【文章內容簡介】 性的答疑解惑確保學生學有所獲。資源優(yōu)化精當資源，優(yōu)化教學。不少老師充分利用網(wǎng)課教學的資源共享優(yōu)勢，結合具體學情，精當選擇適宜的優(yōu)質資源融入課堂，極大地提高了學生的課堂參與度，課堂氛圍熱烈。老師們利用國家課程云平臺、省市教育課程云平臺等優(yōu)質資源協(xié)助備課，制作PPT、上課提綱；同時，也在古詩詞教學中靈活采用詩詞大會資源、課文朗誦視頻，在漢字規(guī)范書寫教學中出示老師的視頻示范等，豐富而充分的資源優(yōu)化，讓孩子們的語文線上學習趣味無窮。三、作業(yè)：高效反饋，激勵成長居家學習，作業(yè)是關鍵。為了解學生對所學知識的掌握情況，語文老師們充分利用作業(yè)功能，對學生作業(yè)進行一對一的評價。無論是生字、組詞還是練習題、朗讀作業(yè)均要求每位學生在線提交，老師們會統(tǒng)計人數(shù)，認真批閱，并給每位同學寫出鼓勵性評價和個性化建議。出現(xiàn)的錯字錯題會指導學生認真改錯、要求學生二次提交并及時復批和鼓勵點評。當天的作業(yè)堅持當天批閱，每天的模范作業(yè)都會及時推送給每位同學參考學習并進行班級表彰。在線作業(yè)通過語音文字鼓勵點評等級的批閱方式，讓學生和家長透過屏幕也能感受到老師的負責和用心。四、跟進：精適輔導，激趣輔缺網(wǎng)課期間，由于父母工作忙碌，身邊也缺少老師的叮嚀，少數(shù)孩子都是獨自在家自行聽課、自己完成作業(yè)。其中也包括一些各方面的困難生。為了更好地關注到這個群體的孩子，更好的鼓勵他們，激發(fā)學習熱情，導之以行，老師們發(fā)揮集體智慧，想出了多樣化的方式幫助學生。如“云端”課后“開小灶”、另找時間“小班教學”、“有圖有真相”、發(fā)電子喜報等，讓學生感受到老師對他們的關注和重視，也更好地達成了家校攜手共育目標的落實。莫道浮云終蔽日，嚴冬過盡綻春蕾。二年級組的語文教師們在抗疫教學路上，同舟共濟，抱團前行。用實際行動堅守師者本色，堅守教學崗位，直到“疫”散云開，重返校園！二年級線上語文教學工作總結2隨著期末的臨近，本學期我的語文教學工作也即將接近尾聲，回顧自己一學期的語文教學工作和語文教研工作實踐，感覺既漫長又短暫。在教學中，我本著將理論與實踐，將課內與課外緊緊地融合到一起，充分調動學生學習的積極性，使孩子們在語文學習中既學到了知識，又體驗到了快樂。對于我個人而言，作為一名語文教師，我也是時刻本著一名教師特有的工作激情，全身心地投入到教學中，從而圓滿完成教學任務?，F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結如下：一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學期，我聽課共二十節(jié)課，每聽一節(jié)課，我都會認真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高地提升。關于認真?zhèn)湔n，本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準備，從而再到課堂上給學生來講授，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名教師最大的快樂與成就。每節(jié)課我都嚴格要求孩子們做好充分預習，在課堂上檢查每個學生都必須要過關，同時在指導認讀的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學中，我更是嚴格要求自己、要求學生，經(jīng)過我的細心指導和嚴格要求，學生在一天天地進步，很多孩子的鉛筆字寫得工整清晰。上好一節(jié)課，最重要的還要及時地進行反思，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，從而冥思該如何去改進。我在每一課教學后，都會認真地反思自己的課堂教學，同時，每個單元后的綜合學習，我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思。二、多種方式，充分調動學生的學習積極性興趣是最好的老師，有了興趣，才能擁有學習的動力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調動孩子們的積極性來進行表演，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂于表演，在本學期中《酸的和甜的》、《小柳樹和小棗樹》、《紙船和風箏》等童話故事，我均讓孩子們進行了表演，而孩子們的表現(xiàn)也相當出色，真正地投入到了課文的角色中。三、注重平時的積累這學期，孩子們在積累內容上，興趣上較上學期均有了明顯的提升，好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內容多樣，在積累的同時，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語，學生在理解意思的同時，還能進行恰當?shù)卦炀?。再如：名人名言，學生能知其大意，還能結合自己親身實際談出深刻的體會來?，F(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達能力有一定的基礎，這也與平時的積累有著緊密的關系。四、耐心輔導，用心測評耐心輔導。對于學困生，我是給愛心，講方法，使他們不斷進步。如我班黃琰城、陳長葶、梁釗琦等同學的語文成績差，又十分懶惰而貪玩，常不完成家庭作業(yè)，還拖欠課堂作業(yè)。對此，我經(jīng)常與他們交心談心，鼓勵他們，?？吹剿麄兊拈W光點，哪怕只是點滴進步，我都給予一個“優(yōu)”加以贊許，讓他們找回自信，找到學習的樂趣。除此，我還采取家訪和電話聯(lián)系，通過家庭和學校共同輔導，使這些學生有較大的進步。用心測評。每學完一組課文，我都指導學生認真復習，鞏固所學的知識，然后對學生掌握知識的情況進行檢測，最后講評，對知識查漏補缺，使學生對知識融會貫通，舉一反三。從事語文教學工作已經(jīng)有數(shù)年了，在工作中，我深深體會到語文教學是一門復雜而豐富的學問，做一名語文教師很不簡單，教學中，我常?？畤@自己的知識淺薄，我深知自己要學習的東西太多太多，不管是教育理念還是實際教學，都需要我不斷地去摸索去嘗試，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。在今后的教學中，我會更加努力，讓自己的語文教學邁上更新的臺階！二年級線上語文教學工作總結3守方寸小屏，盡師者責任。雖然疫情讓我們不得不居家靜止，但我們絲毫沒有松懈，網(wǎng)課之余，靜心潛學，以研促教。4月21日，為了進一步提高線上教學質量，拓寬教學新思路，二年級語文數(shù)學組在趙校長的指導下開展了線上教學總結活動。組內教研博采眾長一切新的事物都是挑戰(zhàn)。在接到線上教學的通知后，二年級語文數(shù)學老師們利用國家中小學網(wǎng)絡教育云平臺的資源認真?zhèn)湔n，反復地觀看授課視頻，做到了然于胸。二年級語文數(shù)學老師們在線上進行各單元的組內集備研討，課時研討，集眾人智慧，采眾人之長，優(yōu)化教學方法，進一步提升線上教學質量。每周組內教研時間，老師們匯聚云端，針對線上教學中出現(xiàn)的各種問題進行探討和反思，大家集思廣益，商量出行之有效的方案，讓線上教學保質保量完成。如期而至教學相長利用網(wǎng)絡便利性，做好課前內容引導。授課教師按計劃有序地推送名校網(wǎng)課，根據(jù)學生實際情況，提前推送課程相關的電子版資料(包括微視頻或微課)，利用發(fā)送的網(wǎng)課學習任務單，讓學生上課前能大致掌握所學內容的知識脈絡，有針對性地去聽。分層練習批講結合二年級語文數(shù)學教師們集思廣益，巧妙地設計線上鞏固練習。教師結合教學重難點設計階梯練習，分層布置，給學生選擇權，既有基礎題，也鼓勵學生做一些拓展練習。教師們批改練習認真細致，有批有改，有激勵性評語，注重實效。以鼓勵點撥為主，根據(jù)學生不同的水平給予相應的評價方式。通過老師精心批改練習，線上耐心講解、細心點撥，給學生樹立榜樣，激勵學生快速進步。不僅使學生掌握了知識，還提升了能力。線上答疑總結提升當學生結束一天的“線上網(wǎng)課”后，老師們會對學生的網(wǎng)課學習和鞏固練習進行總結，對學生學習過程中的不足之處進行反饋，讓學生的能力不斷提升。如果反饋的內容較多，二年級數(shù)學老師會提前編輯成壓縮文件，以小視頻+語音+文字+文本的形式，給學生具體反饋。二年級語文老師進行每周兩次線上答疑活動，老師根據(jù)網(wǎng)課內容或者練習易錯內容給同學們提出幾個關鍵問題，讓學生在群里發(fā)語音反饋。以問題促進學生認真聽網(wǎng)課。老師運用激勵性評語或表情鼓勵學生交流反饋。拓展古詩錦上添花為了鍛煉學生的語感，感受古詩韻律之美，二年級學生每天早晨會背誦一首古詩或者加入數(shù)量詞的成語接龍，并配上輕巧的手勢與靈動的音樂，讓經(jīng)典走近孩子，時刻浸潤著孩子們的心靈。家校攜手一路同行每次練習批改后，老師對出現(xiàn)問題的學生及時跟家長反饋。同時，老師們還特別關注學生居家學習的心理狀況，主動與家長保持密切聯(lián)系，深入交流，讓學生健康、快樂地展開學習。積力之所舉，則無不勝也。眾智之所為，則無不成也。長盛小學全體教師將繼續(xù)團結協(xié)作，加強集體教研，在總結中反思，反思中進步，為抗擊疫情交上一份讓家長滿意的答卷。對于每一位老師、同學和家長來說，這個特殊的春季都值得我們去銘記、去感悟。立足當下，心中有愛，眼前有光，在線上好每一節(jié)課，做好每次答疑，讓學生受益，讓家長放心便是我們教師的最大追求。長盛小學教師們必將堅守初心，全力以赴，在書寫線上教學的精彩中，把愛留下，和大家一起靜候春暖花開！二年級線上語文教學工作總結4本學期我擔任二年級(1)班的語文教學工作，轉眼間，一個學期的教學工作就要結束了，經(jīng)過半年的努力，學生取得一些進步，同時，我也收獲頗多。在這一學期的工作中，有成績，也有失誤；有經(jīng)驗，也有教訓?，F(xiàn)就本學期的具體教學情況總結如下：一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材的內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，做好教學后記。二、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。三、運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學時早上來得早，很少有人自覺讀書、學習，總需要老師督促、提醒。針對這一情況，我在班內選出幾名責任心較強，在同學中威信較高的學生來組織早到學生的紀律，并且一到校就組織同學們讀書，一學期下來，學生已形成了一種規(guī)律，每天早晨一到校都能認真讀書，四、加強寫字指導，提高學生的寫字能力。本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒學生的寫字姿勢和坐姿，課外也嚴格要求學生認真書寫。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自己意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、同時，也存在著不足的地方，如：班級發(fā)展不平衡，本班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高。教學中缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。學生的基礎知識還有待于鞏固，學生的解決問題還有待于培養(yǎng)。輔優(yōu)扶差工作做得不夠扎實。一學期來，工作有得有失，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。二年級線上語文教學工作總結5第一學期已經(jīng)結束，：一、鉆研教材，掌握新的教學理念。二年級使用的是人教課標版實驗教材，體現(xiàn)了人文性和工具性的有機結合。在備課時我認真學習新課表，按照教學參考上的要求，精心設計教學過程，取得了顯著的教學效果，學生的學習興趣濃。二、識字寫字教學，作為教學的重點二年級是識字寫字教學階段。我采用多種方法讓學生識字。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。良好的書寫習慣是在低年級階段形成的。在這一學期我加強了學生的寫字指導。首先，我讓學生在寫字時做到“三”個一，并及時糾正學生不良坐勢，其次講究習字方法的指導，要求學生一看二臨三比較。看指仔細觀察的間架結構、書寫位置；臨指照范寫臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學會評價。通過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大進步。為了展示學習成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調動了學生認證書寫的積極性。三、注重口語訓練，為寫話打下基礎?？谡Z訓練我采用提問，設計說話題目、的形式，讓學生解放自己的嘴大膽去說，要求學生說話要有條理、要通順、具體。只有會表達了才會去寫話。寫話時我先讓學生說，在交流，然后寫，最后修改并抄正。四、圖片教學應用其中，激發(fā)學生興趣。采用圖片教學方式，在教學中有其獨特的魅力，在本學期教學中我經(jīng)常使用圖片教學，使抽象概念更直觀，有助于學生五、抓差快優(yōu)，提高本班成績。面對差生我沒有歧視，而是在開學初建立差生檔案，制定了“幫”“個別輔導”“家訪”等策略努力提高長差生成績。對于優(yōu)等生平時多鼓勵，更加嚴格要求。使差生進步，優(yōu)生更優(yōu)。本學期的工作按照計劃已有條不紊地完成了。希望在期末考試中能使本班成績上一個新臺階。二年級線上語文教學工作總結6轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，本學期我擔認二（1）語文教學。由于教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，取得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結如下：一、細研教材、潛心備課教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。同時注重課