云南省隴川縣第一中學高中地理地球公轉(zhuǎn)的地理意義教案魯教版必修1[全文5篇](編輯修改稿)
2024-11-15 23:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 運動。因此，應關注地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)之間的關系，避免孤立地分析某種運動。地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)形成了黃赤交角，決定了地球表面太陽直射點的回歸運動，導致正午太陽高度和晝夜長短的變化，從而形成四季和五帶。1．什么是太陽高度？什么是正午太陽高度？ ★2．正午太陽高度的緯度變化規(guī)律是什么？正午太陽高度的季節(jié)變化規(guī)律是什么？ ★3．如何計算某地的正午太陽高度？★4．二分二至日正午太陽高度達最大和最小值的區(qū)域分別是什么區(qū)域？★5．什么是晝弧？什么是夜?。咳绾闻袛鄷円归L短情況？如何計算晝夜長短時間？ ★6．二分日全球各地晝夜長短的情況及晝夜長短的緯度變化是怎樣的？ ★7．夏至日全球各地晝夜長短的情況及緯度變化是怎樣的？ ★8．冬至日全球各地晝夜長短的情況及緯度變化是怎樣的？ ★9．赤道上晝夜長短的情況如何？★10．南、北半球的晝夜長短的季節(jié)變化規(guī)律是怎樣的？★11．南、北半球寒帶的極晝、極夜范圍的季節(jié)變化規(guī)律是怎樣的？★12．能熟練掌握某地某日或者某時間段晝夜長短的情況及晝夜長短的變化情況?！?3．四季更替的原因是什么？四季是如何劃分的？三、教學目標預設1．能準確畫出和識讀“二分二至日太陽照射地球的示意圖”，并能說明地球上正午太陽高度、晝夜長短隨緯度和時間的變化，能解釋地球上四季五帶劃分和形成的原因。2．能正確比較和計算光照圖中各點晝長大?。常诠庹請D中用幾何方法推導正午太陽高度的計算公式，并能正確比較和計算光照圖中各點正午太陽高度大小四、教學重點晝夜長短和正午太陽高度的變化五、教學難點晝長和正午太陽高度的計算六、教學設計：教學活動過程 活動內(nèi)容師生行為學生可以合作討論、自由發(fā)言。[對照“教學目標預設”]老師指導學生閱教學目標和教學方法 明確課標及教學目標要求； 地理圖表導讀法等。自主學習教學 環(huán)節(jié) 思考與調(diào)整2分鐘，新課導入及預習指導 [導入新課]：同學們在生活中我們經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)一些有意思的地理問“15分題，比如以下地理問題？一天之內(nèi)他什么時候最自學、群長？什么時候最短？學”環(huán)節(jié) ，白天和黑夜一樣長嗎? ？這就是我們這節(jié)課要學習的內(nèi)容，讓我們先了解一下本節(jié)課的課程標準：“分析地球公轉(zhuǎn)的地理意義?！本唧w的要讀，完成求理解正午太陽高度及晝夜長短隨緯度和季節(jié)的變化規(guī)律自主學習及成因，解釋地球上四季五帶劃分和形成的原因。的填空。[預習指導] 教學活動過程 活動內(nèi)容【活動1】以北半球夏至日為例分析全球晝夜長短情況(多媒體)呈現(xiàn)F動畫，讓學生思考：圖中P點為北半球任取的一個地點，隨地球自轉(zhuǎn)一周，P點處位于晝半球的時間比位于夜半球時間更＿＿＿（長、短），因此，此地為晝＿＿夜＿＿。師生行為 教師演示動畫，也可板圖展現(xiàn)，學生觀察思考后回答教學目標和教學方法 用動畫演示晝夜長短，給學生比較生動的印象，調(diào)動學習的積極性。小組合作討論，理解晝夜長短隨緯度和季節(jié)的變化規(guī)律及成因教學 環(huán)節(jié) 思考與調(diào)整“20分鐘展示交流質(zhì)疑、訓練點撥提高”環(huán)節(jié)(教師)利用動畫講清晝弧、夜弧?？偨Y(jié)結(jié)論：如果：晝弧﹥夜弧 則晝長夜短 如果：晝弧﹤夜弧 則晝短夜長 如果：晝弧=夜弧 則晝夜相等（學生）利用F動畫分析： ① 北半球和南半球晝夜長短情況各如何？ ②赤道上晝夜長短情況如何？③此日北極圈內(nèi)和南極圈內(nèi)晝長各為多少小時？ ④由北向南晝夜長短變化規(guī)律是什么？。3．正午太陽高度分布規(guī)律： 向南北兩側(cè)遞減，夏至日正午 太陽高度由 向南北兩側(cè)遞減，正午太陽 高度達到一年中最大值，達到一年最小值（冬至日 反之），正午太陽高度由 向兩側(cè)遞減。學習小組合作總結(jié)，教師點撥?！净顒?】推算正午太陽高度的計算公式： 學習小組H=90176。∣AB∣ 合作討論，注：H正午太陽高度 A當?shù)鼐暥?B直射點緯度（與A用幾何方在同一半球取+，不同半球?。┓ㄍ扑阏纠}2】求夏至日赤道、南北回歸線、南北極圈的正午太午太陽高陽高度。度的計算公式設計問題串把課程內(nèi)容問題化，引導學生在問題情境中探 索和解決問題同一緯度，正午太陽高度的大小隨季節(jié)而變化。離太陽直射點越近，北回歸線以北的地區(qū)：夏至日達最大值，冬至日最小南回歸線以南的地區(qū)：冬至日達最大值，夏至日最小南北回歸線之間的地區(qū)：太陽兩次直射，直射時達最大值，但回歸線上只有一次【注意】 我國南方緯度較低，全年太陽高度大于緯度較高的地方，正午時樓房的影子較短，因而樓房間距離南北距離小些。下圖為北京40176。N的太陽視運動，更好的體會晝夜長短和正午太陽高度的變化。【例題3]下圖是我國北京某一窗戶朝南的房屋和地球公轉(zhuǎn)示意圖。讀圖回答下列問題：（1）地球公轉(zhuǎn)到圖中________位置時，正午射進屋內(nèi)的陽光面積可達一年中最大。（2）地球從A公轉(zhuǎn)到C位置時，正午屋內(nèi)的光照面積的變化情況是_______________ __________________。（3）地球公轉(zhuǎn)到B位置時，北京日出時刻太陽在________方向，日落時刻太陽在________方向。（4）一年中每日正午時刻該房屋的陰影朝向規(guī)律是________________________?！敬鸢浮浚?）D（2）由大變小，再由小變大（3）東北；西北（4）都朝正北方 【例題4】讀下面四幅圖，回答下列問題。(1)在甲圖中A～H各位置中，地球位于 位置時，晨昏線符合乙圖的情況；地球位
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