20xx春北師大版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)92池塘邊的叫聲3(編輯修改稿)
2025-01-16 15:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感悟 “ 叫聲”為導(dǎo)，品讀感悟 2 “ 一叫”，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)， 讀中體會(huì)岸上的精彩無(wú)限。 青蛙說(shuō)：“我在岸上玩了 半天 ，太熱了，來(lái)洗個(gè)澡。” 小魚(yú) 好奇 地問(wèn)：“岸上什么樣？我 從來(lái) 沒(méi)去過(guò)。” ① 抓住“ 半天 ”一詞，引導(dǎo)學(xué)生感受到青蛙已經(jīng)在岸上玩了很長(zhǎng)時(shí)間，足以說(shuō)明這里精彩無(wú)限。 ②抓住“ 從來(lái) ”一詞，體會(huì)“ 好奇 ”的心情，感情朗讀。 環(huán)節(jié)三 品詞品句 讀中感悟 “ 叫聲”為導(dǎo)，品讀感悟 2 “ 再叫”，抓住兩組對(duì)話， 讀中體會(huì)青蛙的主動(dòng)熱情。 第一組： 青蛙的大眼睛 轉(zhuǎn)了一下 ，說(shuō)：“那好辦。你 趴 在 我的背上，我 背 著 你去看看?！? 小魚(yú) 連連 擺著尾巴，說(shuō) : “不行，離開(kāi)水我會(huì)干死的！” 層次一，抓住詞語(yǔ)“ 轉(zhuǎn)了一下 ”， 體會(huì)青蛙內(nèi)心所想。 層次二，抓住動(dòng)詞“ 趴 ”、“ 背 ”， 體會(huì)青蛙情愿付出。 層次三，動(dòng)作表演，體會(huì)“ 連連 ”，感受小魚(yú)著急心情。 自由朗讀 指名讀 分角色讀 環(huán)節(jié)三 品詞品句 讀中感悟 “ 叫聲”為導(dǎo)，品讀感悟 2 “ 再叫”，抓住兩組對(duì)話， 讀中體會(huì)青蛙的主動(dòng)熱情。 第二組： 青蛙的大眼睛 轉(zhuǎn)了兩下 ，說(shuō)：“有辦法了！每天傍晚，我到池塘邊來(lái)，給你講講岸上的故事?！? 小魚(yú)高興地游到青蛙身邊，親了親青蛙的白肚皮，說(shuō)：“太好了！謝謝你啦！” 層次一，巧妙補(bǔ)白，發(fā)揮想象， 體會(huì)青蛙熱情。 層次二，句子對(duì)比，抓住“每天”， 感受真心實(shí)意。 層次三，以讀代講，讀中感受， 體會(huì)感激之情。 環(huán)節(jié)三 品詞品句 讀中感悟 “ 叫聲”為導(dǎo)，品讀感悟 2 “ 再叫”，抓住兩組對(duì)話， 讀中體會(huì)青蛙的主動(dòng)熱情。 第二組： 青蛙的大眼睛 轉(zhuǎn)了兩下 ，說(shuō)：“有辦法了！每天傍晚，我到池塘邊來(lái)，給你講講岸上的故事。” 小魚(yú)高興地游到青蛙身邊，親了親青蛙的白肚皮，說(shuō)：“太好了！謝謝你啦！” 環(huán)節(jié)三 品詞品句 讀中感悟 “ 叫聲”為導(dǎo)，品讀感悟 2 “ 再叫”，抓住兩組對(duì)話， 讀中體會(huì)青蛙的主動(dòng)熱情。 第二組： 青蛙的大眼睛轉(zhuǎn)了兩下，說(shuō)：“有辦法了！ 傍晚 ，我到池塘邊來(lái)，給你講講岸上的故事?！? 青蛙的大眼睛轉(zhuǎn)了兩下，說(shuō)：“有辦法了！ 每天傍晚 ，我到池塘邊來(lái)，給你講講岸上的故事?！? 環(huán)節(jié)三 品詞品句 讀中感悟 “ 叫聲”為導(dǎo)，品讀感悟 2 “ 再叫”，抓住兩組對(duì)話， 讀中體會(huì)青蛙的主動(dòng)熱情。 第二組：
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