教師結(jié)對(duì)傳幫帶工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-16 00:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，磨練了我的從容。在肖老師的帶動(dòng)下，我還很注重交流和相互學(xué)習(xí)，把握新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。不定期的交流外出聽(tīng)課的體會(huì)和對(duì)教材的理解。并且還應(yīng)注意反思、積累，努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)記錄下來(lái)，做到每月總結(jié)，學(xué)期末時(shí)整理半年來(lái)的收獲。我校組織的“師徒結(jié)對(duì)傳幫帶”活動(dòng)，使我收益匪淺，我更深知自己的責(zé)任，這一學(xué)年以來(lái)，在肖老師的悉心指導(dǎo)、栽培下，在他認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動(dòng)地、虛心地向各位老師多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。第三篇：新老教師結(jié)對(duì)傳幫帶工作方案新老教師結(jié)對(duì)傳幫帶工作方案新教師剛走上講臺(tái)，是教育的新兵，提高他們的素質(zhì)，幫助他們迅速成長(zhǎng)，是擺在我們面前十分重要和緊迫的任務(wù)。為了迅速提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，特別是新教師的教育教學(xué)能力與水平，這就需要老教師進(jìn)行傳、幫、帶，把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、在教育教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)技能傳授給他們。為此特制定新老教師“結(jié)對(duì)傳幫帶”工作方案。一．幫帶教師的范圍1．新教師范圍：張明月 李迎新 郭夢(mèng)迪 夏福艷 2．指導(dǎo)教師范圍：徐會(huì)敏 王玉霞 劉金艷 韓國(guó)華 趙金峰二．結(jié)對(duì)工作：傳幫帶結(jié)對(duì)工作以學(xué)科相同或相近為原則，一般為一對(duì)一幫帶，特殊情況可一帶多。三．傳幫帶工作要求：基本職責(zé)：指導(dǎo)教師：做到“三帶”：帶師魂——愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德——育德之道，為人師表。新教師：要做到“三學(xué)”：學(xué)師魂——愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；學(xué)師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；學(xué)師德——育德之道，為人師表。具體職責(zé)指導(dǎo)教師：（1）、教書(shū)育人，熱愛(ài)學(xué)生，忠誠(chéng)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象，為新教師樹(shù)立榜樣，培養(yǎng)新教師高尚的師德；（2）、關(guān)心新教師教育教學(xué)情況，幫助新教師分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，指導(dǎo)制訂教學(xué)目標(biāo)和確定教學(xué)方法；（3）、每學(xué)期至少聽(tīng)新教師10節(jié)課，課后及時(shí)評(píng)析交流，共同研究改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量的措施；（4）、為新教師上好示范課，交流教育教學(xué)方法。（5）、指導(dǎo)新教師撰寫(xiě)一篇教研論文。新教師：（1）、熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真工作，關(guān)心學(xué)生，養(yǎng)成高尚的師德；（2）、認(rèn)真研究教育教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)教師的幫助，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)；（3）、每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)。提倡多聽(tīng)同備課組其他老師的課或其他學(xué)科的課。（4）、認(rèn)真參加校內(nèi)、校外教研活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各類比武活動(dòng)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)；（5）、每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。四、管理與考核：督促指導(dǎo)教師和新教師落實(shí)責(zé)任，不定期進(jìn)行檢查；不定期抽查指導(dǎo)教師和新教師聽(tīng)課記
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