【正文】 緊跟教育改革步伐，以提高四有新人為目標，以信息技術(shù)教育為核心，充分利用我?，F(xiàn)有電化教育設(shè)施，運用教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，以深化教育教學改革為動力，樹立質(zhì)量立校、科研興校的意識，進一步加強教學常規(guī)工作的管理與落實，全面提高教育教學質(zhì)量。加強現(xiàn)代信息技術(shù)教育，做到人人會做CAI課件并會使用。進一步樹立科研興校的觀念，切實開展教育科研活動。以教學為主，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教學和教研的能力。加強互相聽課、評課。制定教研組計劃、個人工作計劃。十月各組集體備課，相同學科共同研究，處理好教材中疑難問題。小學科學課堂教學研討。十二月如何設(shè)計課堂教學結(jié)構(gòu)。做好期末結(jié)束工作。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編整理的小學綜合科教研工作計劃范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。二、工作思路圍繞著學校本學期所制定的“構(gòu)建綠色課堂”的教研主題，根據(jù)綜合組學科的特點，本學期制定“培養(yǎng)學生多途徑搜集資料的習慣，有效提高小組合作的有效性”為教研主題，開展綜合學科的教研活動。分管領(lǐng)導參與、指導教研活動，根據(jù)活動情況提出建議。聽課：每周聽課一節(jié)，按要求參加外出聽課活動，本學期聽課不少于20節(jié)。教研組博客：及時記錄校內(nèi)和外出教研的活動記錄，并搜集對本組成員教學有幫助的教育文章。小學綜合科教研工作計劃2本學期我組由原來的音體美組改為了綜合組，在音樂，美術(shù)，和體育的基礎(chǔ)上增加了信息技術(shù)。計劃如下：一、指導思想本組繼續(xù)以“四環(huán)節(jié)教學模式”為主線，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，不斷創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，認真學習課程標準理念，積極備課做好常規(guī)工作，提升教師的專業(yè)水平，在校領(lǐng)導的指導下，有研究，有創(chuàng)造性的開展各項工作，使本組教師教學質(zhì)量穩(wěn)中求升。積極組織并認真指導學生參加各類競賽，尤其是指導部分優(yōu)秀學生參加縣，市等藝術(shù)節(jié)有關(guān)比賽，爭取取得較好的成績。盡量不遲到不缺課，確保教學學科的均衡發(fā)展，鞏固和深化素質(zhì)教育成果。四、主要活動擬定計劃第xx屆學生藝術(shù)節(jié)的宣傳和組織開展工作集體備課各類藝術(shù)節(jié)競賽活動的輔導工作和帶隊比賽教學常規(guī)工作的督促和自檢人人上公開課小學綜合科教研工作計劃3一、指導思想深入學習貫徹教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，根據(jù)省、市教研室的工作要求，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點，履行教研部門“研究、指導、服務、管理”四項職責，為教師專業(yè)發(fā)展和提高教育質(zhì)量助力，為瑞安教育提供更加優(yōu)質(zhì)、更加豐富、更具特色的服務。并圍繞“有效教學”主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動，圍繞“有效備課、有效講解、有效示范、有效評價”等開展課堂教學研究。認真組織好學科中心組和骨干教師的理論學習和教學實踐活動，以“上課、說課、聽課、評課”為核心，不斷探索教研工作新方式，努力推進青年教師的專業(yè)化發(fā)展。小學綜合科教研工作計劃4一、指導思想本學期數(shù)學科組教學工作將以課程改革為主題，認真貫徹落實區(qū)教育局和集團及學校教學計劃，開展深入細致的教學管理，進行深入有效的教學研究，積極務實地推進教學改革，以減負提質(zhì)為目標，以課題研究、校本培訓為載體，強化教師的自身建設(shè)和業(yè)務素質(zhì)的提高，繼續(xù)抓好常規(guī)教學，深化教學改革，全面提高學校的數(shù)學教學質(zhì)量。抓好學生學習習慣的養(yǎng)成教育，提高學生的學習效率。狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量提高。認真?zhèn)湔n（包括個人、年級、科組備課）認真?zhèn)湔n是順利完成課堂教學任務，提高課堂教學有效性的前提。第一種是精備課案，包括以下環(huán)節(jié)：教材分析、學情分析、教學目標、重難點、教具學具準備、教學過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、教學反思。在個人深入鉆研課標和教材的基礎(chǔ)上，每兩周以年級組為單位集體備課一次以上，集體設(shè)計教案要做到：小組研討，提前一周形成初稿。同時本學期還將集中舉行3次科組集體備課活動，由于本學期上研討課的是一、三、五年級，所以我們將在二、四、六年級舉行集體備課活動。準確把握課程標準對每節(jié)課的要求。針對不同層次的學生，提出因材施教。根據(jù)學生實際教會學生學習方法。精心設(shè)計作業(yè)，提倡分層次布置作業(yè)。備課本教學處、科組將不定期抽查。在課堂上老師要盡量做到實驗讓學生做、情境讓學生想、圖形讓學生畫、問題讓學生提、思路讓學生找、錯誤讓學生析、是非讓學生辯、異同讓學生比、好壞讓學生評。（1）作業(yè)布置：要突出教學目標，要有針對性、層次性、趣味性。要求每個學生必須備有作業(yè)登記本，每次家庭作業(yè)要有家長簽名。單元測試卷也必須全批全改并有家長簽名。如：有進步，加油啊！你真棒！或蓋紅花等等鼓勵性的話或獎勵。本學期每個班要利用“文化角”開展學生作業(yè)展評活動。對于早讀和下午活動課的輔導，老師必須按照教學處安排認真落實，保證質(zhì)量，要根據(jù)學生實際有針對性的進行培養(yǎng)補差，同時狠抓學生的計算和基本技能的訓練，并針對訓練中存在的問題及時加以分析改正。全體教師對每次測試要重視“三率”、“一平均”。要因地制宜，將培養(yǎng)學習習慣的內(nèi)容具體化、系統(tǒng)化。（2）作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改正。（6）抄題習慣：一抄二對。認真撰寫好每學期3000字以上的讀書筆記（學校將在期末將檢查并評比表彰），有效地提高全體教師自身的教育理論水平、教學水平和語言文字的表達能力。③集體備課、評課。本學期，教師聽課15節(jié)以上，聽課時要按時到位，不得遲到或早退，聽課時不得閑談、不得玩手機、不得改作業(yè)或做與本節(jié)課無關(guān)的事。教師要積極參加區(qū)、街道、集團、校內(nèi)的教研活動。每次活動必須在當周三前上完。抓好“三課三評比”活動。二、總體目標工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益化。在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果化。同時通過此活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。抓好各學生專業(yè)隊伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水