【總結】巖石的用途古代:武器，工具等現(xiàn)代：石桌，石椅等巖石比較堅硬巖石的分類地質學家按巖石的生成分類巖石的類型成因礦石成分舉例形態(tài)特點分布特點巖漿巖巖漿活動侵入花崗巖長石、石英、云母等顏色或比重小地下巖漿活動地區(qū)噴出玄武巖輝石、橄欖石等
2024-12-11 12:03
【總結】撬棍的學問—冀教版五年級科學（下）早期的人類主要依靠自己的肢體來完成一些費力費時的勞動，在長期的實踐中，逐漸學會了使用簡單機械，提高了工作效率。各種簡單機械是怎樣幫助人們工作的呢？今天我們學習“杠桿的學問”。阻力點動力點鉤碼(50g)能圍繞一個支點旋轉的棍子就成為杠桿。杠
2024-12-11 15:55
【總結】第三單元生物的進化１．達爾文的故事?1809年2月12日，達爾文出生在英國的施魯斯伯里．?1831年12月,英國政府組織了”貝格爾號”軍艦的環(huán)球考察.達爾文以博物學家的身份,自費搭船,開始了漫長而艱辛的科學考察.每到一地,達爾文跋山涉水,采集礦物和動植物標本,挖掘生物化石,采訪當?shù)鼐用?晚上還
2024-12-11 06:35
【總結】光滑的鵝卵石王春風冀教版五年級下冊科學鵝卵石猜想卵石是如何形成的？你能猜想嗎？卵石的成因卵石是經過很長時間，逐漸形成的。卵石的形成過程可以分為兩個階段，第一階段是巖石風化、崩塌階段；第二階段是巖石在河流中被河水搬運和
2024-12-11 06:21
【總結】14:26:28巧妙的用力衡陽市第二實驗小學14:26:28阿基米德撬動地球除了需要一個支點還需要什么了？衡陽市第二實驗小學還需要一根很長很長的棍子14:26:28杠桿三要素?支點?長棍?用力點衡陽市第二實驗小學
【總結】第一單元巧妙的用力小學科學五年級下冊A蹺蹺板阻力點動力點支點怎樣使杠桿保持平衡A支架調整螺絲調整螺絲刻度中點杠桿尺尋找生活中杠桿的應用A阻力點動力點支點壓汁器支點動力點阻力點
【總結】?當高度相同時，斜面越長越______。?自行車的車把所起的作用，就是輪軸的作用。?使用斜面可以比較省力地將油桶抬上臺階。?在下列物品中沒有用到輪軸的是_____C.水龍頭?下面工具中沒有利用斜面原理的是_____?人們常把刀刃磨得很薄用起來更省力，這是應用了____原
2025-11-08 00:04
【總結】冀教版五年級科學下冊期末試題班級姓名分數(shù)一、選擇（），能使我們很方便的拉窗簾。（）.滑輪.輪軸組合起來的機械是（）（）
2024-12-12 23:37
【總結】授課內容1．怎樣才能更省力教學目標一、科學探究目標1．能設計3種以上省力的方法。2．能說明一種簡單工具是如何省力的。3．能通過對圖片或實物的觀察，發(fā)現(xiàn)在動物的行為中，哪些屬于省力行為，并對自己的觀察結果說明理由。4．能在生活環(huán)境中找到動物省力的行為。二、情感態(tài)度與價值觀目標能與其他同學探討生活中所見到的省力的方法。三、科學知識目標能用自己
2025-08-05 02:03
【總結】第一篇：冀教版五年級科學下冊實驗[定稿] 冀教版五年級科學下冊實驗 一、怎樣使杠桿平衡 材料：鉤碼、杠桿尺、支架 步驟： 1、確定杠桿尺一側的一個點為阻力點，掛一定數(shù)量的鉤碼。 2、在另一...
2025-10-26 01:29
【總結】第一單元巧妙的用力輪軸原理生活中的輪軸哇！要用1000千克的力才能把它抬上去有沒有比直接抬上去更省力的辦法呢？比一比吧！只用了300千克的力，好極了！你的辦法真棒！拖拉機動力部分傳動部分工作部分工作部分控制部分杠桿、斜面、滑輪、輪軸
2024-12-13 16:36
【總結】復習與回顧?礦產資源和我們的生活有哪些密切的聯(lián)系呢？?你知道哪些礦物的名稱和用途？思考：?既然礦產資源對于人類如此重要，那我們應該如何利用這些寶貴的資源呢？?我國現(xiàn)在對礦產資源的利用合理嗎？又存在哪些問題呢？想問題?我國礦產資源的總量如何？人均占有量又如何？存在的問題?資料中指出了哪幾個我國
2024-12-11 09:02
【總結】復習與回顧?你知道在我們生活中有哪些常見的金屬？?金屬共有的特點是什么？赤鐵礦黃鐵礦黃鐵礦鋁土礦黃銅礦綠銅礦孔雀石藍銅礦翠銅礦自然金狗頭金銀淡紅銀礦閃鋅礦黑鎢礦白鎢礦菱鎂礦方鈉石鋯石方鉛礦白
【總結】三葉蟲化石化石告訴了我們什么？—化石是生物進化的證據，是我們研究遠古生物的重要線索。進化論的奠基人，改變世界的科學家—達爾文作業(yè)：在地球以外的
【總結】?冀教版五年級語文下冊第五單元、流利、有感情地朗讀課文，積累課文中值得中國人永遠銘記的歷史名詞。，整體把握課文大意。、結合上下文、朗讀聯(lián)想以及對比閱讀等方法理解課文中關鍵的詞語和句子。，收集關于日本侵華戰(zhàn)爭的史實，充實自己的語文資料庫。學習目標讓我們一起回顧日軍
2025-11-02 00:40
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