【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心激勵(lì)、喚醒和鼓舞。每個(gè)學(xué)生都是不同的思想個(gè)體，有差異。有優(yōu)有劣。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn)，尊重愛護(hù)學(xué)生，只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化，把他的缺點(diǎn)縮小化。給點(diǎn)陽(yáng)光，就能換來(lái)春色滿園。一份耕耘，一份收獲。，讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè)。一直以來(lái)，我們不斷追求進(jìn)步，被評(píng)為優(yōu)秀教師，我覺(jué)得我仍有不足，我想和其他一起被評(píng)為優(yōu)秀教師的朋友共勉。在今后的日子里，我們將更團(tuán)結(jié)一致，聚力育人，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任，成績(jī)上的肯定；感謝許多老師對(duì)我工作的幫助和支持。謝謝大家！優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿優(yōu)秀8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！今天有幸站在這里和大家交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和抬愛。說(shuō)實(shí)話讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心里是很忐忑的、雖然我是一位有20多年教齡的老教師了、但是從九月份才開始從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)、以前一直從事語(yǔ)文教學(xué)、所以對(duì)我來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)教學(xué)工作還是“小白”。我能取得較理想的成績(jī)、首先要感謝我身邊同事的幫助和鼓勵(lì)、特別是李亞新老師、不管是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是教學(xué)方法方面她都給了我很多指導(dǎo)、讓我受益頗豐。在此我深深地向他們鞠一躬。今天既然站在這里、我就簡(jiǎn)單的介紹一下我在日常教學(xué)工作中的一些具體做法吧、真的算不上什么“經(jīng)驗(yàn)”。首先抓計(jì)算、抓基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)接手這個(gè)班時(shí)、數(shù)學(xué)成績(jī)是非?？亢蟮?、學(xué)生的計(jì)算能力總體比較差、基礎(chǔ)知識(shí)掌握的39。不扎實(shí)、針對(duì)這種情況每天布置十道計(jì)算題、我有時(shí)間就親自檢查、時(shí)間緊就檢查幾個(gè)組長(zhǎng)的、再把任務(wù)交給小組長(zhǎng)、并做好記錄、每天通報(bào)做題情況。寒暑假里也堅(jiān)持讓學(xué)生通過(guò)發(fā)給我（當(dāng)然我還是人性化一些的、有條件的發(fā)、沒(méi)條件的可以不發(fā)、但是必須每天堅(jiān)持做十道計(jì)算題、沒(méi)有強(qiáng)調(diào)必須發(fā)給我）、全對(duì)的或有進(jìn)步的都會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)、有錯(cuò)的反饋過(guò)去、讓他改正再發(fā)給我、這些情況每天都要做記錄再發(fā)到群里的、幾個(gè)假期時(shí)間、我一天都沒(méi)落下。對(duì)于一些重要的公式、概念以及常用的單位換算、有時(shí)會(huì)讓他們每天寫一遍、堅(jiān)持一星期、并做好檢查、熟練掌握。我也清楚這種方法有點(diǎn)笨、可是你想、一年級(jí)入班時(shí)五十多人、如今只剩三十幾個(gè)、走的可都是成績(jī)優(yōu)秀的尖子生、剩下的都是中后段的學(xué)生、他們對(duì)新知識(shí)的接受能力、理解能力以及自控能力都相對(duì)比較差一些、所以必須從學(xué)生實(shí)際學(xué)情出發(fā)、把課本上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講透徹、千方百計(jì)讓學(xué)生弄明白。實(shí)在有些領(lǐng)悟慢的就開小灶唄。我經(jīng)常給孩子們說(shuō)的一句話就是“萬(wàn)變不離其宗”、只要你把課本上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都立理解透了、掌握熟了、遇到轉(zhuǎn)彎再多的題目也不會(huì)把你繞迷糊、你依然會(huì)明確怎樣解決問(wèn)題、先解決什么、再解決什么、做到游刃有余。第二點(diǎn)、重視學(xué)生錯(cuò)題反思和反思后的整改指導(dǎo)及檢查。學(xué)生做錯(cuò)題是在所難免的、很正常、我經(jīng)常說(shuō)老師不怕你出錯(cuò)就怕你不反思自己錯(cuò)的原因、單單改正過(guò)來(lái)有時(shí)不解決本質(zhì)問(wèn)題、一定讓學(xué)生反思錯(cuò)的原因——是一點(diǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)、是沒(méi)太懂的模糊狀態(tài)、是沒(méi)認(rèn)真審題理解錯(cuò)了、是計(jì)算錯(cuò)誤、還是某個(gè)小知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好攔住了道路等、做到細(xì)化反思、精準(zhǔn)反思。反思之后就是整改、有的我一對(duì)一指導(dǎo)、有些集中指導(dǎo)、或讓優(yōu)秀生助理檢查指導(dǎo)、一定要落實(shí)到位、不檢查不落實(shí)、就只是把工作做了一半、學(xué)生學(xué)習(xí)水平很難提高、所以必須重視學(xué)生的錯(cuò)題反思和反思后的指導(dǎo)及檢查。最后、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。后進(jìn)生是非常拖全班成績(jī)后腿的、他們提高十分二十分比較容易、優(yōu)秀生就沒(méi)有太大的提高空間了、所以我特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化、只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就絕不吝嗇鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)、現(xiàn)在全班也養(yǎng)成了習(xí)慣、只要這幾個(gè)學(xué)困生有好的表現(xiàn)、馬上會(huì)有掌聲響起、哪怕他們現(xiàn)在還是考十幾、二十幾分、至少他們會(huì)感受到老師和同學(xué)們?cè)谒磉厸](méi)有放棄他、在等待他、在幫住他、這會(huì)讓學(xué)困生有了自信、有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力、成績(jī)就有進(jìn)步、比如韓強(qiáng)原來(lái)只考幾分、現(xiàn)在一般四十分左右、最高能及格、很令人欣慰。學(xué)困生都進(jìn)步了、中層的學(xué)生自然有壓力、有了壓力就有動(dòng)力、優(yōu)秀率就上來(lái)了、這次我們班數(shù)學(xué)成績(jī)A等28 人、B等3人、C等1人、D等4人。除了優(yōu)等生人數(shù)提高、其他都是減少的。雖然這次取得較好成績(jī)、但是我心里十分清楚、比我努力、比我優(yōu)秀的老師大有人在。如張彬老師、張老師頸椎病很嚴(yán)重、可是她對(duì)每篇課文、每單元的重點(diǎn)知識(shí)都做梳理、并且手寫后復(fù)印給學(xué)生做題、還要一一批改、非常敬業(yè)、令人油然敬佩。還有楊梅英老師、耿喜蓮老師、魏昧井老師、夏子琴老師、方圓老師、姜秀麗老師等等、另外還有一些我叫不上名字的老師都非常優(yōu)秀、我需要向他們學(xué)習(xí)的地方很多、我會(huì)盡職盡責(zé)做好自己的工作、擔(dān)負(fù)起肩上的那份責(zé)任！優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿優(yōu)秀9尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好!今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，教出成績(jī)，是我們的職責(zé)，而我們也只是做了分內(nèi)的事，卻受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，此時(shí)此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示的平臺(tái)。二要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給了我最大的支持和動(dòng)力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無(wú)私的幫助，使我的教學(xué)水平有了極大的提高。四要感謝我的學(xué)生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對(duì)老師工作的支持與理解。成績(jī)已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：沒(méi)有哪位家長(zhǎng)不愛自己的孩子，沒(méi)有哪位老師不愛自己的學(xué)生。社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異的`成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，為學(xué)校增光添彩。作為一名教師，我愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談。作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。我會(huì)把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善自我的教師。我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。作為教師，我深感使命光榮，責(zé)任重大。在新學(xué)年里，我依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。我們將以先進(jìn)的職業(yè)教育理念為指導(dǎo),刻苦鉆研，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真研究教材、教法；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)導(dǎo)其行、愛暖其心、為人師表。為每一位學(xué)生的卓越成才和終身幸福奠定基礎(chǔ)，為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。我們既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，那么就讓我們攜手共進(jìn)，風(fēng)雨同舟；給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)驚喜，給教育一個(gè)奇跡，給自己一個(gè)交代，給學(xué)生一個(gè)未來(lái)，我堅(jiān)信，借助這次大會(huì)的東風(fēng)，清泉小學(xué)這艘教育上的大船，一定會(huì)在陳校長(zhǎng)的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿優(yōu)秀10尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：大家下午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠(chéng)摯的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)?！笆亚嗄杲處煛钡姆Q號(hào)，對(duì)于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為“十佳青年教師”，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從XXXX年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng)，XX年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。最后，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意。謝謝大家！優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿優(yōu)秀11尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們:大家下午好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表十佳青年教師，向大家表示誠(chéng)摯的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。十佳青年教師的稱號(hào)，對(duì)于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為十佳青年教師，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人(愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng)，xx年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為最受歡迎的老師。走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè):國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里，我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。，其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課，我的講題是十八、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象，講課取得了極好的成績(jī).優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿優(yōu)秀12尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：大家下午好秋季不僅有收獲的幸福，也有耕耘的甜蜜。不僅有飽滿的果實(shí)，更意味著深情的祝福。今天，我們歡聚一堂，共慶教師佳節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表馬站學(xué)區(qū)的全體教師向一直關(guān)心和支持馬站教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!謝謝你們!同事預(yù)祝馬站學(xué)區(qū)的全體教師，節(jié)日快樂(lè)，工作開心!今天，有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到無(wú)比的激動(dòng)和萬(wàn)分的榮幸。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了社會(huì)各界對(duì)教師的關(guān)懷，也體現(xiàn)了教師的`價(jià)值所在。作為一名教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重和信任。教師以“培養(yǎng)人才、教書育人”為己任，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深深感到教育之路任重而道遠(yuǎn)。回顧自己從教工作的這6年