【文章內(nèi)容簡介】 校按照縣教育局的培訓(xùn)要求并結(jié)合我鎮(zhèn)實際，從師德學(xué)習(xí)、規(guī)范性文件學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校園環(huán)境整理、走訪學(xué)生家庭和村組、熟悉教材、組織備課等方面，采用多種形式組織教師參與了本次培訓(xùn)。8月22日上午，我校召開暑期教師集中培訓(xùn)動員大會，組織全鎮(zhèn)教師集中到中心小學(xué)參加了會議，杜觀海校長主持了會議，會上杜校長作了動員報告并對培訓(xùn)提出了具體要求，錢進(jìn)校長組織大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鹽城市教育局規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為五項規(guī)定》和省委教育工委、省教育廳關(guān)于切實解決當(dāng)前師德突出問題的通知、沈健同志在“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實踐活動動員大會上的講話等材料，還對本次集中培訓(xùn)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)組織作了具體的安排和要求。8月22日下午，各校繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《濱海縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》并認(rèn)真組織全體教師討論，大家在討論中一致認(rèn)為，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)師德，更應(yīng)該認(rèn)真去實踐，師德興則教育興，教育興則民族興。各校領(lǐng)導(dǎo)人在學(xué)習(xí)中，還緊密結(jié)合校情，帶領(lǐng)教師一起參與討論、提升認(rèn)識、統(tǒng)一思想。學(xué)習(xí)討論過程中，大家進(jìn)一步明晰了師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，明確了踐行師德的方向，把師德規(guī)范的學(xué)習(xí)內(nèi)化為自身的認(rèn)識和理念，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的方法和動力。8月23日至25日，各校組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)了我鎮(zhèn)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教職工思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)水平，推動和諧校園建設(shè)。各校還組織教師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，胡錦濤溫家寶在全國教育工作會議上的講話、胡錦濤在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的講話、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)管理規(guī)程》、《幼兒園工作規(guī)程》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、袁貴仁在2011年全省基礎(chǔ)教育工作會議上的講話、《濱?？h教育局關(guān)于加強(qiáng)教職工管理的暫行規(guī)定》、鎮(zhèn)校《教職工管理制度》，通過對法規(guī)制度的學(xué)習(xí)，教師們更進(jìn)一步地增強(qiáng)了遵守憲法、維護(hù)憲法的自覺性，在依法治校、依法從教、依法保護(hù)自己合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了觀念，增強(qiáng)了意識。教職工們紛紛表示，只有依法辦事、依規(guī)管理，我校的各項工作才能快速發(fā)展，教育不正之風(fēng)才能及時糾正。8月25日，全鎮(zhèn)教師以學(xué)校為單位，集中學(xué)習(xí)了《有效教學(xué)》、各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《濱?？h小學(xué)學(xué)科指導(dǎo)意見》，各校擬加強(qiáng)規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。堅持“制度第一，人文關(guān)懷第二”的現(xiàn)代管理思想，在進(jìn)一步建立健全各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，加大各項制度的執(zhí)行力度，重點放在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為上，提升教師的課堂教學(xué)效率。中心小學(xué)、劉籪小學(xué)、舀港小學(xué)、萬崗小學(xué)還進(jìn)一步向家長宣傳縣局今年小學(xué)招生意見，層層把關(guān)，進(jìn)行一年級新生報名入學(xué)登記。8月26日，各校組織教師整理了學(xué)校周邊、辦公室和教室的內(nèi)外環(huán)境，進(jìn)行教學(xué)設(shè)施的維修，采購辦公用品，為開學(xué)提前做好更加充分的準(zhǔn)備。各校負(fù)責(zé)人還對本校的學(xué)生數(shù)、班額、教師的分配進(jìn)行充分的安排，提前將學(xué)校存在的問題和困難匯報，協(xié)調(diào)并加以解決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還專門赴有關(guān)村組調(diào)研，了解當(dāng)?shù)厝罕姷囊庖?，和地方干部交換意見，宣傳相關(guān)政策，現(xiàn)場協(xié)調(diào)解決問題。各校組織教師走訪了學(xué)生家庭，向家長宣傳招生政策，了解貧困學(xué)生入學(xué)生活安排情況，及時消除個別流生，確保適齡兒童全部入學(xué)。各學(xué)校還初步對教師進(jìn)行了課務(wù)分工。8月26日下午，我們要求各教師熟悉教材，各校組織教師進(jìn)行一次分學(xué)科培訓(xùn)，各教師提前備好3教時教案。各教師將本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得寫成書面稿進(jìn)行匯報。各校將本校對教育教學(xué)的意見和建議和培訓(xùn)過程中的典型人物事跡形成書面材料上報。并要求各校再次回頭檢查開學(xué)工作準(zhǔn)備情況，確保開學(xué)工作得到充分準(zhǔn)備。經(jīng)過五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，各校教學(xué)管理，教師教學(xué)效率都有了明顯的提高，許多教師發(fā)表了自己的心得體會。各校各教師，不論從思想上還是行動上都有了一個更高層次上的的認(rèn)識和行動方法。培訓(xùn)的時間是短暫的，但對各教師的影響卻是持久的。四、落實相關(guān)措施，以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。中心明確，過程落實。本次暑期教師集中培訓(xùn)，我們始終圍繞“提升教師師德水平，規(guī)范辦學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量”這個中心，主題明確、重點突出、務(wù)求實效、不走過場。整個培訓(xùn)過程我們采取了集中學(xué)習(xí)、小組座談討論、專題研討會議、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、走訪學(xué)生家庭和教師寫材料等形式進(jìn)行。為了保證討論質(zhì)量，各校還分別擬定討論話題。我們“在嚴(yán)格執(zhí)行省廳‘五項嚴(yán)格規(guī)定’的前提下，怎樣提高教育教學(xué)質(zhì)量?”大討論題下，多校還擬定了其它不同內(nèi)容相同性質(zhì)的話題，如教師如何不斷學(xué)習(xí)、反思，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)等。討論中，大家各抒己見，學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)良好。嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會風(fēng)。集中學(xué)習(xí)過程中嚴(yán)格考勤，因公因私均需提前請假，出勤率在98%以上。會議期間都有嚴(yán)格的要求。幾天的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時參加并認(rèn)真聽講，做好筆記。整個培訓(xùn)過程中，會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。注重評價，落實