【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聯(lián)合中學(xué)化學(xué)教師胡忠和音樂教師謝曉君夫婦的女兒出生了。孩子8個(gè)月了，胡忠對(duì)妻子說，國(guó)慶大假我們?nèi)ジ首嗡菰糜伟?，也好給孩子斷奶。一路上，謝曉君被塔公草原美麗的景色所傾倒，但更觸動(dòng)她內(nèi)心的是，在塔公鄉(xiāng)的西康福利學(xué)校，謝曉君看到了眾多孤兒渴求知識(shí)的雙眼。回來(lái)的路上，兩口子沒怎么說話。后來(lái)，丈夫胡忠告訴妻子自己哭了一路。和妻子商量以后，胡忠向?qū)W校交了辭職信就去西康福利學(xué)校任教了。雖然孩子還不到1歲，但謝曉君選擇了無(wú)條件支持丈夫，“當(dāng)時(shí)也沒考慮什么，只覺得那些孤兒太可憐了，他們需要老師啊?！蔽骺蹈＠麑W(xué)校是甘孜州第一所全免費(fèi)、寄宿制的民辦福利學(xué)校，胡忠以志愿者身份到學(xué)校當(dāng)了一名數(shù)學(xué)老師。而那以后，謝曉君的所有假期都在西康福利學(xué)校度過的。她為孩子們排練節(jié)目，教唱歌、舞蹈，教漢語(yǔ)，時(shí)間長(zhǎng)了。藏區(qū)像一塊磁石一樣吸引著謝曉君，她和孩子們的感情越來(lái)越深?；氐匠啥嫉娜兆永铮切┖⒆觽兗儍舻难凵癯３Ｗ屩x曉君魂?duì)繅?mèng)繞、難以割舍。她產(chǎn)生了無(wú)比強(qiáng)烈的愿望：到塔公去！音樂教師艱難轉(zhuǎn)型2003年，成都市教育局選拔一批教師到甘孜州支教，謝曉君立即遞交了申請(qǐng)，最終如愿以償?shù)搅宋骺蹈＠麑W(xué)校。第一年，她擔(dān)任的是音樂老師、自然老師、圖書管理員和生活老師。這是一次艱難的轉(zhuǎn)型，在成都最好中學(xué)擔(dān)任專職音樂教師的謝曉君開始硬著頭皮學(xué)做實(shí)驗(yàn)，學(xué)圖書管理，學(xué)做“媽媽”。在家從未踩過縫紉機(jī)的她學(xué)著在縫紉機(jī)上給孩子們做鞋墊。一雙鞋墊她要做半天，但當(dāng)看到孩子們拿到鞋墊時(shí)欣喜的眼神，謝曉君感到由衷的快樂，于是為孩子們做了幾十雙鞋墊。剛到塔公的那個(gè)冬天，停了一個(gè)月的電，連開水也沒得喝，謝曉君感到前所未有的冷。她學(xué)著用爐子燒開水，“我不會(huì)燒爐子，一個(gè)藏族老師就幫我燒，她端著爐子在操場(chǎng)上跑，說這樣有風(fēng)。哈哈……很辛苦地把開水燒好了。哎喲！我第一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)喝開水也那么幸福?。　币荒赀^去了，學(xué)校讓謝曉君擔(dān)任四年級(jí)的班主任并任教四年級(jí)和一年級(jí)的語(yǔ)文。學(xué)校缺乏教參，謝曉君讓媽媽從成都買來(lái)很多語(yǔ)文教學(xué)配套參考書，認(rèn)真?zhèn)湔n、負(fù)責(zé)地教這些不會(huì)說漢語(yǔ)的藏族娃娃。第二年，謝曉君又主動(dòng)向石室聯(lián)中提出繼續(xù)支教的申請(qǐng)，并連續(xù)支教了3年。這3年中，她連續(xù)兩年被西康福利學(xué)校授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。調(diào)進(jìn)甘孜永遠(yuǎn)留下來(lái)2006年8月，謝曉君支教期滿，石室聯(lián)中給她安排了初一（7）班的班主任和初一年級(jí)14個(gè)班的音樂課。在孤兒們的淚光中，謝曉君離開了耕耘3年的福利學(xué)校。回到成都的謝曉君重新過上了都市人的生活，再也沒有停電和寒冷的困擾，再也沒有繁重的課時(shí)量。但她內(nèi)心常常涌動(dòng)的卻是一種歉疚和失落，“我眼前常常浮現(xiàn)藏區(qū)孩子們期待的雙眼。我是享受到了好的生活，可是那些孤兒呢？因?yàn)槲业碾x開，他們又重新從希望之巔跌到了谷底?！苯?jīng)過與親人反復(fù)協(xié)商后，謝曉君作出了調(diào)進(jìn)甘孜州的決定。2007年2月，謝曉君將工作關(guān)系調(diào)入康定，成為康定縣塔公鄉(xiāng)木雅祖慶學(xué)校的一名漢語(yǔ)教師?！皩?duì)這一重大決定，我至今沒有任何遺憾和失落。相反，我的內(nèi)心擁有了從未有過的滿足和幸福。我堅(jiān)信我在履行一名教師應(yīng)盡的職責(zé)！”謝曉君說。2007年春季，謝曉君作為康定縣的公辦教師來(lái)到新建的塔公鄉(xiāng)木雅祖慶學(xué)校,教兩個(gè)班漢語(yǔ)兼任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員。她把7歲女兒也帶來(lái)讀書，自己住教師宿舍，女兒住學(xué)生宿舍。女兒在學(xué)校喊她“老師”，“我的女兒和學(xué)生是一樣的，學(xué)生就是我的孩子?！彼f。無(wú)怨無(wú)悔把愛延續(xù)下去這期間，胡忠一直在西康福利學(xué)校默默工作著，他先后擔(dān)任過3個(gè)年級(jí)的班主任、男生生活老師、全校思想品德老師，從教務(wù)主任、后勤主任直至升任校長(zhǎng)。12年間，胡忠僅回過5次家，和妻子也只能兩三個(gè)星期見一次面。在學(xué)校，143個(gè)孤兒都叫胡忠“阿爸”。12年中，胡忠不僅教會(huì)了他們知識(shí)，給了他們一個(gè)家，還以自己的經(jīng)歷感染著這些孩子。畢業(yè)的學(xué)生中，44人考上了大學(xué)，10多個(gè)孩子已經(jīng)跟胡忠約好，畢業(yè)后回到藏區(qū)工作。今天的西康福利學(xué)校占地50多畝，籃球場(chǎng)、教學(xué)樓等一應(yīng)俱全。木雅祖慶學(xué)校也從最初的600名學(xué)生發(fā)展到了1650名，校舍從4間板房變?yōu)槊娣e超過9000平方米的現(xiàn)代化樓房。如今，作為校長(zhǎng)的胡忠，身份卻仍是志愿者。長(zhǎng)年的高原生活，謝曉君落下了背痛的頑疾，而剛剛40歲出頭的胡忠已是滿頭銀絲。獲評(píng)感動(dòng)中國(guó)人物后，成都市教育局表示將盡快解決胡忠的公辦教師身份?！皭坌氖切腋５脑慈Ｎ覀兿嘈?，愛心會(huì)傳遞下去，力量會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，甚至可以改變一個(gè)地區(qū)的命運(yùn)?！鲍@評(píng)感動(dòng)中國(guó)人物后，胡忠和謝曉君動(dòng)情地說，他們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守在高原，把這份愛延續(xù)下去。觀《感動(dòng)中國(guó)十大人物》有感胡忠、謝曉君賭坊高原的并蒂雪蓮；張平宜，跨越海峽的希望之翼；阿里木，烤羊肉串的愛心巴郎；吳菊萍，托舉生命的最美媽媽；孟佩杰，恪守孝道的平凡女孩；劉偉，用靈魂演奏生命音符的男孩；朱光亞，遙遠(yuǎn)蒼穹中的最亮星星......這次看了這些偉大人物的事跡不僅心生感動(dòng)還有一絲的敬佩胡忠、謝曉君兩夫婦帶上自己年幼的孩子，為的是更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情，不是沖動(dòng)，是不會(huì)的抉擇。他們是帶給高原孩子希望的天使。這兩位老師讓我們知道，人最大的富庶在于癌和新年的堅(jiān)持，看著生病在床的謝曉君老師，她哭著說：“我本來(lái)要在醫(yī)院里躺著的，但是因?yàn)榕碌⒄`學(xué)生們的課程我還是來(lái)了?！碑?dāng)時(shí)眼淚不由自主的就流了下來(lái)。他們用生命提攜了孤兒的成長(zhǎng)，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的年代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈?，精神無(wú)敵！快樂的巴郎在煙火繚繞的街市上大聲放歌?？嚯y沒有冷了他的熱心，生育不能改變他的信念，一個(gè)人最樸素的惻隱，在人群中激蕩起向善的漣漪，他得知大方縣一所大學(xué)的同學(xué)沒有書包，阿里木買了181個(gè)嶄新的書包，翻山越嶺兩個(gè)多小時(shí)，送到了每個(gè)孩子的手中；另一所學(xué)校的41名學(xué)生交不起學(xué)雜費(fèi)，他隨即冒雨送去了5000元，學(xué)校說：“阿里木是最小的一個(gè)投資方但是他的誠(chéng)信是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)?！蓖七x委員陳菊紅說：“傳說貴州晴天很少，阿里木的行動(dòng)給這里帶來(lái)了照亮人們內(nèi)心世界的熱烈陽(yáng)光。命運(yùn)對(duì)孟佩杰的殘忍卻讓她用微笑面對(duì)世界，“女兒身上最大的特點(diǎn)是有孝心、愛心和耐心。”孟佩杰的媽媽說，如果有來(lái)生，她要好好補(bǔ)償女兒。為配合醫(yī)院的治療，孟佩杰每天要幫養(yǎng)母做200個(gè)仰臥起坐、拉腿240次、捏腿30分鐘。碰上劉芳英排便困難，孟佩杰就用手指一點(diǎn)點(diǎn)摳出來(lái)。這些我們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡懿粫?huì)遇到但是孟佩杰的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的，她的堅(jiān)強(qiáng)，她的勇敢，她面對(duì)困難不妥協(xié)，我們要尊敬她，我們要為她獻(xiàn)出一份愛。當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡，那就是——?jiǎng)?。他的遭遇是他?zhàn)勝了自己戰(zhàn)勝了命運(yùn)，他在即將參加奧運(yùn)會(huì)時(shí)，命運(yùn)在一次打擊了他，但是他在艱苦的命運(yùn)中站了起來(lái)，最終僅僅只用了一年的時(shí)間站在了維也納的舞臺(tái)上。他說：“要么現(xiàn)在就去死，要么就精彩的活著?！比珗?chǎng)的觀眾都被這句話鎮(zhèn)住了，想起了震耳欲聾的掌聲，他——我實(shí)現(xiàn)愿望的榜樣。命運(yùn)雖然曲折，但是，我們不僅要去戰(zhàn)勝它去戰(zhàn)勝自己，還要在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，這樣我沒才會(huì)后的有價(jià)值有意義！|