【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 局面。層層落實(shí)安全工作責(zé)任制。學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，把學(xué)校安全工作分解到三大處、政教處、年級(jí)、后勤等部門，實(shí)行責(zé)任化管理。學(xué)校對(duì)班主任明確班級(jí)安全教育管理目標(biāo)。學(xué)校通過(guò)多種形式與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)投入，確保安全。添置；滅火器；消防栓；攝像頭保安人員等等，滅火器及時(shí)換氣，線路及時(shí)維護(hù)。強(qiáng)化安全工作措施，把學(xué)校安全工作抓實(shí)抓牢。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。由總務(wù)處定期對(duì)校園設(shè)施安全進(jìn)行排查，對(duì)存在的隱患及時(shí)反映，及時(shí)整改。開(kāi)展常規(guī)檢查，每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查；同時(shí)，積極配合衛(wèi)生局對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢查。加強(qiáng)交通安全宣傳和管理。采用各種形式，提高學(xué)生校外遵章守法的意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的自覺(jué)性。提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，每學(xué)期初對(duì)學(xué)生乘車上學(xué)情況進(jìn)行清查，并對(duì)乘車學(xué)生集中進(jìn)行安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生乘“三無(wú)”車上學(xué)，嚴(yán)禁學(xué)生騎車上學(xué)，校內(nèi)無(wú)學(xué)生騎車現(xiàn)象。加強(qiáng)學(xué)校消防管理制度的建設(shè)。完善教學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)室、食堂等重點(diǎn)部位的消防管理，消防重點(diǎn)部位都配備了消防器材，教育全體師生用電用火安全，在校園內(nèi)無(wú)違章用電、用火現(xiàn)象。嚴(yán)禁教師個(gè)人私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生等各項(xiàng)制度建設(shè)，重視學(xué)校食品安全工作。加強(qiáng)對(duì)食堂人員培訓(xùn)，普及衛(wèi)生基本知識(shí)，明確食堂規(guī)范操作基本要求并持有“健康證”。學(xué)校每年都與“大師傅”簽訂協(xié)議，要求小賣部人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理規(guī)定，認(rèn)真驗(yàn)貨，嚴(yán)把物品的質(zhì)量關(guān)，不進(jìn)變質(zhì)、不潔或過(guò)期物品。積極配合衛(wèi)生、工商等部門加強(qiáng)管理，力爭(zhēng)把食品隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保學(xué)校的食品安全，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣，做好室內(nèi)的清掃和保潔工作。學(xué)生會(huì)及時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)比。班主任老師密切注意學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，實(shí)行學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度，尤其是在甲流流行之際要按照“預(yù)防為主”的方針，積極保證師生的身體健康。及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的心理狀況，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的心理問(wèn)題能及時(shí)地予以疏導(dǎo)。1建立和健全各類校園突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，制定切實(shí)可行的校園內(nèi)的各類突發(fā)事件預(yù)案，并建立各種快速反應(yīng)組織三、進(jìn)一步加強(qiáng)了德育教育力度，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。為了有效推進(jìn)學(xué)校德育工作，全面提升學(xué)校德育質(zhì)量，根據(jù)學(xué)生思想實(shí)際和學(xué)生年齡特征，按照每個(gè)階段的德育目標(biāo)要求，開(kāi)展愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育、責(zé)任教育、禮儀教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、挫拆教育、勤儉教育、親情教育等主題活動(dòng)，通過(guò)由淺人深的主題教育，使每一位學(xué)生成為陽(yáng)光快樂(lè)、健康自信、文明上進(jìn)的一代新人。德育目標(biāo) 學(xué)校教育確立“德育為首，育人為先”的德育工作理念，追求“德智雙全、學(xué)思兼顧、用創(chuàng)俱能、身心兩健”的育人目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生差異發(fā)展，全面開(kāi)展健全學(xué)生人格教育，嘗試主體教育模式，實(shí)現(xiàn)九年一貫制的德育教育序列化活動(dòng)，以引導(dǎo)學(xué)生正確看待社會(huì)和人生，解決他們學(xué)習(xí)生活上知識(shí)和能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面的問(wèn)題，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生人格的自我完善和價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)，追求學(xué)校德育以人為本的真正內(nèi)涵，以此推動(dòng)班主任隊(duì)伍建設(shè)卓有成效，促使班級(jí)管理工作有靚點(diǎn)，最終推動(dòng)學(xué)校向“教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明、人民滿意”的理想境界不斷邁進(jìn)。在德育工作中力求做到：(1)、求精：狠抓德育工作隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。(2)、求新：從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的活動(dòng)，陶冶 情操，培養(yǎng)優(yōu)秀人格，注重育人的實(shí)效性。(3)、求真：抓好班、團(tuán)隊(duì)和思品課及其它課的主渠道育人途徑，強(qiáng)化學(xué)科的德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。(4)、求實(shí)：抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點(diǎn) 一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，注重個(gè)性化、人格化的教育。(5)、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，激勵(lì)育人每學(xué)期評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生代表，給予“校園之星”“優(yōu)秀團(tuán)干部”“優(yōu)秀團(tuán)員”“優(yōu)秀班干部”等稱號(hào)，在全體師生會(huì)議上進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)榜樣以帶動(dòng)更多的學(xué)生。四、把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為永恒主題本學(xué)期，教導(dǎo)處堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)、監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，教導(dǎo)處圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特將本學(xué)期具體工作情況做以下幾方面總結(jié)：做好課務(wù)分工、協(xié)調(diào)工作，保證教學(xué)工作平穩(wěn)開(kāi)展。本學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)教師狀況，綜合考慮各年級(jí)的實(shí)際狀況和現(xiàn)有師資，做好分工。在班主任聘任的基礎(chǔ)上微調(diào)，盡可能使課務(wù)安排合理化，六年級(jí)班主任仍調(diào)整為羅林梅老師，九年級(jí)班主任調(diào)整為趙斌老師。開(kāi)學(xué)課表運(yùn)行一周后，教導(dǎo)處通過(guò)征集意見(jiàn)，對(duì)課表進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，以保證課時(shí)安排的最優(yōu)化。當(dāng)有教師請(qǐng)假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時(shí)，教導(dǎo)處總是在第一時(shí)間將課務(wù)調(diào)整到位，保證了教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。做好教學(xué)常規(guī)督查工作。本學(xué)期，教研組、教導(dǎo)處對(duì)教師常規(guī)工作檢查了4次，做了登記，為期末教師考核準(zhǔn)備了第一手材料，也為保證教學(xué)流程的正常進(jìn)行提供了有力的保障，保證教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)了學(xué)校的體育工作。本學(xué)期，各班體育教師充分利用學(xué)校現(xiàn)有的體育器材，給學(xué)生上室外課。學(xué)生可以參加打籃球、打乒乓球等許多體育活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)，而且豐富了校園生活。抓好教研活動(dòng)。本學(xué)期初，我們根據(jù)縣教育局教研室的要求，圓滿完成了各類教研活動(dòng)，教導(dǎo)處和各教研組都制訂了詳實(shí)的教研活動(dòng)計(jì)劃，利用每一周一次教研活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改、新課程的有關(guān)精神，研討“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)模式，研究主體性教學(xué)策略，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化，教學(xué)效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學(xué)生實(shí)際的提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路。4月28日，我校組織了校內(nèi)“有效教學(xué)”研究課活動(dòng)及中心學(xué)校教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，參加活動(dòng)有中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校教導(dǎo)主任、各任課教師、柴溝學(xué)校的校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)等。這次活動(dòng)總結(jié)了我校實(shí)施“有效教學(xué)”以來(lái)的成功的經(jīng)驗(yàn)，查找不足，尋求解決辦法，為我校“有效教學(xué)”研究課的全面鋪開(kāi)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并以此為契機(jī)，推動(dòng)古鄯中心學(xué)校有效課堂教學(xué)改革的全面、深入發(fā)展。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)評(píng)選出我校王海紅老師參加縣級(jí)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，并獲得縣級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。各教研組完成了各類教研活動(dòng)任務(wù)，還開(kāi)展了一些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)：文科組的作文競(jìng)賽；理科組的數(shù)