幼教大班音樂教案-龜兔賽跑[全文5篇](編輯修改稿)
2024-11-16 00:10 本頁面
【文章內容簡介】 樂磁帶，鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的手偶過程：一、教師引出：小朋友們老師給你們講一個故事，你們猜一猜這是什么故事。放音樂，老師根據音樂的情境操作烏龜和兔子的手偶，看完之后提問：你們知道剛才老師講的是什么故事嗎？（龜兔賽跑）哪一段音樂是烏龜，哪一段音樂是兔子來了，最后誰贏了。（放音樂，請小朋友聽一聽，哪一段是誰）請小朋友將其節(jié)奏拍出來，什么樣的節(jié)奏適合烏龜，什么樣的節(jié)奏適合兔子。請一部分小朋友當烏龜、一部分當兔子，聽音樂表演。二、引出小樂器（不光是我們小朋友喜歡表演，還有人想來參加，你們猜一猜是誰呀？）請小朋友來判定一下，哪一種作烏龜，哪一種作兔子，較適合。如：烏龜適合用鈴鼓，那請你們用手把烏龜的節(jié)奏拍出來；兔子也一樣，也請小朋友用手拍出來。請小朋友自選樂器：看哪個小朋友最聰明，能讓自己的小樂器，不發(fā)出聲音。聽音樂用自己的樂器伴奏，看著老師的手偶：烏龜來了就用鈴鼓敲，兔子來了就用串鈴。交換樂器，飾不同的角色。三、表演請幾個小朋友來分別飾演小烏龜和兔子，其余的人來為他們伴奏。最后交換。第四篇：中班音樂教案：龜兔賽跑龜兔賽跑（音樂）目的：培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。培養(yǎng)幼兒對音樂的感知和訓練。感知不同的音樂節(jié)奏，并自己用手拍出來。準備：龜兔賽的音樂磁帶，鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的手偶過程：一、教師引出：小朋友們老師給你們講一個故事，你們猜一猜這是什么故事。放音樂，老師根據音樂的情境操作烏龜和兔子的手偶，看完之后提問：你們知道剛才老師講的是什么故事嗎？（龜兔賽跑）哪一段音樂是烏龜，哪一段音樂是兔子來了，最后誰贏了。（放音樂，請小朋友聽一聽，哪一段是誰）請小朋友將其節(jié)奏拍出來，什么樣的節(jié)奏適合烏龜，什么樣的節(jié)奏適合兔子。請一部分小朋友當烏龜、一部分當兔子，聽音樂表演。二、引出小樂器（不光是我們小朋友喜歡表演，還有人想來參加，你們猜一猜是誰呀？）請小朋友來判定一下，哪一種作烏龜，哪一種作兔子，較適合。如：烏龜適合用鈴鼓，那請你們用手把烏龜的節(jié)奏拍出來；兔子也一樣，也請小朋友用手拍出來。請小朋友自選樂器：看哪個小朋友最聰明，能讓自己的小樂器，不發(fā)出聲音。聽音樂用自己的樂器伴奏，看著老師的手偶：烏龜來了就用鈴鼓敲，兔子來了就用串鈴。交換樂器，飾不同的角色。三、表演請幾個小朋友來分別飾演小烏龜和兔子，其余的人來為他們伴奏。最后交換。我是一片樹葉（音樂）目標1．豐富幼兒有關生活經驗，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感并運用到音樂活動中去。2．能在音樂的伴奏下，自由地用動作表現對歌曲的理解和感受。準備長的硬紙條、釘書器。歌曲《秋葉》的錄音帶。過程1．帶幼兒到戶外欣賞秋季
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