【文章內容簡介】 活、衛(wèi)生、學習習慣，并且及時地相互反 饋，合理改進教育方法。，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。，和家長面對面的交流，使家長更好的了解我們的工作，爭取取 得家長最大程度的配合，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現。月份安排：五、月份安排 九月份：九月份1． 召開期初家長會。，學習使用禮貌用語，如：“請、謝謝、再見、對不起”等。、洗手、入廁等常規(guī) 4． 親子博餅活動。5． 完成自然角環(huán)境的創(chuàng)設。6．完成新操編排，學做新操。7． 組織迎中秋、慶教師節(jié)等主題教育。十月份：1．秋季常見傳染病的防治工作。、區(qū)域活動研討。，逐步豐富班級環(huán)境。十一月份：。，不撒米粒。十二月份： 。：要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。一月份： 。、課題小結等。，回收安全回執(zhí)。，鼓勵幼兒在假期中學做力所能及的事。二〇一六年九月第四篇：2012大一班班級年終總結2012大一班班級年終總結轉眼一學期結束了，回顧走過的日子，很忙碌，但也感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力，大家都是要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，也不免有一些感慨?，F將年段工作總結如下：開學初我們大班組從新分了班，孩子們對新環(huán)境很是陌生，為了使他們盡快適應環(huán)境、融入集體，消除和老師間的陌生感，我們老師施以親情教育，多和他們談心，關注他們的行為，微笑地幫助、關心他們，無微不至地照顧他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時為做好新舊知識的銜接，減少新老生之間的知識差異，在組織教學時我們多以游戲的形式，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒，并學習了知識，一舉兩得，過渡自然。本學期我班共有46名幼兒，男生多，女生少。孩子們中不失頑皮好動的，通過一學期的培養(yǎng)及教育，孩子們在各方面都有了不同程度的提高，特別在數學、美術、音樂、語言等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。一、教育教學我班幼兒聰明、活潑，好表現，吸收知識快。藝術方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫。學習活動中，孩子們舉手比較積極，但坐姿需加強培養(yǎng)。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此課堂紀律組織性不夠，比較自由。針對班上出現的問題我們兩位老師，進行討論、研究協(xié)調，最終找到解決問題的方法。學期初我們仔細閱讀分析教材，了解教材的綱領、結構、內容和形式。認真的選教材，然后根據本班孩子的年齡特點選定教學內容、制定教學目標、設計可行的教學過程，并根據課堂內容制作教具為教學服務。每次備課時我們都會跟平行班的老師先討論，確定目標的一致性，然后對于本班的教學工作進行反思，哪一節(jié)課孩子們學習興趣高，接受的快，什么課孩子們沒有興趣需要我們以后工作中調整教學方法，找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施；找到不適宜的行為，分析原因，在下次教學過程中徹底改進。在教學中多以游戲進行組織，因人施教，讓幼兒在玩中學，玩中樂，輕松愉快地學習知識，熟練自如地掌握本領。教師的悉心教育和精心教學，使孩子們在不同程度上得到了提高，營造了孩子們主動學習的氣氛，建立了良好的學習常規(guī)。結合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到 “靜與動”的結合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手，讓區(qū)角成為孩子學習的好場所。本學期收獲：本學期我班兩位老師有多篇論文獲省市一、二、三等獎，積極輔導幼兒參加各類活動，在園冬季運動會中獲團體二等獎，多多杯繪畫大賽中我們也有兩幅精品參加比賽，家長半日開放活動中我班劉老師的活動課深受家長們的好評，本人響應園領導的號召參加教師自制教玩具的制作獲市一等獎，積極參加丹陽市教師視頻課比賽和丹陽市體育區(qū)域游戲比賽均受好評，園責任狀考核是一年中最大的事，它是對我們園領導和教師一年工作的肯定，本人在責任狀考核中上的優(yōu)質可也深受領導好評。在元旦前我班就著手寶寶成長檔案冊的制作，在家長的幫助下制作了多張彩頁，內容新穎豐富，孩子們喜歡家長們高興。二、安全教育工作幼兒的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡的義務。因此，作為一線教師的我們要從保護兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。為此