔軟皺縮，但很快變干。白色
【總結】第一課時（鄂教版）三年級科學下冊同學們，你們見過五光十色的霓虹燈嗎？喜歡嗎？他們把夜晚的街道裝扮的非常美麗、你們見過路口的紅綠燈嗎？除了這些燈我們生活中還有很多地方有燈在為我們的生活服務。剛才說的都是大燈，還有些地方有很小的燈泡?；顒右划嫙襞菪襞莸臉嬙鞜艚z玻璃泡金屬觸點金屬
2024-12-11 04:15
【總結】7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件我們仔細觀察蠶的側面，可以發(fā)現(xiàn)蠶的兩側有黑色的小點，稱為「氣孔」，是呼吸的通路。7C中小學課件鯨吞蠶食的大食客?蠶是從早吃到晚的大胃王，食量驚人，能不分晝夜的吃。在蠶的成長過程中，體重會增加到八、九千倍。蠶寶寶是用嘴巴啃食葉片，而由肛門排出糞便。?喂食蠶寶
【總結】進入情境：地球上的巖石是由多種礦物組成，礦物是人類生存重要的自然資源，關于礦物你都知道些什么？自主學習：1、認識常見礦物的性質。（1）你們想研究礦物的哪方面的知識呢？怎樣研究？需要什么工具？請各小組商量一下，可以參考課本76頁小朋友的研究方法。（2）哪個小組先來來說說你們準備研究礦
2024-11-17 15:55
【總結】思考：開關閉合時，——燈亮；開關斷開，——燈亮。：電磁繼電器由電磁鐵、銜鐵、彈簧、靜觸點、動觸點等組成。：電磁繼電器是利用電流的磁效應工作的。電路通、斷的開關。想想議議：電鈴是怎樣不停地發(fā)出聲響的？當開關閉合，電路被接通，電磁鐵有了電流，把銜鐵吸過來，在彈簧片
2024-11-17 09:19
【總結】（冀教版）三年級科學下冊教案第一單元常見的材料塑料一、教學目標：；對于有關塑料性質的問題，能夠提出自己的猜想，并能通過實驗證明自己的猜想是否正確；能從實驗結果中發(fā)現(xiàn)新問題。；能分別舉出兩個實例說明塑料制品給人類生活帶來的好處和引起的環(huán)境問題。，并能用三個以上的實例說明塑料的用途；能舉例新材料的性質和用途；能舉例說出物品的
2024-11-28 10:30
【總結】16、磁的應用一、科學探究目標：1．能說出搜集有關應用磁鐵解決生活和生產實際問題的信息資料的方法。2．能通過觀察和測試，找出哪些日常生活用品中使用了磁鐵。二、情感態(tài)度和價值觀目標：1．愿意關注磁鐵在生活和生產中的應用情況。2．能從別人那里獲得有關磁鐵在實際生活和生產中應用的實例。三、科學知識目標l．能列舉我
2024-11-19 04:46
【總結】實驗一、區(qū)分聲音的強弱1、演示時用小槌敲擊音叉，先輕輕敲擊，再用力敲擊。2、分組時用金屬棒敲擊懸掛的鐵釘或用塑料小槌敲擊架于紙蛋盒上的鐵釘或用金屬棒敲擊懸掛的管型風鈴。聽聽聲音區(qū)分聲音的高低選擇用大、小不同的鐵釘或管型風鈴代替音叉：●用金屬棒敲擊懸掛的不同型號鐵釘；●用塑料小槌敲擊架于紙蛋盒上的不同型號鐵
2024-12-04 17:40
【總結】18通信的發(fā)展科學探究目標：(1)能從圖表中發(fā)現(xiàn)通信方式發(fā)展的過程。(2)能分析歸納出信息技術發(fā)展的趨勢。(3)能根據(jù)自己的標準對人類傳遞信息的方式進行分類。情感態(tài)度價值觀目標：能與其他同學交流自己對信息傳遞方式的發(fā)展過程以及信息技術發(fā)展趨勢的看法。同時也能聽取別人的看法。科學知識目標：(1)能舉例說明通信方式發(fā)展的簡要
【總結】9、鏡子一、教學目標1、能用實驗證明“鏡子可以改變光的傳播路線”的結論。2、能夠用圖形和文字的形式記錄觀察結果。3、能用自己的話對實驗現(xiàn)象進行解釋。二、課時安排：2課時第一課時一、活動目標1、能用實驗的方法驗證“在一定條件下光的傳播方向可以改孌的。2、能用語言和圖形的開式描述實驗結果。
2024-11-28 17:53
【總結】農業(yè)與我們農業(yè)與生活的密切聯(lián)系吃種植業(yè)能提供的食物畜牧業(yè)能提供的食物漁業(yè)能提供的食物林業(yè)能提供的食物穿用種植業(yè)的產品作原料制成的衣物用畜牧業(yè)的產品作原料制成的衣物用用畜牧業(yè)產品加工
2024-12-13 15:49
【總結】第一節(jié)＊我們想問泥土、空氣、陽光、水是生物嗎？＊哪些是生物呢?＊什么是生物呢?地球上的生物種類？？？大約200萬種一、認識周圍的生物自然界有生命的物體無生命的物體生物多種多樣的生物是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)
2024-12-11 15:54
【總結】第一關猜一猜這是什么？第二關仔細聽，這是誰的聲音？鳥叫和流水和鋼琴聲1、這是什么物體發(fā)出的聲音？請你模仿一下。2、這些聲音，你都喜歡嗎？為什么？3、日常生活中，你還聽到過哪些很獨特的聲音？不都喜歡。因為有的聲音好聽，有的聲音不好聽。ABC
2024-12-11 15:56
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