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小學體育國培學習總結及擴展資料(編輯修改稿)

2024-11-16 00:06 本頁面
 

【文章內容簡介】 師的教學水平不斷提高,讓教學形式更加豐富多彩,讓學生越來越喜歡上體育課。觀念的轉變,其實就是思想認識的轉變,思想認識提高了,教師也就有了愛上體育課的動力,有了動力,那還有什么體育上不好的呢?體育課上好了,學生的身體素質,思想素質,在長年累月的鍛煉中,不就能更好地提高嗎?(2)讓每一位體育教師更關愛學生。體育課有各種活動,難免會發(fā)生意外傷害。但是如果教師能在學生活動前就做好的準備,就能避免因為活動對學生的傷害,而一個轉變了觀念的教師就能做到這一點。讓教師更關愛學生,讓學生不受傷害。首先,教師在備課時,就會十分注意容易造成學生傷害的細節(jié)。例如,跑步,教師就會讓學生充分做好準備活動,并且交代一些注意事項,從細節(jié)做起,指導學生認真按教師所說的去做,以免傷害的發(fā)生。其次,教師在上課時,出于對學生的關愛,教師一定會觀察每一個學生的身體狀況,像有病的,女生的特殊情況的,手腳有傷的等情況,對他們進行區(qū)別對待,以有利于體育的順利的進行。(3)讓每一位體育教師把體育課上得豐富多彩。轉變了觀念的教師一定會想方設法把體育課上得豐富多彩。有器械會充分利用好這些器械,沒有器械,也會想辦法找到或制作器械。有了器械,就能讓學生在體育上得到充分的鍛煉。在體育的內容上,教師會利用各種途徑去豐富體育的內容,并找到學生喜歡的體育活動,甚至是學生所不熟悉的體育活動,但又是很趣的活動,學生一定喜歡的這些活動,教師一定會收集到,并加以補充,豐富學生體育課堂的內容,使學生更加愛上體育課。小學體育國培學習總結 篇4作為一名體育教師,我有幸參加小學體育學科培訓學習,經(jīng)過學習,可謂收獲頗豐,在培訓中,有的教師通過聆聽專家的講座和面對面的交流,理順了原本有些含混的理論認識,解開了心存已久的疑惑,但更多還是與原有理念的碰撞和矛盾,重新確定未來體育教學的前進方向,成為體育教學的前沿人。通過學習經(jīng)典務實的課例,開闊了我的視野。體育教師的視頻課,對于我,很好地起到了示范作用。讓我從他們的課堂中領略了他們的執(zhí)教標準,以及駕御課堂的能力,可以說重新讓我堅定了課堂教學的信念。教學中,教師要勇于創(chuàng)新,改變傳統(tǒng)的教學定勢,進行有針對性的輔導與幫助,從而激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)他們勇于實踐的能力。課例從不同層次、不同角度重新提升了我對課堂教學的認識與把握,極大地開闊了我的視野。通過幾次專家在線研討,解除我心中的許多困惑。專家的在線研討,對困擾一線教師教學中存在的問題進行解答。通過認真學習專家的留言答疑,使我明確了自己今后的教學目標,而且對一些現(xiàn)實存在的問題有了自已解決的心理準備。盡管面對的困難很多,但我要積極地進行教學改革、探索新教學方法,積極進行嘗試新課改。改變教學評價,注重評價實效改變以往的單一的教學評價,采用多形式、多渠道的評傳方法,建立開放、寬松的評價氛圍。注重學生在評價中的主體地位,讓家長、學生、教師共同參與評價。引導學生在學習中反思,在反思中學習,有效地增進他們的自我評價意識,使學生在學習過程中不斷體驗進步與成功,認識自我,建立自信。同時強調以形成性評價為主,以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主權依據(jù),堅持主人的正面鼓勵和激勵作用,注重評價的實際效果,以利于學生的終身學習和發(fā)展。通過學習得到收獲,收獲中提高。十天的學習,安排的豐富而有序。即有宏觀的《我國學校體育課程發(fā)展形勢及改革的趨勢》、也有體育教學課中最基礎的體育游戲的講座與實踐,既有課程標準等指導性文件的學習、也有一線體育教學課的觀摩。在一次次的反思和交流中,學員們個人專業(yè)能力得到明顯提高。通過學習,大家也掌握了一些教學方式和方法,包括教材內容,這些都可以直接在我們的教學實踐中運用改善我們的教學質量。小學體育國培學習總結 篇5新課程如同一股春風,帶著久違的清新吹進了課堂,洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。我參加了國培體育骨干教師的培訓,體育老師在學生眼里是嚴厲的、體育課是單調的、很多人認為體育課應該是跑阿跳啊讓學生機械的反復練習。重復的練習來鍛煉身體的,這是很多人給體育老師和體育課下的定義。但是體育老師是有愛心的。比如,上體育課時身體弱的學生就不能和身體強壯的學生一起參加活動,在體力上就有區(qū)別,所以體育老師在分小組時就把學生按大孝強壯、男女分組教學,這是在老師的心中默默分成小組,不是有心觀察是看不出的。體育教師有時也是嚴厲的,但在嚴厲中體現(xiàn)了對學生的關心和愛護,例如有一次在練習雙手傳接籃球時,有個女生邊練習邊吃口香糖。我瞪了她一眼,她毫無反應,我就走過去接過球同她一起練習傳球??粗菨M不在乎的樣子,我一用力,球打在了她身上,她依然我行我素,我當時真想過去訓她一頓??缮?
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