優(yōu)秀教師先進事跡材料：班主任的苦與樂(編輯修改稿)
2024-11-15 23:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 收到學(xué)生短信最多。放暑假，當(dāng)班主任生發(fā)的感想和思索，寫成論文被省報刊發(fā)了，又覺得當(dāng)班主任還是有點收獲的。做班主任雖苦雖累，但也有獨特的樂。每到周末假日，三五個學(xué)生來你家玩耍，師生在一起，做游戲，侃大山，無拘無束，真是痛快。學(xué)生視老師為朋友，心中秘密故事向你傾訴，家中困難或矛盾向你求助，老師雖感麻煩，但卻享受被人尊重、受人信任的快樂。好多年以后，原來不可救藥的學(xué)生開起公司，辦起工廠，調(diào)皮蛋做了成功人士，節(jié)假日里，同學(xué)會上，來自學(xué)生真誠的祝福會讓班主任此生無悔。同事閑聊，得意門生最多，是班主任最大的成就感。做班主任也有快樂？尤其是做初一學(xué)生的班主任，學(xué)生說大不大，說小不小，同學(xué)間有一點小糾紛也找老師評理，使老師像保姆似的從早跟到晚，有何樂趣可言？就班主任工作的瑣碎事而言，班任工作是苦的、累的，早讀下班、午休巡堂、自習(xí)課也要去瞧瞧，這是看得見的有形勞動。其中看不見的無形勞動呢？做學(xué)生的思想工作、矯正學(xué)習(xí)態(tài)度、糾正懶散拖拉的生活習(xí)慣等等，更是使班主任嘴皮子也磨薄了不少，又怎么會快樂呢？但，苦中也可以找到樂趣的。這種樂趣體現(xiàn)在學(xué)生的長進上。在師生共同努力下被評為文明班、流動紅旗班，班主任笑得歡；期中期末考試班各科成績名列前茅，進入級前一百名的人數(shù)多，班主任也會有一種成就感；衛(wèi)生評比次次拿第一；違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象少，校運會比賽獲好成績、文藝匯演節(jié)目精彩，都可使班主任感到快樂。因為這所有的成績都是在自己辛苦的領(lǐng)班工作下贏得的。真正令班主任快樂的不止以上方面。在日常領(lǐng)班工作中，在學(xué)生心目中形象高大，有威信，得到學(xué)生的認可，得到學(xué)生真誠的合作與支持，看到學(xué)生在自己的正確引導(dǎo)下不斷長進，才是真正快樂的原因。只有讓學(xué)生信服你這個班主任，工作開展起來才會一帆風(fēng)順，避免發(fā)生學(xué)生對抗老師、消極倦怠的不利局面，創(chuàng)造良好的領(lǐng)班工作環(huán)境，工作起來自然就得心應(yīng)手了，何來苦惱與不樂呢？作為班主任，有更多的機會了解學(xué)生，使自己在學(xué)科教學(xué)之外的生活更加充實；尤其是，用班主任這個在學(xué)生心目中舉足輕重的“三個字”來帶領(lǐng)學(xué)生重視各科的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的黃金時段掌握更多的知識，為將來打下扎實的基礎(chǔ)，不也是一種快樂嗎？每當(dāng)我看到學(xué)生安靜也坐在教室里學(xué)習(xí)，而不是無所事事的追逐玩耍，我都會慶幸我的學(xué)生上帝能聽我的話，勤奮而刻苦地學(xué)習(xí)，甚至覺得，只要他們愿學(xué)習(xí)，能夠聽從我的教導(dǎo)，就是付出再多也值得。三、做快樂的班主任班主任工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜。用“忙、累、煩”三個字來概括班主任的心境是最恰當(dāng)不過了?？扇绻忝刻於紟е裨购汀昂掼F不成鋼”的急躁心理，就一輩子只能做個辛苦的教書匠。新時代的班主任應(yīng)該有更好的精神風(fēng)貌，認識到奉獻的同時也應(yīng)不斷地從中獲得快樂。記得我們學(xué)校有位老教師曾這樣說過：“我并不覺得我們當(dāng)老師的僅僅是在奉獻，在燃燒，在為學(xué)生枯萎。相反，我覺得在孩子們中間，我同樣是在汲取，在更新，在升華?！笔棺约涸诿β档墓ぷ髦锌鞓分?，做一個快樂的班主任，這是我在工作中一直不斷的追求。第三篇：班主任的苦與樂班主任的苦與樂湖南省桂陽縣蒙泉學(xué)校彭華艷從98年參加工作至今，我當(dāng)了十四年班主任，其間出現(xiàn)學(xué)生成績不好、學(xué)生頑皮不聽話、家長不理解不支持等負性事件是家常便飯，許多時候灰色情緒不請自來，加上備課、上課、改作業(yè)、輔導(dǎo)，工作量非常大，有時候覺得當(dāng)班主任真是累，真有一種心力交瘁的感覺。有時我又慶幸自己這輩子當(dāng)了老師，慶幸遇上了這些可愛的孩子。因為有了他們，我的生活和生命才更加充實。我深深地感謝14年的班主任實踐，也深深地感謝我的班級和我的學(xué)生，因為我和孩子們一起成長著，我時時感受著這種成長的幸福和快樂?！耙粋€學(xué)?？梢砸惶鞗]有校長，但不能一天沒有班主任”，雖然說這是一個夸張的說法，但足以可見班主任對于一個學(xué)校的重要性。班主任不但在學(xué)校和學(xué)生之間起到一個信息的傳遞作用，而且在穩(wěn)定整個班級、對學(xué)生進行思想等各方面的教育、處理突發(fā)事件起著至關(guān)重要的作用。多年的班主任工作，讓我深深地體會到從事班主任工作的酸甜苦辣。一、做班主任起得比雞早一般的人8：30上班，可是當(dāng)老師的不行，當(dāng)班主任更不行。一個班級沒有規(guī)矩不成方圓，所以早自習(xí)按時到校是班主任必須抓的，而我們班主任必須在早自習(xí)上課之前到達教室，有時更早，因為要監(jiān)督學(xué)生搞衛(wèi)生，以身作則，才對學(xué)生具有說服力。早自習(xí)一般在7：30上課，而班主任要起床、洗漱、燒早飯、吃好趕到學(xué)校，這意味著要 6：30，甚至 6：00 起床。特別是冬天，說實在的真不想離開那暖暖的被窩啊！6點，真的天還是黑的。還好現(xiàn)在的手機具有再響功能，每五分鐘響鈴一次，每天鬧鐘調(diào)到6：10，鬧鈴響過4次以后才起床，真的有一種“自欺欺人”的感覺。天天發(fā)誓“明天早上一定早點起床吃稀飯，”而最后幾乎天天都沒吃，發(fā)誓也越來越不值錢了。借用同事的一句話說就是“早上走在上班的路上，看見的是趕往學(xué)校的學(xué)生、老師和賣菜的小販。”呵呵！雖然有點夸張，但也是一個真實的寫照！我們辦公室的黃老師每天是最早一個到辦公室的，幾乎每天都是他開辦公室的門，所以我們都懶得帶辦公室鑰匙，有一天黃老師請假了，結(jié)果我們都進不了辦公室。曾幾何時想早點到辦公室看看他到底幾點鐘到辦公室，
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