寫觀察日記作文指導(編輯修改稿)
2024-11-15 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來。句段訓練在你的作文中用上“有的??有的??有的??”寫一段話在你的作文中用上至少兩個比喻句根據(jù)你觀察的材料選擇一個有意義的道理：人心齊，泰山移/勤能補拙/有雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛/給予比拿快樂/日記格式如范文，在第一行中間寫明日期、星期、天氣，第二行開始日記正文，日記一般不寫標題，但為了便于把握作文中心，小學生時提倡寫標題（見范文）。【主題推薦】同學們，你們見過草娃娃是怎樣一步步長出長出滿頭綠發(fā)的嗎？手中的草娃娃將與你共同見證奇跡，用手中的筆把你觀察到的點點滴滴記錄下來吧！【例文賞析】2010年9月6日星期一天氣晴今天，鄭老師發(fā)給我們每人一小包黃豆，讓我們回家寫黃豆發(fā)芽的觀察日記。我迫不及待地回到家，請媽媽幫我找一個瓶子泡黃豆。瓶子找到了，我先在里面接了一點水，然后把豆子放了進去，最后用濕布蓋上。我看到豆子一放進水里就沉入瓶底，好像降落的飛機一樣。2010年9月7日星期二天氣晴下午放學后，我急急忙忙地趕回家，看到瓶子里的豆子好像沒什么變化。我想到老師說過觀察要細心，我就耐著性子，把瓶子拿在手里仔細地看。此時，我發(fā)現(xiàn)豆子還真是發(fā)生了微妙的變化：身體比昨天胖了許多，顏色比昨天淺了很多，看上去黃黃的、胖胖的，像個大胖小子。我拿出一粒，用手一搓，外面的豆皮很輕易就掉下來，露出了里面分成兩片的豆瓣，比外面的皮兒略白一些。我覺得豆皮就像豆子的衣服，脫下衣服的豆子，仿佛一個個豆寶寶，可愛極了。2010年9月8日星期三天氣多云我像盼星星盼月亮一樣，盼著豆子發(fā)芽。回到家一看，豆子身上正中間的部分，裂出了一個小小的口子，像嬰兒的嘴巴。在它的附近，看到了一個很小很小的芽，如果不仔細看，很難發(fā)現(xiàn)它。這小芽把外面的豆皮撐得有點兒高，但還是緊緊地貼在豆子身上。我想可能是那小芽太小了，需要藏在豆媽媽的懷里，才感到安全些。2010年9月9日星期四天氣陰今天我回到家，第一件事就是看一看我的黃豆。那可愛的小黃豆，就像蟬脫去了外衣，露出了嫩嫩的身體；發(fā)出的嫩芽，就像那剛出生的小娃娃，伸展著他那細細的、軟軟的小腿。嫩芽兒有的是直的，像一個感嘆號；有的是略微彎一點的，像一個小逗號；還有的是彎彎的，像一個小問號。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，好像欣賞一件藝術品一樣，怎么也看不夠。這一刻，我似乎品嘗到了勞動的快樂，感受到了成功的幸福。2010年9月10日星期五天氣多云放學的路上，我很好奇豆子發(fā)芽以后還會有什么變化呢？我飛快地跑回家，直奔裝豆芽的小瓶子。啊！豆芽真是出乎我的意料，只一天的時間就長了一大截，兩片豆瓣好像有點小了，可能是養(yǎng)分都讓豆芽給吸收了吧。豆芽有兩厘米多長，豆芽的尾部還有一些像根一樣的東西，看起來就像一條長長的蚯蚓。媽媽說：“這就是我們平時吃的黃豆芽，只不過賣豆芽的人要給泡豆子的水里添加一些養(yǎng)料，所以菜市場買的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壯一些?！惫瓉砣绱税。〗?jīng)過這些天的辛勤勞動，我不僅鍛煉了自己的觀察能力，還學到了很多課外知識呢！第四篇：淺談如何指導低年級寫觀察日記淺談如何指導低年級寫觀察日記多年來，我一直擔任低年級的語文課。最近幾年來教集中識字實驗班。在教學中，我重視培養(yǎng)學生的觀察能力，特別是進行集中識字以來，學生識字的速度加快，識字能力顯著提高，對發(fā)展他們的觀察能力提供了優(yōu)越的條件，所以從一年級上學期開始，我就輔導他們寫觀察日記。關于這方面的教學，我主要注意了以下幾方面：一、培養(yǎng)兒童的觀察興趣。初入學的兒童，他們知識淺薄，但好奇心強，對于社會、自然等現(xiàn)象，都感到十分新鮮，都想問個為什么。特別是對天空的奧妙，更感到神奇。我有意識地把他們的興趣和愛好引導到語文教學方面來，發(fā)揮他們的認識能力和語文水平。學習語文課：《小小的船》、《哪座房子最漂亮》、《一次比一次有進步》等，利用這些課文，培養(yǎng)他們觀察的興趣，引導他們?nèi)ビ^察自己最熟悉，而不太了解的事物。在一年級上學期，開學后的第二周，給他們出了個題目，讓他們觀察月亮一個月的變化，并記下觀察得到的印象。記的內(nèi)容要求很簡單，僅記某月某日，月亮的形狀就行。這項
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