【文章內(nèi)容簡介】 為了拓寬教育視野，充實教學經(jīng)驗，提升創(chuàng)新力，特此制定教師個人的自我研修計劃。一、研修目標和內(nèi)容：通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風。更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)知識，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu)；進一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學水平。進一步研讀《語文課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。二、具體措施：（一）、勤于學習，樹立終身學習的觀念。我深知“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U”近年來我自費購書、訂刊物、進圖書館。為自己和學生借書，人人手里一本書，營造了“班級閱覽室”的氛圍。在校內(nèi)外圖書館閱讀、做筆記。還大量閱讀《中國教育報》，還摘抄、剪輯。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。經(jīng)常閱讀《閱讀案例剖析》、《小學名師課堂實錄》《小學語文教學》等有關(guān)教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。（二）、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到 反思昨天——在反思中揚長； 審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。（三）、借助團隊力量不斷進取。在“繼續(xù)教育培訓”中和“小課題研究”中，作為研修團隊的一員，我將虛心向其他成員學習，并要求自己每次學習后寫出心得，聽課一得，將論壇上其他成員的教育教學思想予以內(nèi)化，作為自己前進的航標燈。（四）、研究課堂教學。積極投身課堂教學改革中，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，注意多鉆研、勤思考，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考，把學習與思考真正成為自己的一個習慣。并一如既往地準時參加校內(nèi)外的教育科研培訓活動，提升教學研究能力。積極主動的定期進行研究課教學，參加工作室的備課、說課、上課、評課等教學研修，增強課堂教學的魅力、活力、實力和親和力，逐漸形成自己的教學特色。在實踐中提高自己的教學能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。（五）、提升科研水平。撰寫教育教學論文，每年至少4篇，發(fā)表1篇。積極參加網(wǎng)絡(luò)學習，爭取走在信息技術(shù)的前沿。每學年公開課至少兩次。五年內(nèi)參與完成五項課題研究。每學期開展一次調(diào)研活動，提交一份有關(guān)本學科建設(shè)的調(diào)研報告或工作建議。（六）、提升業(yè)務能力刻苦練習“三筆字”、“簡筆畫”等教學基本功。多多觀摩“名師教學案例”，向名師取經(jīng)，反思自己教學的得失。積極閱讀有關(guān)教育教學的書籍，如：《小學語文教學策略》等。努力提高多媒體教學技術(shù)的水平。（七）、切實執(zhí)行科組、上級部門的教研計劃和活動按時參加教研活動，大膽的發(fā)表自己的見解，積極與同行、同事交流，認真做好教研筆記。認真完成各項教研任務。自覺地加各種培訓活動，積極參加“集體備課、上課、評課”活動?？傊迥陜?nèi)：努力發(fā)展專業(yè)才能，提高自己的工作效率之外，課余時間發(fā)展好自己的興趣特長——書法、國畫。使自己成為語文教學能手和書畫才女，最起碼教學和班管上的能力有質(zhì)的飛躍，游刃有余的工作著。以上是本人的自我研修計劃，希望自己能夠抓住學習的契機，通過自己的努力，進一步提高專業(yè)素養(yǎng)，走一條教師成長、成功、成才之路。第四篇：新崗教師五年個人規(guī)劃新崗教師五年個人規(guī)劃從一個校門踏入另一個校門，這不僅僅是身份的轉(zhuǎn)變，更是責任的轉(zhuǎn)變。從前自己的任務是吸取知識，而如今的責任是怎么樣引導我的學生更好地吸取知識，責任變得愈加沉重，任務也愈加艱巨。作為新人，這個過程需要時間適應，同時也需要有計劃地思考，讓自己能更加適應這種轉(zhuǎn)變，更好地做一名知識的傳遞者。于是，本人制定五年成長計劃如下。一、第一年發(fā)展目標（2011年—2012年）勤于學習，站穩(wěn)講臺。新教師最重要的就是要站穩(wěn)講臺，熟悉自己的業(yè)務，完善教學，保證教學質(zhì)量，對自己，對學校，對家長有交代。做好學生與教師角色之間的轉(zhuǎn)換。理清自己的思路，明確目標，知道自己什么時候應該做什么，可以做什么，并且明白如何做好，時刻提醒自己是一名老師，行為處事應該有老師的專業(yè)素養(yǎng)，身正為范。尤其是在與學生的相處中，既要尊重學生，又必須嚴格要求，能在學生中間樹立起教師的威性；注重教學，上好每一節(jié)課。毋庸置疑，老師稱職與否，關(guān)鍵在于教學能不能出成績。課前必須認真準備，思考周全，明確重點；上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。課后要對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結(jié)教訓，積累經(jīng)驗；再次，不恥下問，多多學習。向身邊的老師請教，善于利用身邊的學習資源，多聽課，多請教，多實踐，每一節(jié)課都要當展示課來上，培養(yǎng)教學經(jīng)驗。盡快適應學校文化，作一名稱職的五中人。盡快熟悉學校環(huán)境，多向前輩和領(lǐng)導學習經(jīng)驗，遵守各項規(guī)章