教書育人無私奉獻同心同德共筑中國夢(編輯修改稿)
2024-11-16 00:14 本頁面
【文章內容簡介】 得對群眾的認識和體會。由此讓對群眾的情感生于腦中，長于心中，進而體現(xiàn)于工作中。每個中國人都有自己的中國夢，所有的中國夢加在一起，就是我們中國的中國夢。“中國夢”之于國，是民族復興的夢，是國家富強的夢。“中國夢”之于己，則是要做好13億分之一，以踏實的行為踐行夢想?？照務`國，實干興邦，讓我們發(fā)揚實干精神，用汗水擁抱偉大時代，用智慧鑄就美好未來，在追夢的征程中貢獻出自己所有的 正能量!(崔銘)第三篇：教書育人 共筑中國夢教書育人 共筑中國夢保定市徐水縣義聯(lián)莊鄉(xiāng)劉莊小學丁立鵬我從小就夢想著能立足三寸講臺，手持三寸粉筆。畫出天地方圓，寫盡學海茫茫。小時候，老師曾問我們，你們長大后的夢想是什么呢？我當時毫不猶豫的說：“我想當一名教師?！鞭D眼間，幾十年過去了，我的夢已成真。然而，當我踏上這個工作崗位，我的耳邊經常縈繞著一串串的問號，你是學生喜歡的老師嗎？為師者應以什么形象出現(xiàn)在學生面前呢？什么樣的老師才是理想的老師呢？理想的老師一定是智慧的。如何成為智慧的老師呢？智慧的教師一定要了解學生、吃透教材、靈活運用教學方法；智慧的教師一定要學會傾聽，傾聽自己的課堂。在課堂上，學會了真正傾聽學生們的心聲，從學生們真正的學習需要出發(fā)，組織教學；傾聽別人的課堂，虛心學習，取長補短。當然一個老師在教了若干年的書之后，足以將所謂的“傳道授業(yè)”變身為一門藝術。當然我想做這份工作也是因為它會讓我覺得很光榮，因為我可以通過自己的努力把自己所知道的知識傳授給我的學生。因為“師者，傳道授業(yè)解惑也?！边@才是我的理想并讓我有了為之獻出青春而努力奮斗的愿望，讓他們因為學習而快樂，而不是覺得枯燥、討厭。也希望他們能成為棟梁之才，我的最終理想是做一名出色的教師，我想教的不僅僅是書本知識，我更想教的是為人處事的道理，培養(yǎng)出一批批有素質的學生，而我的一生，也將為我那或平凡，或輝煌，或兢兢業(yè)業(yè)的的學生們的努力而點綴得更加輝煌。著名作家汪曾祺之師沈從文先生對學生“總是用一種善意的，含情的微笑?！边@一份微笑是發(fā)自內心的，發(fā)自對學生真正的喜歡，對教育全身心的投入。正是有了這份真誠的笑容，學生先“親其師”而后自然會“信其道”。讓每個學生幸福成長，人人成才，是教育的終極目標，作為一名人民教師，要緊跟教育發(fā)展潮流，就像國家教育部部長袁貴仁動情勾畫的中國教育夢——“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才。” 有教無類——不分宗教，不分民族，不分性別，不分地域，不分老幼，每個人都能平等接受教育。因材施教——不同的學生，有不同的興趣特長，可以選擇不同的學校，接受不同的教育。學校要為每個學生提供適合的教育。終身學習——所有的人都需要一輩子學習，哪怕你是博士畢業(yè)，哪怕你已經是教授。人要活到老，學到老，不斷地充實和完善自己。當今的教育就是著手完善終身學習體系，建設學習型社會，實現(xiàn)中央提出的“學有所教”的目標任務。人人成才——讓每個孩子都能成為有用之才。教育要為每一個孩子播種夢想，點燃夢想，最終實現(xiàn)夢想，把自己的夢和中國夢有機地結合在一起。這是為我們整個教育界勾勒的宏偉藍圖，更是我們要積極努力的方向，在自己的工作崗位上，踏踏實實，認真做好日常的工作，講課，備課，一絲不茍，必須嚴格要求自己，多向有經驗的老教師請教。只有一次次春蠶式的蛻變，前進的動力才更加強大；只有飽受“煎熬”，經歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗，才能有明天的鎮(zhèn)靜和
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