土木工程課程、畢業(yè)設計(完成版)(編輯修改稿)
2024-11-15 23:59 本頁面
【文章內容簡介】 范、裝訂整齊。計算中不宜大量采用手算，提倡應用電算技術解決復雜工程技術問題。畢業(yè)設計說明書應包括目錄、前言、正文、參考文獻 及附錄。3．畢業(yè)設計圖紙應能較好地表達設計意圖，圖面應布局合理、正確清晰、符合制圖標準及有關規(guī)定，用工程字注文，主要圖紙應基本達到施工圖深度。圖紙一般為4～6張（按1號圖計），可以包括部分墨紙圖。4．畢業(yè)論文為5000字以上。論文應力求：研究計劃和方案合理、論點正確、論據可靠、層次清楚、文理通順、寫作規(guī)范。5．畢業(yè)設計（論文）文本按規(guī)范化要求裝訂。二、指導教師職責1．指導教師應由具有相關專業(yè)本科及以上學歷、具有中級及以上專業(yè)技術職務、具有3年及以上相應專業(yè)教學經歷或實際工作經歷、具有認真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識、熟悉電大教學工作和指導畢業(yè)設計（論文）工作的專業(yè)教師或工程技術人員擔任。2．每位教師指導畢業(yè)設計學生，專職教師不得超過15 人，兼職教師不得超過10人。3．指導教師負責指導畢業(yè)設計的全過程，并對學生的設計成果與設計表現作出評價。4．指導教師應認真負責，樹立正確教育思想，認真指導學生查閱文獻、做好開題報告、制定畢業(yè)設計進度計劃，及時檢查學生工作進展情況，發(fā)現問題及時予以糾正，并對實際完成情況做好記錄。5．指導教師應加強對學生畢業(yè)設計說明書撰寫方面的指導，做到條理清晰、邏輯性強，符合科技寫作規(guī)范。并嚴格要求學生按照規(guī)定的文本格式打印和裝訂。指導教師要對論文及設計說明書、圖紙認真審閱，并及時將問題反饋給學生，要求學生進一步修改，保證畢業(yè)設計質量。土木工程專業(yè)畢業(yè)設計（論文）的選題（一）選題原則1．畢業(yè)設計（論文）應按照教育部“三個面向”的要求，選題要符合培養(yǎng)目標的要求，能達到綜合訓練的目的，畢業(yè)設計（論文）應當有利于學生鞏固、消化所學知識，有利于培養(yǎng)學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力。2．選題要盡量選取既能滿足教學基本要求，又能聯(lián)系生產和科研實際的題目，提倡“真題真做”。選題也可模擬實際工程。3．選擇課題的工作量和難度要適中，以學生能在規(guī)定時間經努力可以完成為宜。4．鼓勵一人一題，若多人同做一個工程，每人應完成不同的設計內容。（二）選題類型1．建筑工程課群組參考選題（1）建筑工程設計型（2）建筑工程施工型2．道路、橋梁課群組參考選題（1）道路與橋梁工程設計型（2）道路與橋梁工程施工型3．建筑管理課群組參考選題（1）施工技術型（2）建筑管理型4．其他參考選題（1）專題研究型專題研究型題目原則上要求來源于工程實踐，通過調查研究、科學試驗、文件檢索等方法，采用合理的統(tǒng)計、計算手段，分析工程實踐中出現的問題，提出解決問題的對策。學生可以本專業(yè)所學知識為基礎且結合本身工作實際的選擇這種類型題目。（2）軟件開發(fā)型隨著計算機技術在土木工程諸方面的廣泛應用，如：結構分析程序設計、有限元程序設計、計算機輔助設計（CAD）、計算機輔助工程（CAE）、計算機教學輔助（CAI）、信息管理自動化、地理信息系統(tǒng)（GIS）、全球定位系統(tǒng)（GPS）等。學生可以選擇以本專業(yè)所學知識為基礎且結合本身工作實際的軟件開發(fā)類型題目。畢業(yè)設計（論文）的一般步驟和成果要求本專業(yè)畢業(yè)設計大體分為四個階段：選題與收集資料；方案比較；設計計算與繪圖；編寫畢業(yè)設計說明書。畢業(yè)論文可分為三階段：選題、調查研究、收集資料；提出論點、闡述論據；撰寫畢業(yè)論文。畢業(yè)設計的成果要求：學生在規(guī)定時間內在教師指導下，獨立完成畢業(yè)設計（論文）工作，最后提交畢業(yè)設計（論文）文本，包括施工圖圖紙。（一）文本的結構1．畢業(yè)設計（論文）的任務書；2．畢業(yè)設計（論文）的摘要；3．畢業(yè)設計（論文）目錄；4．畢業(yè)論文或工程設計說明書；5．參考文獻；6．附錄；（二）文本內容的要求1．任務書：包括設計（論文）題目、工程或研究課題的原始數據，如：主要參考資料、重點內容、設計指標；2．摘要：一般為400漢字，其內容包括介紹設計（論文）的研究課題、本人見解和主要結論；3．目錄：按論文章節(jié)次序編好頁碼，設計圖紙要有編號；4．論文或說明書要求論證嚴謹，層次分明，語句通順，表達確切、寫作規(guī)范，論文報告及設計說明書一律用專用報告紙書寫；5．參考文獻按以下格式列出；【序號】作者姓名，期刊、名稱、卷號、期數、頁碼（年份）【序號】作者姓名、書名、出版單位、頁碼（年份）6．附錄：與論文有關的數據表、計算機程序。論文完成后按照（一）條所列文本結構的順序排列好，加以封皮，進行裝訂。畢業(yè)設計的組織領導及成果評定1．本大綱及根據本大綱所制定的畢業(yè)設計任務書，是畢業(yè)設計工作的具體依據，指導教師必須在畢業(yè)設計工作開始前閱讀并領會大綱的含義；學生要認真閱讀畢業(yè)設計任務書，熟悉資料并明確自己的任務；2．畢業(yè)設計在指導教師的指導下由學生獨立進行，指導教師對學生應嚴格要求，啟發(fā)誘導，全面負責；3．指導教師應根據畢業(yè)設計的內容由有關單位選派，必要時還應指定有關課程的其他教師作為答疑教師；4．指導教師的業(yè)務領導人應分階段檢查畢業(yè)設計的進展情況，并及時解決存在的問題；5．畢業(yè)答辯（1）學生完成畢業(yè)設計或畢業(yè)論文后，經指導教師評閱，并給出評語和平時成績，方可進行答辯；（2）答辯委員會由本專業(yè)中級及以上職稱5～7人組
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