小學(xué)圖書室管理和使用制度(編輯修改稿)
2025-11-16 00:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 賠償制度》等。它能保證學(xué)校圖書室的正常開放，保證學(xué)校圖書的使用性和有效性。三、積極開展讀書活動。明確借書的時間。我校規(guī)定每周四下午第四節(jié)對學(xué)生開放借書，學(xué)校對老師全天開放借書。學(xué)校每位老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容積極向?qū)W生推薦相關(guān)書籍，引導(dǎo)學(xué)生借閱，語文老師以加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀為己任，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和閱讀能力。班級組織學(xué)生寫讀書摘記和讀書感受。課外閱讀同時，學(xué)校要求各班組織每周一次讀書筆記、摘抄好記詞句段落，老師認(rèn)真批閱，及時在校周或班級的板報上展示。通過展示，讓學(xué)生看到自己的閱讀成果，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，使我校的讀書活動長期有效地開展下去。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我校在實際管理工作中繼續(xù)細(xì)化措施，落實管理，發(fā)揮其作用，塑造全校師生“求真、求實、求美”的人格力量。第三篇：小學(xué)圖書室管理使用規(guī)劃小學(xué)圖書室管理使用規(guī)劃（20102015）近幾年，隨著教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的逐步落實，我區(qū)各小學(xué)閱覽室建設(shè)、教學(xué)圖書配備不斷得到提高。為了充分發(fā)揮閱覽室在教學(xué)中的作用，使我校小學(xué)閱覽室管理工作規(guī)范化，特制定本使用規(guī)劃。一、閱覽室的組織管理閱覽室工作是學(xué)校工作的組成部分，閱覽室管理工作應(yīng)列入學(xué)校工作計劃。為了加強(qiáng)對閱覽室的領(lǐng)導(dǎo)和管理，小學(xué)閱覽室要實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工管理”的體制。閱覽室負(fù)責(zé)人要具體組織《細(xì)則》的貫徹實施。二、閱覽室管理工作的目標(biāo)和任務(wù)保證圖書教學(xué)的基本物質(zhì)條件。根據(jù)教學(xué)大綱和教材的需要參照國家教委的配備要求，按“普實”標(biāo)準(zhǔn)配備數(shù)量充足的圖書，如有損壞，及時上報、及時配備，做好驗收、登記、建帳、立卡等帳冊管理工作。保證圖書完整無缺。建立健全各項管理制度，作好日常管理工作。保證圖書充分使用，發(fā)揮效益。管理工作的指導(dǎo)思想應(yīng)該是為圖書教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。不應(yīng)把圖書長期鎖在閱覽室內(nèi)，要提倡教師多用，方便教師使用，做到管而不死，用而不亂。圖書閱覽室對師生要做到開架閱覽，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，各學(xué)校依據(jù)自身情況，安排適量的閱讀課，充分發(fā)揮圖書閱覽室的功能。三、圖書管理（1）閱覽室實行教師管理人員負(fù)責(zé)制，教師和管理人員有權(quán)對違反規(guī)
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