關(guān)愛幫扶特殊群體兒童工作經(jīng)驗做法(編輯修改稿)
2024-11-15 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個學生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看待他們，積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價。二、爭取家長的配合學困生的家長對于此次幫扶活動大力支持，積極配合，監(jiān)督學生在家認真完成家庭作業(yè)，及時反饋給老師學生的學習態(tài)度。一些家長還通過此次幫扶活動對孩子有了更進一步的了解，對于怎樣在家教育孩子也有了一個全新的認識。三、指出切實可行的目標一定的學習目標是學生獲得學習動力的源泉，學困生之所以差，沒有奮斗目標是一重要原因，我在對每位學困生全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學習目標長期學習目標（一學期），而且經(jīng)常檢查這一目標，及時修改目標，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學習的動力。幫扶學困生的活動暫時告一段落，但這項活動還要總結(jié)優(yōu)缺，持之以恒。通過我的努力，學生有了很大的進步。第四篇：班關(guān)愛特殊兒童幫扶計劃一（4）班一、活動背景：孩子的童年應(yīng)該是天真、無邪、快樂的，但對于這些先天有缺陷的兒童來說這樣的快樂是少有的。同樣是祖國的花朵，他們應(yīng)該擁有和普通人一樣的快樂。而我們作為一（5）班的班主任就是要為他們帶來快樂和光明，讓他們幼小的心靈不再孤獨。二、活動主題：關(guān)注特殊兒童，情暖與愛同行。三、活動目的：，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，共建和諧社會，增強大學生的社會責任意識和奉獻意識，作為青年志愿者協(xié)會的一員，我們有責任向社會上需要幫助的人奉獻一片愛心,我們將從關(guān)愛特殊兒童開始，將青年志愿者的精神發(fā)揚和繼承下去！，增加社會實踐經(jīng)驗，在活動中不斷提升個人的修養(yǎng)。為今后更好的就業(yè)做好準備。（5）班的特殊兒童帶去溫暖和歡樂，增強學校的影響力，同時呼吁社會各界人士關(guān)注特殊兒童的成長和未來，讓這些需要社會特殊關(guān)注的孩子有一個快樂的童年。四、活動對象：一（5）班劉剛、潘文彬五﹑活動時間：2016年3月六、活動地點：一（5）班教師八、活動內(nèi)容： a)贈送物品 b)文藝表演 c)小游戲環(huán)節(jié) d)交流互動 e)合影留念關(guān)愛特殊兒童幫扶計劃關(guān)愛“特殊兒童”總結(jié)一（4）班關(guān)愛“特殊兒童”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學習，自強不息，快樂健康地成長?，F(xiàn)將本學期關(guān)愛特殊兒童工作總結(jié)如下：一、召開家長會，摸清情況每學期班級召開家長會，會上向家長了解學生的監(jiān)護情況。有的學習無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導；有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習慣差，常有違紀現(xiàn)象。為切實解決特殊兒童教育問題，讓他們更好地融入班級大家庭，我們成立了關(guān)愛特殊留守兒童之家，開展關(guān)愛特殊兒童工程。二、成立關(guān)愛小組，加強領(lǐng)導為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導員負責對留守兒童的思想教育，班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。三、利用主題班隊會，加強關(guān)愛我校要求以班級為單位開展“關(guān)愛特殊孩子”的主題隊會，根據(jù)本班特殊孩子的具體情況，確立一個子主題，策劃，組織同學舉行一次主題隊會。通過主題中隊會，以正面、反面的事例教育留守孩子知道時間一去不復返，合理安排自己的學習與娛樂。通過活動，讓特殊留守孩子從小學習自理，知道自己的事情自己做，主動參與家務(wù)勞動。通過組織“送微笑”活動，讓學生在實踐中體會幫助別人時的快樂，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應(yīng)該伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂的一部分。關(guān)
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