【文章內容簡介】 和學科要求配備學歷合格的專任教師。語文、教學、外語、品德與社會（思想品德）、科學（物理、化學、生物）、藝術（音樂、美術）、體育與健康等學科須有專任教師，其他學科可由經(jīng)過相關專業(yè)培訓的教師兼任。規(guī)模較小的學校應采取聯(lián)聘等措施確保上述學科配備專任教師任教。(1分)。③每所學校至少有1名高級職稱教師(或學科帶頭人、骨干教師)（）,600人以上的學校須配備專職衛(wèi)生技術人員、專職或兼職的心理健康教育教師。600人以下的學校須配備兼職的保健教師。()。④教職工編制配備符合國家標準（1分）。得分：4分評分依據(jù)：學校實行了教師資格制度，在職教師均取得了教師資格證，按要求配備了學歷合格的專任教師，有1名市級骨干教師，配備了兼職衛(wèi)生員和兼職心理健康教師，教職工編制配備基本符合國家標準。（三）、師資建設評估內容及要求：教師具有先進的教育理念，遵守師德規(guī)范，關注學生成長。所有教師能夠使用普通話、運用信息技術開展教育教學工作。學校積極開展教師培訓和教學研究工作,不斷提高教師教書育人水平。（2分）得分：2分評分依據(jù)：我校教師注重學習，重視個人成長，學校加強了校本培訓，把師德師風作為重要的學習內容，在崗教師取得了普通話和信息技術等級水平證，不斷提升教師的育人水平。五、學校管理（一）、行政管理評估內容及要求：①實行校長負責制。按規(guī)模設臵分管教學、學生、后勤等工作機構。規(guī)模較大的學校應設學科組、年級組。機構職能和人員職責由學校規(guī)定；(1分)②建立健全校長辦公會議制度，研究決定學校重大事項；建立健全教職工（代表）大會制度，至少每學年召開一次會議。落實校務公開制度；（3分）④充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊組織在學校工作中的作用。（1分）。得分：5分評分依據(jù)：學校實行校長負責制，有教導處、后勤處、辦公室、大隊部等工作機構，有詳細的崗位職責。建立了健全校長辦公會議制度，研究決定學校重大事項；建立了健全教職工（代表）大會制度，7至少每學年召開一次會議。落實校務公開制度，由工會落實校務公開。各部門崗位責任齊全。（二）、校務管理評估內容及要求：①建立教職工人事管理制度，實行教師聘任制；建立健全教職工業(yè)務考核制度。②組成以財務人員為核心的相對穩(wěn)定的預算編制管理小組。加強財務管理，配備專（兼）職財務人員③建立健全校內各項安全管理制度和安全應急機制。（5分）。得分：5分評分依據(jù)：學校實行了教師的聘任制，制訂了教職工業(yè)務考核制度。有預算編制管理小組，配備了兼職核算員等財務人員。學校各項安全管理制度齊全，應急預案齊全，節(jié)假日安排了值班。學校無重大安全事故發(fā)生。六、教育教學評估內容及要求：①按有關規(guī)定開展教育教學，全面實施素質教育。樹立并落實德育為首，教書育人的觀念，把德育融匯在教學過程和學生實際生活之中。（1分）。②建立黨政工團齊抓共管、全體教師共同承擔的學校德育工作體系，構建學校、家庭、社會共同參與的德育工作網(wǎng)絡(1分)； ③按照課程計劃組織教學，遵循教育規(guī)律，規(guī)范教育行為(2分)。重視體育、衛(wèi)生、藝術和美育工作，保證學生每天1小時體育活動時間(1分)；④加強實驗(1分)和綜合實踐活動(1分)教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；⑤實行學生綜合素質評價考核制度，以課程標準和《中小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，對學生在校期間品德、智力、體質等各方面進行綜合評價。廣泛開展德育、科技、文藝、體育活動，加強校園文化建設（3分）得分：10分評分依據(jù)：學校按規(guī)定開齊開足課程，全面實施素質教育。落實德育首位，組成了大隊部、班主任、科任老師齊抓共管的德育管理體系，基本搭建學校、家庭、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡。工會、大隊部在學校管理工作中發(fā)揮了重要的作用，工會主管校務公開，大隊部是德育工作的直接實施部門，為學校德育工作作出極其重要的奉獻。教導處對實施學生綜合素質評價考核進行了督查，老師均能從多方面對學生進行評價。學校嚴格實施新課程標準，課程設臵規(guī)范合理。教師教研氛圍濃厚。教材征訂、使用環(huán)節(jié)規(guī)范。學校體、藝、衛(wèi)、美育工作全面實施，慶六一藝術節(jié)、學生各種大賽等活動經(jīng)常開展，校園文化氛圍濃厚。學生在校體育活動時長達到1小時。學校還充分利用東富寺、先農壇等校外教育活動場處，組織學生開展戶外綜合實踐活動。學生課業(yè)負擔適當，學校從未組織學生補課，學輔資料實行準入制。學生學籍管理規(guī)范，轉進出學生手續(xù)齊全，無辭退、開除學生、留級現(xiàn)象。學校有完善的校本教研及校本培訓制度，每學期均分語文組、數(shù)學組、綜合組開展教研活動，教師參與活動積極，學校教研氛圍濃厚。七、學校辦學水平評估內容及要求：①學校應根據(jù)教育行政主管部門劃定的服務區(qū)域，組織適齡少年適時免試就近入學。（2分）②學校關注經(jīng)濟或學習有困難學生等弱勢群體的受教育問題(1分)，做好心理行為有偏差學生的轉化工作，確保學生輟學率控制在國家規(guī)定的范圍內。（1分）③促進學生全面發(fā)展,學生具有良好的思想品德和行為習慣，個性潛能得到發(fā)展。(1分)④學生學業(yè)成績合格率達100%；犯罪率為0，違紀處理比例控制在1%以內（2分），《國家學生體質健康標準》及格率98%以上。⑤學校校紀校風積極向上，當?shù)厝罕姖M意（1分）得分：10分評分依據(jù)：學校重視教學質量，加大課堂督管的力度，學生學業(yè)成績合格率100%，犯罪率為0，%。學生思想品德評價合格率100%。學生體質健康標準及格率98%以上。學校確定了“以人為本，在和諧中尋求發(fā)展”的辦學理念，學校的教學質量穩(wěn)步上升，學生素質在不斷提高，學校呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的喜人態(tài)勢，學校各項工作得到上級領導和社會的高度評價。學校就讀范圍內適齡兒童入學率達100%。學校重視弱勢群體學生，多次開展援助活動，幫助有困難的學生，班主任注重心理輔導工作，學生心理狀況良好。學生年輟學率為0。東富鎮(zhèn)四楊中心小學 2009年11月13日第三篇：合格學校建設自評報告衡東縣城關鎮(zhèn)第三小學 合格學校驗收自查自評報告為了進一步促進學校又好又快可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《省義務教育學校辦學標準》，在縣委、縣政府和縣教育局的統(tǒng)一布置和領導下，我校積極啟動了合格學校創(chuàng)建工程。目前，我校的創(chuàng)建工作基本就緒，已達到合格學校建設標準?，F(xiàn)將自查、自評情況匯報如下：一、校園規(guī)劃建設（該項權值25分，實得分25分）1．學校有由設計部門出具的校園規(guī)劃圖。校園布局合理，分區(qū)明確，整體協(xié)調，各類建筑安全適用美觀，環(huán)境優(yōu)美舒適。2．學校占地面積為㎡，生均占地面積為㎡。體育活動場地面積為㎡，生均占地面積為㎡，有300M的環(huán)形道運動場，個水泥籃球場，乒乓球臺個。綠化用地㎡，生均占有面積㎡。各項指標均達到了《標準》要求。3．校舍能滿足正常的教學和生活需要。教學用房及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房等相互配套符合要求。水電設施齊備，水質達標；有水沖式廁所，蹲位共個，學生數(shù)與廁所蹲位比為 ：，男廁所小便池相應配套。4．校舍面積為㎡，生均占有面積為㎡。食堂面積為㎡，生均占有面積為㎡，功能齊全，布局合理，符合衛(wèi)生要求。各項指標均達到《標準》要求。5．校舍設計由具有一定資質的設計院設計，充分考慮了地質安全和防震安全系數(shù)及其它的安全問題，符合《中小學校建筑設計規(guī)范》的相關要求。學校無D級危房。二、學校裝備條件（該項權值25分，）1．學校教學功能用房齊全，有音樂、美術、勞動技術、多媒體教室，有視聽功能的計算機教室；有圖書室、學生閱覽室、體育活動室、衛(wèi)生室和綜合檔案室。辦公用房齊備，設行政辦公室（包括校長室、副校長室、教導處、總務處等）、有教學辦公室、會議室、團隊辦公室、傳達值班室及總務處倉庫。2．實驗室用房按教育部《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》的要求進行設置，有科學實驗室兩間。教學儀器設備配置符合《湖南省小學數(shù)學、科學教學儀器配備目錄》的基本要求，演示儀器配備率達100%；分組儀器品種配備率達100%；儀器數(shù)量配備率達90%以上。3．體衛(wèi)藝器材設備配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》及教育部《九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄》的基本要求，器材設備品種配備率達100%；數(shù)量配備率達90%以上，學校建設校園網(wǎng)，實現(xiàn)“班班通”。4．學校圖書室共有藏書冊（今年新增圖書冊），生均藏書量為 冊，全部編目上架，實行微機管理。各學科的教學參考資料、工具書齊備，征訂報刊的數(shù)量在60種以上。三、學校辦學經(jīng)費（該項權值10分，實得分10分）1．學校建設經(jīng)費納入了財政預算，足額予以了保證。2．生均年公用經(jīng)費元，達到了規(guī)定標準，并及時足額到位。3．學校建立了預決算管理制度和一支筆簽字制度，公用經(jīng)費管理規(guī)范，人員經(jīng)費、基建投資等方面的開支未在公用經(jīng)費中列支。4．學校無負債。四、師資隊伍建設（該項權值10分，實得分10分）1．學校重視領導班子建設，校長工作 年，小學高級教師，“湖南省優(yōu)秀校長”，縣科學學科帶頭人，有校長“任職資格培訓合格證”，取得了“提高培訓合格證書”；班子成員全部為中共黨員，具有本科學歷。是一支學