【文章內容簡介】 動的思想教育課。帶著激動的心情，我聆聽了譚浩強教授《怎樣走向成功之路》的專題報告。三個小時精彩的報告，讓我感到他不僅在計算機專業(yè)領域取得了突出的成就，更用幾十年的辛勤努力和奉獻實現了人生的價值。講座在熱烈的氣氛中進行，74歲高齡的譚教授一走進會場，就博得了同學們的熱烈掌聲。他圍繞國家七十多年的發(fā)展變化，向我們講述了他人生道路上的點滴經歷，讓我感受到一個知識分子對國家和人民的深深熱愛。國家的需要、組織的需要，永遠是他在進行抉擇時考慮的因素，無論是在解放前國家飽受戰(zhàn)爭之苦時他投筆從戎的那份堅毅，還是在服從組織安排并通過自學為學生講授計算機課程時的那份果敢，都用實際行動告訴青年一代，該怎樣努力才能走向成功。在掌聲中，我陷入了深深的思索，特別是當譚教授講到“我們可以在平凡中生活，但絕不能在平庸中生活”，更是讓我受益匪淺。平凡是生活的特點，但是平庸卻反映了生活的態(tài)度。生活是一種態(tài)度，我們應該積極面對生活的坎坷曲折，迎接美好的未來。第二場學術報告是教授紀德尚有關社會工作前言問題的學術報告，紀德尚教授首先對當前我國社會工作的發(fā)展情況做了分析，認為我國社會服務工作已經取得顯著的成績和進步，社會服務改革邁出了重大步伐，社會服務行業(yè)持續(xù)快速發(fā)展，社會服務業(yè)在我國經濟社會發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。他指出，當前我國正處于全面建設小康社會的關鍵時期，對外開放進入新階段，我國社會學科的發(fā)展應與世界接軌，社會學科的發(fā)展應與思維發(fā)展相結合。紀教授對高校社會工作人才的培養(yǎng)提出了建設性的意見，認為高校社工人才培養(yǎng)應注重實踐，以自身的服務效果來吸引政府的重視；高校社工專業(yè)教師在其領域起領導作用，他們既是社會工作者，又是理論體系的構建者，應糾正重課程設置，輕知識建構的觀念，培養(yǎng)實用性教師，研究性教師。紀教授的報告圖文并茂、內容豐富、生動風趣，并且注重與學生的交流互動，現場氣氛十分融洽。本次講座加深了同學們對社會工作的認識和了解，擴寬了同學們的視野，使我受益匪淺。第三場學術報告是李夢如教授首先談到數學課堂教學的理念，他說課堂教學就是要將知識的科學形態(tài)轉化為知識的教育形態(tài)，使學生容易接受、便于掌握；將知識的書面形態(tài)轉化為知識的生動鮮活的形態(tài)，使學生興趣盎然、樂于接受。通俗的說就是把自己清楚的東西講給別人，讓別人也清楚。并且強調只有先讓自己清楚了，才有可能達到讓別人清楚的目的。李夢如說，使自己清楚的兩個必要條件是：“要有較高的學術水平，要投入”。這就要求教師要有完整的知識體系和寬廣的知識面，并且要有科研。科研要應用基礎知識，熟能生巧，才能有深切的體會；科研還要學習新的更高深的知識，居高臨下；最后的目的是要探索，創(chuàng)新，這是數學思想的掌握，只有掌握了數學思想，才懂得怎樣培養(yǎng)學生數學思維。在講到要投入時，李夢如說：只有備好一門課，才能上好一堂課。在上第一堂課之前，教師應該弄清楚這門課在整個知識體系中的地位，前期預備知識，后續(xù)課程中的需要以及這門課的內容、邏輯結構、知識結構、特點。他說每一章不只有它的知識結構，同時還有邏輯結構。為說明這一點，李夢如教授用重要極限和圓面積的極限求法作例證，透徹地分析了數學知識之間的邏輯關系。李夢如認為，為了使別人清楚，教師需要：恰當地處理具體與抽象的關系；要合理整合，互相滲透，比如用物理實例來增進對數學知識的理解；循序漸進，要記住你自己清楚的學生未必清楚；潛移默化，將難點分散開來使學生更易掌握；最終達到融會貫通。李夢如說課堂教學中要教師還應注意自己的語言表達，并且要注意啟發(fā)式教學并不是問答式。李教授的講解廣泛例證、旁征博引、深入淺出。在進行數學例證時更是信手拈來，給人留下很深的印象。第四場學術報告是侯維巖教授做了題為“物聯網技術在測控系統(tǒng)中的應用”的學術報告會。電氣學院副院長秦長海教授主持此次會議，電氣師生300余人參加了此次報告會。侯維巖教授首先詮釋了物聯網的定義和歷史。的戰(zhàn)略布局‘物聯網的國際標準化組織、物聯網的關鍵技術（RFIO、WSN、Ziy Beed等技術）及其應用領域。根據實圖實例講解中國傳感器網絡標準工作組WGSN，闡述了物聯網總體應用前景和物聯網的未來。最后侯維巖教授還與同學們進行了對話交流。侯維巖教授幽默的談吐、淵博的學識，贏得了電氣學院學子的一致好評，座談會在熱烈的掌聲中結束。此次座談會旨在讓電子工程、通信工程、電氣自動化工程類學生了解物聯網在測控技術系統(tǒng)中的應用及發(fā)展動態(tài)與發(fā)展趨勢，增加對知識學習的興趣，拓展學生的知識面。雖然我們專業(yè)在此方面不太了解，聽完報告后，還是受益良多，增長了許多見識。第五場學術報告是二月河院長為大家做了題為“我的自學之路”的學術報告。報告中，他首先簡要地回顧了自己坎坷的求學之路。在特殊的時代，無緣大學的他在軍旅生活中沒有放松自己對學習的要求，帶著對書的渴望與熱愛，一步一步走上了自己的文學自學之路。會上，二月河先生從中國文化與文明的角度強調了讀書對了解一國文化和文明的作用，舉了不同的例子來闡明中國文化的多樣性與復雜性。然后，他結合自己作為黨代表向胡錦濤總書記所作的匯報，談了當前文化發(fā)展形勢，并說明在中華各民族文化的高度融合和西方文化的大量介入下，新的網絡傳媒工具為催生新的文化體裁提供了豐厚的土壤，我們必須更加重視繁榮和發(fā)展祖國文化，提高華夏文化在世界文化大家庭中的地位。對待書籍的態(tài)度，他提出“沒有壞書，只有不正的讀書心態(tài)”的觀點。他從考古、歷史、學習、生活等方面談文學，真誠懇切地為大家講述了讀書之興趣，讀書之選擇，讀書之價值等方面的心得，他鼓勵大家多讀好書，仔細讀書，不帶功利性的讀書，并根據自己的興趣需要和對知識的渴求去補充，才會使自己學的更精細，有所收獲。在談到自己“帝王系列”的創(chuàng)作時，他把康、雍、乾三位皇帝歸至“回光返照組”，并稱在他們的統(tǒng)治下，中國有活力、璀璨的一面，但并不能掩蓋住封建王朝腐朽和落后的成分，之所以能得出這個結論，就得益于自己的讀書。他希望廣大學子要發(fā)揚、傳播人文精神，孜孜不倦地刻苦學習、拼搏進取，為祖國的文化繁榮和中原崛起貢獻自己的力量?；迎h(huán)節(jié)，同學們踴躍提問，先生風趣應對，博得陣陣掌聲。整場報告會，二月河先生以幽默智慧而又嚴謹大方的談吐、深厚淵博的歷史知識和樸素睿智的人生態(tài)度為在場師生奉上了一場精彩的文化盛宴，令人意猶未盡，深受啟發(fā)。聽完此次報告，我明白多讀書是好的，增長見識，增長知識。這五場學術報告不僅讓我對其內容有深刻的體會，也讓我領悟到了以后該如何更好的聽報告。首先，在聽報告的時候，要專心，保持安靜。一來可以營造出一個良好的氛圍，二來也是對演講者的尊重。在我聽報告的過程中，我發(fā)現一些學生居然還帶著耳機，邊聽音樂邊玩手機，根本不是來聽報告的。還有些人總是在不停地竊竊私語，嚴重影響了別人，而且也是對演講者極大的不尊重。我想，不管做什么事，有心是很重要的。其次，在聽的過程中要做適當的筆記。來給我們演講的幾乎都是教授級別的，這些人都是在學術方面有很高造詣的，因而他們的許多觀點都是很有價值的。所以我們聽的時候應與演講者同步思維，