人教新課標一年級下冊數(shù)學(xué)教案讀數(shù)寫數(shù)4(編輯修改稿)
2025-01-16 15:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 42 以后，讓學(xué)生對比 24 與 42 中的“ 4”、“ 2”的意義，加深對不同數(shù)位上的數(shù)所表示的意義的理解。 2. 教學(xué)例 5： （ 1） 學(xué)生獨立寫出例 5 中上面一組數(shù)，寫完后輕聲讀一讀。教師將寫得又整潔又美觀的學(xué)生作業(yè)進行展示，并抽出其中一個數(shù)（如 67）提問： 6 在哪個數(shù)位上？它表示什么？ 7 呢？” （ 2） 例 5 下面一組數(shù)的教學(xué)過程與上面一組數(shù)大體相同，應(yīng)強調(diào)的是：當(dāng)個位上一個也沒有時，要用 0 占位。 3. 教學(xué)例 6： （ 1） 讓學(xué)生利用計數(shù)器撥珠。先一個一個地撥，在個位上撥 9 顆珠后提
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