【文章內容簡介】 好課后輔導工作，現在的高中學生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己2012年高中地理教學工作總結馬軍昭本學期即將結束，今對本學期的教學工作進行如下總結：一、不斷自我提高，提升教學技能。隨說自己已經送過幾屆高三，但是自己的教學工作肯定還有很多的不足，有些知識點把握不是很到位，所以自己通過多種形式來自我充電，提升教學能力。首先，通過大量閱讀、大量做題，廣泛涉獵，來開闊眼界；其次，盡可能多的來向老教師學習，只要有時間就去聽劉力勤老師的課，獲益匪淺；再次每過一兩個月就進行自我總結，回顧教學中的得失，回望走過的路，思路會更清晰，也更客觀。二、堅持認真?zhèn)湔n，每一節(jié)課都做到有的放矢。備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。同時，為響應學校的要求和年級的倡導，在盡可能的情況下，爭取每一節(jié)課都設計學案，力爭用最大的努力，使學生獲得最大的學習成績。三、積極利用課堂空間，提高課堂實效。要提高教學質量，就必須使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。高三的課堂尤其是注重效率，在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學 4得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。具體來說，在實際的課堂教學過程中，主要按照以下思路來進行：加強知識的歸納整理，形成知識體系；落實基礎，突出主干，注意與初中地理知識的有機結合；加強空間思維訓練，形成科學的整體觀念，不斷提高認識水平；掌握基本原理，訓練解題思路，不斷提高解題能力。四、做好作業(yè)批改和課后輔導工作。學生作業(yè)批改及時認真，盡可能的面批面改。年級提倡教師利用課外活動時間進班給學生補課，我覺得是非常好的方法，不但給學生補習了知識而且拉近了和學生的距離。我也經常在課外活動時間進班給學生補課，效果確實不錯。五、加強師生溝通，將心比心，建立統一戰(zhàn)線。除了知識教育更重要的是學生思想的輔導，而要和學生真誠交流，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，處處鼓勵他們，使他們增強信心，取得了成就感，讓他們意識到學習充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。應該說，我和學生的關系還是非常融洽的，在課堂是我是老師，在課下則從來沒有把自己當成老師，更多的是學生的大哥哥，給他們以力所能及的幫助?；仡櫛緦W期，有收獲，也有很多的不足，尤其感到和老教師相比，自己需要提升的還有太多。好在年輕無極限，我有信心和我的學生一起成長，給他們以幫助的同時，也讓自己的根基扎的更深。第三篇：個人工作總結 馬占軍個人工作總結我叫馬占軍，男，漢族，1976年2月28日出生，河南省鄭州市登封市徐莊鎮(zhèn)高坡村人，1998年7月畢業(yè)于天津師范大學大學，數學系，2001年7月畢業(yè)于河南省教育學院數學教育系本科,中學二級職稱。光陰似箭、歲月如梭，轉眼之間，踏上工作崗位已是第14個年頭。自打成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進。先后從事數學教學、班主任、數學業(yè)務管理工作?，F任11電服班班主任，數學組組長?，F我將近年來的教育教學工作方面所取得的成績總結如下：一、政治素質與師德師風本人熱愛中國共產黨，擁護社會主義制度，堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真履行“三個代表”重要思想，遵紀守法，文明執(zhí)教，克已奉公，堅持黨的基本路線、基本綱領，重在建設以人為本。模范執(zhí)行校黨支部和校行政的各項決議和學校的各項規(guī)章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神。近年來，多次被評為校級優(yōu)秀教師。在師德方面，我不斷加強修養(yǎng)，塑造“師德”。始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力