【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，不是去指責(zé)下屬工作，而是要幫助下屬更好的達(dá)成工作目標(biāo)?？?jī)效考核既是對(duì)下屬各項(xiàng)工作進(jìn)行公正客觀的評(píng)估，如遇到對(duì)人力資源匯總的評(píng)估數(shù)據(jù)有疑惑時(shí)，需要及時(shí)與人力資源部溝通。在績(jī)效反饋過(guò)程中，考核者和被考核者共同回顧工作，對(duì)當(dāng)期考核結(jié)果進(jìn)行確認(rèn)，同時(shí)訂立下一次考核的考核計(jì)劃，績(jī)效考核的結(jié)果要與薪酬、晉升、職業(yè)規(guī)劃、培訓(xùn)充分結(jié)合，這樣才能有效激發(fā)員工工作，員工通過(guò)自己的努力工作，在物質(zhì)和精神等方面得到正激勵(lì)，他們就會(huì)持續(xù)性的創(chuàng)造價(jià)值，這樣績(jī)效考核的目的就達(dá)到了。第二篇：人才工作座談會(huì)發(fā)言提綱人才工作座談會(huì)發(fā)言提綱近年來(lái)，人才工作得到了縣委組織部的傾心關(guān)懷，人才成長(zhǎng)的環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，人才智慧得到了充分發(fā)揮，知識(shí)得到了進(jìn)一步充實(shí)，人生價(jià)值得到了充分實(shí)現(xiàn)，我們對(duì)人才工作充滿了信心。通過(guò)自己的觀察與思考，對(duì)我縣人才工作中還有一些感受：由于專業(yè)技術(shù)人才更多從事行業(yè)技術(shù)工作，對(duì)國(guó)家大政方針的相關(guān)內(nèi)容了解不全，把握不透，運(yùn)用不靈活，工作中易走彎路，不能夠用足用好國(guó)家政策，錯(cuò)失發(fā)展機(jī)遇。（例如，國(guó)家對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的政策，對(duì)東部、中部、西部地區(qū)的政策，國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策等，把握這些政策，能夠很好地做好結(jié)合的文章，及時(shí)設(shè)計(jì)出工作思路和發(fā)展計(jì)劃，為跨越發(fā)展，持續(xù)發(fā)展提供更科學(xué)的規(guī)劃。）隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、科技、政治等領(lǐng)域的發(fā)展，各行業(yè)的關(guān)聯(lián)度越來(lái)越高，各行業(yè)人才存在學(xué)科知識(shí)單一、技能發(fā)揮受限、為其它領(lǐng)域服務(wù)的功能受阻隔的問(wèn)題，特別是在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、教育、文化、科技、城市建設(shè)、環(huán)境建設(shè)等方面，關(guān)聯(lián)度越來(lái)越高，需要綜合性多學(xué)科的知識(shí)交匯，才能夠做出更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展的規(guī)劃，才能夠規(guī)避建設(shè)過(guò)程中存在的各類風(fēng)險(xiǎn)。由于體制機(jī)制的原因，存在著人才結(jié)構(gòu)不盡均衡的問(wèn)題，教育、衛(wèi)生等行業(yè)專業(yè)技術(shù)人才數(shù)量居多，層次居高，待遇優(yōu)厚，而工業(yè)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域人才匱乏，分布不均，隊(duì)伍不穩(wěn)，制約這些行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。由于激勵(lì)機(jī)制的原因，中老年技術(shù)人才深化學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足，甚至個(gè)別高層次專業(yè)技術(shù)人才放松了對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)，接受新知識(shí)技能的能力降低，工作上重經(jīng)驗(yàn)，輕科學(xué)，方法簡(jiǎn)單，因循守舊，這種精神狀態(tài)也影響了周圍的人群，必須加以遏制。根據(jù)中央提出的調(diào)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)方式的總體要求，我縣提出了實(shí)施倍增計(jì)劃，1推進(jìn)幸福工程，建設(shè)幸福魅力東平，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)縣新跨越的目標(biāo)，這對(duì)人才工作提出了更高要求。我想，改變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，人才是關(guān)鍵。如何使人盡其才，才盡其用，如何營(yíng)造活躍和諧、積極向上的人才環(huán)境，進(jìn)一步做好人才工作，希望從以下4個(gè)方面進(jìn)行探討：對(duì)專業(yè)技術(shù)人才加強(qiáng)國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策的教育培訓(xùn)，特別是對(duì)國(guó)家及省市縣每五年計(jì)劃及長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的學(xué)習(xí)掌握，讓人才把握國(guó)家宏觀政策及方向，讓人才的專業(yè)技能更好融合到國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域的建設(shè)中去，更好地發(fā)揮人才的作用，更好地服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。建立多學(xué)科人才交流平臺(tái)，開(kāi)辟論壇，做到各類人才的即時(shí)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，讓各類人才能夠及時(shí)發(fā)布專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域信息，參與重大規(guī)劃的設(shè)計(jì)、評(píng)議、咨詢，對(duì)全體領(lǐng)域給予合理化建議，做到多學(xué)科交叉，多領(lǐng)域復(fù)合，實(shí)現(xiàn)人才功能發(fā)揮的最大化。以人才激勵(lì)機(jī)制的創(chuàng)新為抓手，適當(dāng)調(diào)整人才結(jié)構(gòu)，培育、引進(jìn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中高端人才，減少欠賬。采取政府以政策積極引導(dǎo)，企業(yè)、農(nóng)業(yè)合作社等為主體、社會(huì)力量為補(bǔ)充的多種方式，盡快建立一支高素質(zhì)高效率的人才隊(duì)伍，迅速推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)。加強(qiáng)對(duì)中老年人才的管理，建立科學(xué)合理的、長(zhǎng)期管用的人才激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、發(fā)揮更大作用的積極性，防止技能衰減、知識(shí)衰退，功能老化、知識(shí)浪費(fèi)。淺顯之見(jiàn)，僅供參考。楊周勇20111216第三篇：人才工作座談會(huì)發(fā)言提綱人才工作座談會(huì)上的發(fā) 言 提 綱幾年來(lái)，我們牢固樹(shù)立“人才是第一資源”的工作理念，大力實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，努力營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，不斷創(chuàng)新人才工作機(jī)制，積極開(kāi)發(fā)利用好各類人才，有力的帶動(dòng)了全市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但是，根據(jù)新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求來(lái)說(shuō)，還存在著人才總量不足，人才資源配置不合理、人才過(guò)多地集中在機(jī)關(guān)事業(yè)單位等非生產(chǎn)領(lǐng)域、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線和第三產(chǎn)業(yè)人才相對(duì)匱乏等方面的問(wèn)題。下面，結(jié)合我們發(fā)改部門的職能特點(diǎn),就做好人才開(kāi)發(fā)工作，談幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議。一、進(jìn)一步加快人才資源的開(kāi)發(fā)利用圍繞項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略,加快項(xiàng)目型人才開(kāi)發(fā)引進(jìn)。隨著人事制度改革的不斷深入，人才特別是專業(yè)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理方面的人才，總是跟著項(xiàng)目流動(dòng)，資金也是跟著項(xiàng)目流動(dòng)。誰(shuí)擁有了項(xiàng)目，誰(shuí)就擁有了人才和資金。因此，要充分利用好項(xiàng)目引進(jìn)人才，圍繞重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目做好各種人才引進(jìn)的配套工作。積極做好項(xiàng)目的論證策劃工作，真正把招商引資與招才引智結(jié)合起來(lái)。加快經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)1區(qū)建設(shè)，把工業(yè)園區(qū)建設(shè)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集聚的示范基地、高水平研發(fā)機(jī)構(gòu)集聚的技術(shù)創(chuàng)新基地、高素質(zhì)人才集聚的科技創(chuàng)業(yè)基地，搭建項(xiàng)目型人才的吸納平臺(tái)。圍繞推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，大力開(kāi)發(fā)農(nóng)村實(shí)用人才。按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總要求，加快農(nóng)村實(shí)用人才的開(kāi)發(fā)。在建設(shè)多樣性的農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍上，大力實(shí)施農(nóng)村實(shí)用人才培育工程，以職業(yè)學(xué)校為依托，加強(qiáng)農(nóng)村各類實(shí)用技術(shù)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)和學(xué)歷培訓(xùn)，培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)、適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢(shì)的科技推廣型、生產(chǎn)開(kāi)發(fā)型、經(jīng)營(yíng)管理型、農(nóng)業(yè)復(fù)合型人才和農(nóng)業(yè)信息人才等。造就鄉(xiāng)村教育人才、鄉(xiāng)村文體人才以及鄉(xiāng)村衛(wèi)生人才，使農(nóng)村人才隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)更趨合理。同時(shí)，把有利于“三農(nóng)”建設(shè)的各類人才進(jìn)行科學(xué)的分類，如對(duì)林業(yè)、畜牧業(yè)、種植業(yè)等工作能手和技術(shù)能手進(jìn)行分類指導(dǎo)，真正在業(yè)務(wù)上實(shí)施幫教，在產(chǎn)業(yè)上進(jìn)行調(diào)整。把一切有利于發(fā)展“三農(nóng)”的因素都與農(nóng)村實(shí)用人才掛起鉤來(lái)，營(yíng)造有利于穩(wěn)定農(nóng)村人才隊(duì)伍的工作環(huán)境，讓這些農(nóng)村的“能工巧匠”真正走進(jìn)人才的大環(huán)境中來(lái)，讓他們享受到人才隊(duì)伍建設(shè)中相關(guān)的優(yōu)惠待遇，從而激發(fā)農(nóng)村人才的工作活力。圍繞