【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 效的教學(xué)思路，認(rèn)真進(jìn)行，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，充分利用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生多參與社會(huì)調(diào)查以及各種實(shí)踐活動(dòng)。在教學(xué)中加強(qiáng)品德教育，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解。二、工作思路圍繞著學(xué)校本學(xué)期所制定的“構(gòu)建綠色課堂”的教研主題，根據(jù)綜合組學(xué)科的特點(diǎn)，本學(xué)期制定“培養(yǎng)學(xué)生多途徑搜集資料的習(xí)慣，有效提高小組合作的有效性”為教研主題，開展綜合學(xué)科的教研活動(dòng)。活動(dòng)要求：各教研組成員根據(jù)教研內(nèi)容準(zhǔn)備所需材料，做好發(fā)言準(zhǔn)備。按時(shí)到指定地點(diǎn)進(jìn)行教研。教研組長(zhǎng)有效組織教研活動(dòng)，并將教研活動(dòng)具體內(nèi)容及時(shí)記錄在教研組博客上。分管領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)教研活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)情況提出建議。每單周開展組內(nèi)教研課活動(dòng)，各成員調(diào)好課按時(shí)聽(tīng)課，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行重點(diǎn)研討。三、活動(dòng)時(shí)間和人員分管領(lǐng)導(dǎo)：房主任綜合組成員：陳素、梁薇、馬玉芳、王媛、蘇濟(jì)青、周榮禮教研活動(dòng)時(shí)間：每單周周四下午2：40——4：30四、工作重點(diǎn)備課：按照“九步備課法”要求，精心備好每一節(jié)課，品生品社學(xué)科要求節(jié)節(jié)有二次備課，其余學(xué)科不少于三分之一的二次備課。上課：結(jié)合學(xué)校要求，認(rèn)真上好每一節(jié)課。聽(tīng)課：每周聽(tīng)課一節(jié)，按要求參加外出聽(tīng)課活動(dòng)，本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。教學(xué)反思：每周不少于兩篇教學(xué)反思，要求注明日期、藍(lán)黑鋼筆手寫。內(nèi)容：關(guān)于課堂教學(xué)，品生品社學(xué)科要適當(dāng)增加使用大教案的。博客：在個(gè)人博客中記錄教學(xué)工作中的所思、所感，數(shù)量不限。教研組博客：及時(shí)記錄校內(nèi)和外出教研的活動(dòng)記錄，并搜集對(duì)本組成員教學(xué)有幫助的教育文章。成員參加區(qū)及教研片活動(dòng)的情況（1）梁薇參加品社學(xué)科的同課異構(gòu)活動(dòng)。（2）王媛參加綜合實(shí)踐學(xué)科的同課異構(gòu)活動(dòng)。（3）陳素參加品社學(xué)科的課件評(píng)比活動(dòng)。小學(xué)綜合科教研工作計(jì)劃2本學(xué)期我組由原來(lái)的音體美組改為了綜合組，在音樂(lè)，美術(shù)，和體育的基礎(chǔ)上增加了信息技術(shù)。所以人員和工作分工都多了許多。雖然我們綜合組的工作類型和內(nèi)容豐富了，但是組里的工作難度也增加了。因此，工作計(jì)劃的制定就更顯的重要了。計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想本組繼續(xù)以“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”為主線，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，不斷創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，積極備課做好常規(guī)工作，提升教師的專業(yè)水平，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，有研究，有創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，使本組教師教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升。二、工作目標(biāo)認(rèn)真完成本學(xué)期各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)任務(wù)和教研活動(dòng)，在完成任務(wù)的同時(shí)，認(rèn)真開展教師學(xué)習(xí)新課程理念，提高教師自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓每一位教師都積極進(jìn)取。開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，提倡學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和創(chuàng)新能力。認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本學(xué)期的校第xx屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)的宣傳和組織和開展工作。積極組織并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽，尤其是指導(dǎo)部分優(yōu)秀學(xué)生參加縣，市等藝術(shù)節(jié)有關(guān)比賽，爭(zhēng)取取得較好的成績(jī)。三、主要工作教研方式，教研相互促進(jìn)的方式，教研活動(dòng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，以小組分散大組集中相結(jié)合開展教研活動(dòng)，做好學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)。以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，開展教研活動(dòng)人人實(shí)施“反思型教學(xué)”，人人上公開課，人人寫教學(xué)隨筆，人人參與評(píng)課，交流教學(xué)心得，各教師立足本學(xué)科陣地，實(shí)施有效教學(xué)，加強(qiáng)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育。盡量不遲到不缺課，確保教學(xué)學(xué)科的均衡發(fā)展，鞏固和深化素質(zhì)教育成果。做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。認(rèn)真組織教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，聽(tīng)課，評(píng)課，做到一課一得。聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，學(xué)習(xí)筆記不少于2000字。四、主要活動(dòng)擬定計(jì)劃第xx屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)的宣傳和組織開展工作集體備課各類藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)的輔導(dǎo)工作和帶隊(duì)比賽教學(xué)常規(guī)工作的督促和自檢人人上公開課小學(xué)綜合科教研工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)貫徹教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)省、市教研室的工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，履行教研部門“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職責(zé)，為教師專業(yè)發(fā)展和提高教育質(zhì)量助力，為瑞安教育提供更加優(yōu)質(zhì)、更加豐富、更具特色的服務(wù)。二、工作要點(diǎn)精心組織新課程學(xué)科培訓(xùn)與調(diào)研活動(dòng)。針對(duì)初中、小學(xué)綜合學(xué)科課程的落實(shí)情況和課堂教學(xué)規(guī)范化，以及高中深化課改等進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)和調(diào)研。幫助學(xué)校認(rèn)真落實(shí)綜合學(xué)科的課程計(jì)劃、幫助教師貫徹落實(shí)課改精神，鉆研新教材，用好新教材。并圍繞“有效教學(xué)”主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動(dòng)，圍繞“有效備課、有效講解、有效示范、有效評(píng)價(jià)”等開展課堂教學(xué)研究。大力支持各直屬學(xué)校、各學(xué)區(qū)進(jìn)行集中式的聯(lián)片教研。組織力量給予積極開發(fā)適合校情的校本教研指導(dǎo)和推進(jìn)。更好地促進(jìn)校本教研的開展及體育、藝術(shù)特色學(xué)校品牌的開發(fā)。認(rèn)真組織好學(xué)科中心組和骨干教師的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以“上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課”為核心，不斷探索教研工作新方式，努力推進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展。舉行教學(xué)評(píng)比活動(dòng)和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，深入學(xué)校，與教師面對(duì)面交流，聽(tīng)取意見(jiàn)，幫助解決教師在工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，努力提高教師的專業(yè)技能與素養(yǎng)。為青年教師的成長(zhǎng)搭建實(shí)踐的平臺(tái)，為廣大教師搭建交流的平臺(tái)，更好地為課改服務(wù)。以學(xué)科專題研討為主要形式，繼續(xù)抓好市級(jí)課題的實(shí)施和結(jié)題工作，結(jié)合教研課題組織主題式學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，重視研究案例的積累，力爭(zhēng)按期保質(zhì)完成課題研究任務(wù)，力爭(zhēng)推出精品課題研究成果，努力實(shí)現(xiàn)教研工作課題化，更好地為教師發(fā)展服務(wù)，為教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)。小學(xué)綜合科教研工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)科組教學(xué)工作將以課程改革為主題，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局和集團(tuán)及學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開展深入細(xì)致的教學(xué)管理，進(jìn)行深入有效的教學(xué)研究，積極務(wù)實(shí)地推進(jìn)教學(xué)改革，以減負(fù)提質(zhì)為目標(biāo)，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，強(qiáng)化教師的自身建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)，深化教學(xué)改革，全面提高學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)調(diào)