【總結(jié)】模擬晝夜溫差用磚塊模擬巖石加熱磚塊模擬巖石被太陽(yáng)暴曬的情況將加熱的磚塊放入冷水中模擬巖石在夜晚溫度下降后的情況將燒熱的磚塊立即放入冷水中，反復(fù)幾次模擬巖石在晝夜變化過程中的變化模擬流水的作用用磚塊模擬巖石將幾塊磚塊放入有水的塑料瓶中劇烈晃動(dòng)模擬巖石在水流作用下的變化(巖石間的相互撞擊和巖石與水流的作用)
2024-11-30 01:07
【總結(jié)】執(zhí)教：奉化市岳林中心小學(xué)江偉東鐘乳石鐘乳石?！?觀察巖石是否發(fā)生變化。?！?觀察巖石是否發(fā)生變化。
2024-12-11 02:50
【總結(jié)】《巖石會(huì)改變模樣嗎》教學(xué)反思《巖石會(huì)改變模樣嗎》是五年級(jí)上冊(cè)第三單元的第三篇課文。通過模擬實(shí)驗(yàn)和課件演示，使學(xué)生經(jīng)歷巖石變化的探究過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析，搜集信息的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，探索大自然的興趣。課前的材料準(zhǔn)備是課堂學(xué)生探究活動(dòng)的關(guān)鍵，在上課前，我做了書中的每個(gè)實(shí)驗(yàn)，在探索冷和熱的作用使巖石發(fā)生變化的原因這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)巖石的種類、厚薄、大小
2024-12-08 22:50
【總結(jié)】第一篇：《巖石會(huì)改變模樣嗎》教學(xué)設(shè)計(jì) 《巖石會(huì)改變模樣嗎》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：學(xué)生知道巖石在大氣、水、生物等的長(zhǎng)期聯(lián)合作用下會(huì)發(fā)生風(fēng)化現(xiàn)象，并且知道風(fēng)化作用會(huì)改變地球上的地形地...
2024-10-25 14:10
【總結(jié)】江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)嚴(yán)科平山上布滿裂縫的巖石滾落在山下的碎石溪水上游光滑的大澗石溪水下游圓形光滑的卵石實(shí)驗(yàn)成功寶典1、把桌上的3塊巖石放進(jìn)課桌。換出桌里的材料。2、點(diǎn)燃酒精燈，用鑷子夾住巖石，準(zhǔn)備加熱。3、老師開始計(jì)時(shí)后，加熱巖石2分鐘。4、加熱完成，巖石放入冷水中冷卻。5
2024-11-30 00:51
【總結(jié)】岱山縣高亭小學(xué)科學(xué)（常識(shí)）備課電子教案編寫者執(zhí)教者執(zhí)教時(shí)間：2021年月日（周）課題4·5巖石會(huì)改變模樣嗎第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．提供巖石圖片及巖石實(shí)物，讓學(xué)生經(jīng)歷尋找?guī)r石變化痕跡的活動(dòng)過程。2．讓學(xué)生經(jīng)歷“假設(shè)——驗(yàn)證”的科學(xué)研究過程，在經(jīng)歷活動(dòng)中
2024-12-03 12:44
【總結(jié)】《地表物質(zhì)的遷移》教學(xué)實(shí)錄及反思教學(xué)目標(biāo)1、通過模擬實(shí)驗(yàn)和課件穿引，使學(xué)生經(jīng)歷尋找?guī)r石痕跡的變化過程。2、在探究活動(dòng)和課件演示中，培養(yǎng)學(xué)生的比較、分析的能力。3、在媒體的時(shí)空穿梭下，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，探索大自然的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種自然力量對(duì)巖石風(fēng)化的作用，知道流水具有搬運(yùn)的作用。難點(diǎn)：通過觀察、模擬巖石風(fēng)化
2024-12-02 10:39
【總結(jié)】、，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)。：互相作用互相依存生態(tài)系統(tǒng)互相作用、互相依存的關(guān)系。、一塊草地、一個(gè)湖泊、一個(gè)海洋等都可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。填一填，念一念?
2024-11-18 02:11
【總結(jié)】《堅(jiān)硬的巖石會(huì)改變模樣嗎？》教學(xué)設(shè)計(jì)余姚丈亭鳳北小學(xué)桂彬一、教學(xué)內(nèi)容：教科版五上《地球表面及其變化》單元第3課《巖石會(huì)改變模樣嗎？》二、教材簡(jiǎn)析：本課主要由“探索巖石變化的原因”和“風(fēng)化作用改變了地形地貌”兩部分組成，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)由地球外部的力量引起的地表形態(tài)變化。教材通過探索巖石破碎的原因，認(rèn)識(shí)溫差、水、大氣、生物等各種自然力對(duì)
2024-11-12 05:34
【總結(jié)】玩過手影游戲嗎？影子是怎么來的？影子產(chǎn)生需要的條件是光源、遮擋物、屏（且遮擋物要在光源和屏之間定義:像電燈一樣自己正在發(fā)光的物體注意:月亮不是光源，它不會(huì)自己發(fā)光，只是反射太陽(yáng)的光不是光源一、認(rèn)識(shí)光源自
2024-12-11 05:03
2024-12-12 22:24
【總結(jié)】4、光的反射你看到了什么？你還知道什么呀？你發(fā)現(xiàn)了什么?畫一畫1、請(qǐng)?jiān)趫D中添加兩塊平面鏡并把它放在正確的位置，并面出沿水平方向射入鏡筒的光線的路線。光的反射畫一畫2、在黑屋子里，為什么臺(tái)燈亮后，就能看見書上的字了？請(qǐng)畫出燈光的傳播路線圖。光的反射光的反射日常生活中，哪些地方或物品運(yùn)用了光的反
2024-11-17 01:55
【總結(jié)】4、蚯蚓的選擇大家好，我就是傳說中的蚯蚓。你知道我喜歡怎樣的生活環(huán)境嗎？你一般在什么地方能看到我？蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境？實(shí)驗(yàn)主題：該怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀繉?duì)比實(shí)驗(yàn)。改變條件：光亮。蚯蚓體壁上有許多感覺細(xì)胞。放多少蚯蚓？多少時(shí)間查看？1、把長(zhǎng)方形盒子一端剪去一部分，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住
【總結(jié)】7、空氣有重量嗎托盤天平托盤天平的特點(diǎn)把天平調(diào)平衡后，兩邊放上物體，如果重量相等，天平就會(huì)保持平衡，如果重量不相等，天平的一端就會(huì)偏向重的一邊。取下其中一個(gè)氣球，充足氣，再放回原來的位置，觀察天平有什么變化？簡(jiǎn)易天平取下其中一個(gè)氣球，充足氣，再放回原來的位置，觀察天平有什么
2024-11-17 02:02
【總結(jié)】你們的生態(tài)瓶?你觀察到生態(tài)瓶里生物有那些反映？?哪些因素對(duì)生態(tài)瓶里生物的生活造成影響？水量瓶子大小動(dòng)物種類植物數(shù)量改變生態(tài)瓶生態(tài)瓶中的生物?植物?動(dòng)物?水質(zhì)顏色翠綠顏色暗綠生長(zhǎng)迅速
2024-11-30 01:06
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