【文章內容簡介】 的疑惑：一天傍晚，她和一個新疆親戚講電話，偶然說這里快天黑，可是四川那頭的老鄉(xiāng)卻說天黑還早著呢？她就很奇怪，都在中國，怎么連天黑時間都不一樣呢？（讓學生先來分析）[講解]由于地球自西向東轉，在同緯度地區(qū)，相對位置偏東的地點，要比位置偏西的地點先看到日出，這樣時刻就有了早遲之分。顯然，偏東的地點的時刻要早一些。二、地方時(板書)地方時的產生(板書)(教師演示地球儀，按照以下思路、線索邊板書邊講解)地球自轉自西向東→太陽東升西落→時間東早西晚→各地時刻不同→地方時(補充)因天空只有一個太陽，某一瞬間地球上各地的時刻是不一樣的，即各地有各地的時間，這就是“地方時”。地方時——因經度而不同的時刻根據以上的分析、推導可得出：東邊總比西邊的時刻要早。那么，因經度不同，時間會相差多少呢?下面我們來換算一下：地理經度(度、分、秒)地方時(時、分、秒)15176。1小時 15′1分鐘 15″1秒鐘[引導計算]地球經度與地方時的關系，我們通過分析，可找出如下的計算法則：已知兩地的地方時之差，根據一地經度，可推算出另一地的地理經度； 已知兩地的經度差，根據一地的地方時，可推算出另一地的地方時。[舉例] 已知北京（東經116度28分）的地方時是12時56分，此時某地的地方時是8點10分，那么某地的地理經度是多少？（東經44度57分）已知北京（東經116度28分）奧運會開幕的時間是2008年8月8日8點，那么倫敦（西經0度7分）、紐約（西經74度）、東京（139度43分36秒）的時間。倫敦：與北京經度相差116度35分，則時間相差7小時46分2秒，所以倫敦此時的時間為0時13分58秒紐約：與北京經度相差190度28分，則時間相差12小時41分52秒，所以紐約此時的時間為8月7日19時18分8秒 東京：與北京經度相差116度35分，則時間相差7小時46分2秒，所以倫敦此時的時間為0時13分58秒 規(guī)律：1）同經度地方時相等2）東早西遲（計算地方時時東加西減）3）經度相差15度，時間相差1小時，經度相差1度，時間相差4分鐘4）南北極點是所有經線交匯點，不能計算地方時5）地方時計算公式：某地地方時=已知地方時+/4分鐘*經度差/1度[補充]由于東早西晚，所以往東邊去就會越來越早，往西邊去就越來越晚。曾經發(fā)生過這樣一件有趣的事情，哥倫布發(fā)現新大陸以后，歐洲人向北美洲大批移民，他們逐步向西擴展，一直到達太平洋沿岸，這里面有大量的英國人。十八世紀末，俄國人也從白令海峽經阿拉斯加來到這里。英國人和俄國人一見面就出現了矛盾：英國人說今天是星期日。俄國人卻說那是昨天，今天已經星期一了，兩國的人誰也不讓誰。現在我們能夠解釋這個現象了。往東每跨越經度15度就應該早一個小時，往西跨越經度15度就應該晚一個小時。往東去的人與往西去的人相見，就正好跨越了地球一周360度，時間就相差了24小時。也就是說往東邊去的人時間就會比往西邊去的人的時間早24小時，也就是一天。如果某人一直往西邊走，回到原地就會發(fā)現時間晚了一天，如果某人一直往東走，回到原地就會發(fā)現時間早了一天。例如：麥哲倫船隊1522年9月6日周六環(huán)球航行回來，而當地人認為時間是9月7日周日。為了避免這種日期的混亂，國際上規(guī)定將180經線作為國際日期變更線，簡稱日界線，日界線是地球上新一天的起點和終點，日界線西側的東12區(qū)總比日界線東側的西12區(qū)早24小時（1天），即東西12區(qū)鐘點相同，日期相差一天。如圖，國際日期變更線有三處偏離180經線，主要是為了照顧180經線附近居民生活方便而盡量避免通過陸地）[承轉]所以，地方時因經度而不同，使用起來很不方便，特別是給交通運輸和通訊事業(yè)帶來許多麻煩，所以國際上在1884年決定按統一標準劃分時區(qū)。時區(qū)和區(qū)時(板書)00o（1）時區(qū)的劃分（板書）時區(qū)的劃分可使用下列圖式(在黑板上邊畫邊講或使用多媒體投影演示)講解： 全球劃分為24個時區(qū)，從0度開始，這15度為零時區(qū)，中央經線為0度，然后向東、向西各有12個時區(qū)，注意，東12區(qū)和西12區(qū)為一個時區(qū)，12區(qū)的中央經線為180度。(解釋)中央經線、區(qū)時中央經線：每個時區(qū)中間的那條經線。區(qū)時：每個時區(qū)共同使用統一的時間，這個時間叫區(qū)時。采用每個時區(qū)中央經線的地方時作為區(qū)時。例如北京在東八區(qū)，東八區(qū)的中央經線為東經120度，則東八區(qū)的區(qū)時（北京時間）就是采用東經120度的地方時，而不是北京所在的東經116度的地方時。（2）區(qū)時的計算（板書）有了時區(qū)，世界各地的時間換算就簡化為加減幾個小時。加減時差先要統一一個原則：東時區(qū)變?yōu)檎龜?，西時區(qū)變?yōu)樨摂?，零時區(qū)為0。換算方法就是看得到的數字大小，大多少就加幾個小時，小多少就減幾個小時。區(qū)時的計算法則： ① 時區(qū)差(或區(qū)時差)的計算兩地同在東(西)時區(qū)，時區(qū)號相減(大減小)；兩地分別在東、西時區(qū)，時區(qū)號相加。[舉例計算] 假如北京時間是7：30，那么此時開羅（東2區(qū)）、紐約（西5區(qū)）、悉尼（東10區(qū)）分別是什么時候。（各個城市的時區(qū)號可在圖冊上找到）開羅：7：30—（8—2）=1：30 紐約：7：30—[8—（5）]=前一天的18：30 悉尼：7：30+（10—8）=9：30（注意：當時間不夠減時，應往前借一天，借一天24小時）②所求地區(qū)時＝已知地區(qū)時177。兩地的時區(qū)差(或區(qū)時差)注意“177。號的選用”：東加西減，即所求地在已知地東邊用加，否則用減。各國實際使用的時間(板書)世界很大，各國有各國的具體情況，一些國家根據實際需要使用某個區(qū)的區(qū)時為標準時間，也有采用半區(qū)時，本國東部時區(qū)的時間。有的同學可能知道：在我國新疆和西藏的學生，為什么上午10點才去上學?(讓學生稍作思考后再解答)這是由于我國的領土東西跨經度較廣，從東到西跨越5個時區(qū)，為了便于全國不同地區(qū)的聯系和協調，目前我國統一采用首都北京所在的東八區(qū)的區(qū)時(即東經120176。)經線上的地方時，這就是“北京時間”，是我國使用的標準時間。新疆和西藏的大部分位于東六區(qū)，那里的時間一般要比北京晚2個小時，所以在當地就出現了上午10點才上學的現象。[承轉]地球不停地自轉，不僅使晝夜不斷地交替，產生了地方時，而且還產生了一種地轉偏向力。受這種力的影響，凡是在地球表面做水平運動的物體都要發(fā)生一定的偏轉。三、沿地表水平運動物體的偏移(板書)(引導)物體在前進中怎樣發(fā)生偏移呢?我們可以用下面的示意圖來解釋說明：通過觀察、分析我們可以得出沿地表做水平方向運動的偏向規(guī)律：北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不發(fā)生偏轉。注意：一定是順著物體前進方向。這就如同我們在馬路上行走要遵守交通規(guī)則一樣，一定要靠右行(北半球)。規(guī)律：北右南左赤道無這種偏轉現象對在地球表面做水平運動的物體都有一定影響，尤其是氣流和水流表現得最為明顯?！L江三角洲的發(fā)育情況。(讓學生思考分析或分組討論，然后選代表發(fā)言，教師評價、歸納。)思考題：①為什么長江三角洲河口的河道向南偏移？長江大堤加固時，你認為應重點加固河流的左岸還是右岸，為什么？（長江三角洲河道右偏，北岸淤塞說明了地轉偏向力的存在和影響）② 第一次世界大戰(zhàn)中，英國艦隊攻打阿根廷的馬爾維納斯群島戰(zhàn)役時，艦上的炮手都打不中目標，恰巧艦長的朋友某位地理學家路過該地，給他們做了幾分鐘的講話。此后他們的炮彈幾乎百發(fā)百中。請你簡略地說出地理學家對他們講話的大致內容。（地理學家主要告知沿水平方向運行的物體都要受到地轉偏向力的影響，在南半球向左偏。所以炮手瞄準時注意向目標右側留一個矯正角度）③有人說在我國新疆有條河流，它上游兩岸的土質相同，但左岸比右岸陡，下游右側沙灘中有豐富的沙金。你認為他的說法可信嗎？[課堂總結] 這一節(jié)我們主要學習了地球自轉產生的地理意義，地球自轉產生了晝夜交替、地方時以及沿地表水平運動物體的偏移現象，重難點較多，望同學們課后認真復習。板書設計 5 地球運動的地理意義（一）一、晝夜交替晝夜的形成地球不發(fā)光不透明太陽光晨昏線（1）晨昏線的特點大圓平分赤道與太陽光線始終垂直（2）晨昏線的判斷自轉法方位法（3）晝弧與夜弧晝夜的表現形式——太陽高度晝半球h﹥0夜半球h﹤0 晨昏線上 h =0晝夜交替原因：地球自轉周期：24小時，一個太陽日二、地方時地方時的產生地球自轉自西向東→太陽東升西落→時間東早西晚→各地時刻不同→地方時 規(guī)律：1）同經度地方時相等2）東早西遲（計算地方時時東加西減）3）經度相差15度，時間相差1小時，經度相差1度，時間相差4分鐘4）南北極點是所有經線交匯點，不能計算地方時5）地方時計算公式：某地地方時=已知地方時+/4分鐘*經度差/1度時區(qū)與區(qū)時（1）時區(qū)的劃分（2）區(qū)時的計算① 時區(qū)差(或區(qū)時差)的計算②所求地區(qū)時＝已知地區(qū)時177。兩地的時區(qū)差(或區(qū)時差)各國實際使用的時間三、沿地表水平運動物體的偏移規(guī)律：北右南左赤道無第三篇：地球運動的地理意義(一)地理教案了解晝夜的產生，理解晝夜交替形成的原因理解地方時與地球自轉的必然聯系，了解地方時與區(qū)時的區(qū)別記住地球自轉對沿地表做水平運動物體方向偏移的影響教學建議關于地方時的教學建議在教學中，教師首先要講清地方時的概念和地方時的早晚，并強調經度上的微小差別，都能造成相應的地方時之差，為講時區(qū)和區(qū)時的知識做好鋪墊。然后，由地方時給人類的生產和生活帶來的麻煩，引出時區(qū)劃分和區(qū)時計算的教學。關于沿地表水平運動物體的偏移的教學建議教材中，這部分內容是一個難點。在教學中，可以從現象入手，運用課本《長江三角洲的發(fā)育》圖，講明地表水平運動物體的偏移規(guī)律。在課堂教學中，對于作南北向水平運動的物體，其偏移原因可以從高低緯度間線速度不同加以解釋；而對于作東西向水平運動的物體，其偏移原因較為復雜，應予以回避，待學生到物理課中去解決，重點放在地轉偏向力作用規(guī)律的運用上。關于晝夜交替的教學建議在課堂教學中，教師可運用地球儀講解，從地球是一個不發(fā)光、也不透明的球體，引出晝半球和夜半球、晨昏線等概念，并且要求學生在赤道投影和極投影地圖上學會如何辨別晨線和昏線。接下來要說明晨昏線上的太陽高度以及一天之中太陽高度的變化情況。隨著地球自轉，太陽高