小學(xué)圖書(shū)室管理和使用制度(編輯修改稿)
2025-11-16 00:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 賠償制度》等。它能保證學(xué)校圖書(shū)室的正常開(kāi)放，保證學(xué)校圖書(shū)的使用性和有效性。三、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。明確借書(shū)的時(shí)間。我校規(guī)定每周四下午第四節(jié)對(duì)學(xué)生開(kāi)放借書(shū)，學(xué)校對(duì)老師全天開(kāi)放借書(shū)。學(xué)校每位老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容積極向?qū)W生推薦相關(guān)書(shū)籍，引導(dǎo)學(xué)生借閱，語(yǔ)文老師以加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀為己任，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和閱讀能力。班級(jí)組織學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)摘記和讀書(shū)感受。課外閱讀同時(shí)，學(xué)校要求各班組織每周一次讀書(shū)筆記、摘抄好記詞句段落，老師認(rèn)真批閱，及時(shí)在校周或班級(jí)的板報(bào)上展示。通過(guò)展示，讓學(xué)生看到自己的閱讀成果，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，使我校的讀書(shū)活動(dòng)長(zhǎng)期有效地開(kāi)展下去?！皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我校在實(shí)際管理工作中繼續(xù)細(xì)化措施，落實(shí)管理，發(fā)揮其作用，塑造全校師生“求真、求實(shí)、求美”的人格力量。第三篇：小學(xué)圖書(shū)室管理使用規(guī)劃小學(xué)圖書(shū)室管理使用規(guī)劃（20102015）近幾年，隨著教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的逐步落實(shí)，我區(qū)各小學(xué)閱覽室建設(shè)、教學(xué)圖書(shū)配備不斷得到提高。為了充分發(fā)揮閱覽室在教學(xué)中的作用，使我校小學(xué)閱覽室管理工作規(guī)范化，特制定本使用規(guī)劃。一、閱覽室的組織管理閱覽室工作是學(xué)校工作的組成部分，閱覽室管理工作應(yīng)列入學(xué)校工作計(jì)劃。為了加強(qiáng)對(duì)閱覽室的領(lǐng)導(dǎo)和管理，小學(xué)閱覽室要實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工管理”的體制。閱覽室負(fù)責(zé)人要具體組織《細(xì)則》的貫徹實(shí)施。二、閱覽室管理工作的目標(biāo)和任務(wù)保證圖書(shū)教學(xué)的基本物質(zhì)條件。根據(jù)教學(xué)大綱和教材的需要參照國(guó)家教委的配備要求，按“普實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)配備數(shù)量充足的圖書(shū)，如有損壞，及時(shí)上報(bào)、及時(shí)配備，做好驗(yàn)收、登記、建帳、立卡等帳冊(cè)管理工作。保證圖書(shū)完整無(wú)缺。建立健全各項(xiàng)管理制度，作好日常管理工作。保證圖書(shū)充分使用，發(fā)揮效益。管理工作的指導(dǎo)思想應(yīng)該是為圖書(shū)教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。不應(yīng)把圖書(shū)長(zhǎng)期鎖在閱覽室內(nèi)，要提倡教師多用，方便教師使用，做到管而不死，用而不亂。圖書(shū)閱覽室對(duì)師生要做到開(kāi)架閱覽，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，各學(xué)校依據(jù)自身情況，安排適量的閱讀課，充分發(fā)揮圖書(shū)閱覽室的功能。三、圖書(shū)管理（1）閱覽室實(shí)行教師管理人員負(fù)責(zé)制，教師和管理人員有權(quán)對(duì)違反規(guī)
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