二年級折紙教案2(編輯修改稿)
2024-11-15 23:42 本頁面
【文章內容簡介】 法教材分析：，主要是以折紙為主，另外用剪、撕、貼，畫等多種形式進行制作小動物的練習。，可以采用多種方法（剪、撕、貼，畫等方法進行完善，利用多種材料進行添加。），難度不是很大，留給學生的想象力和表現空間很大。另外可以培養(yǎng)學生之間的合作和互助精神。教學目的：，并能運用此方法制作出自己喜愛的動物形象。、撕、貼，畫等方法進行完善，利用多種材料進行添加。教學重點：。教學難點：培養(yǎng)學生基本了解動物的外形特點和比例關系的能力。教學用具：動物娃娃、范畫、課件、折紙作品、各色蠟光紙、水彩筆、黃色塑板、雙面膠等。折青蛙教學目的：1．教學生學習折紙里常用的雙三角形折法。2．學生會利用雙三角形折法學折青蛙，培養(yǎng)學生學以致用的能力。3．繼續(xù)培養(yǎng)學生看示意圖折紙的能力。教學準備：1．正方形手工紙若干張，折好的雙三角形以及利用雙三角形折好的作品青蛙、魚、桃子若干個。2．《雙三角形》折紙示意圖，《青蛙》折紙示意圖。教學過程：一、教師出示折好的雙三角形，請學生說說這是什么？教師介紹雙三角形名稱。二、學生跟教師學折雙三角形。1．教師出示雙三角形折法示意圖，學生在教師指導下學折雙三角形。2．學生再次獨立練習看示意圖折雙三角形。三、利用雙三角形學折青蛙。1．教師出示《青蛙》折紙示意圖，讓學生看懂示意圖。2．教師對照《青蛙》示意圖示范折青蛙，學生觀看。3．學生看示意圖學折青蛙，教師個別指導。4．學生作品展示與交流，教師與學生集體評價。四、作品欣賞：教師出示利用雙三角形折好的各種折紙作品給學生欣賞，請學生說說自己的看法。折紙魚活動目的：1．引導學生選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚身、魚尾及水草等，進一步培養(yǎng)學生看圖折紙的技能，鞏固折、壓、拼貼的技能。2．培養(yǎng)學生的觀察力、想象力及交往合作的能力，提高學生對美的感受力與表現力。折狐貍教學目標：1．引導繼續(xù)學習按圖示折紙的方法。2．培養(yǎng)仔細、耐心的習慣。教學準備：正方形彩紙、圖示。折大象教學目標：1．引導繼續(xù)學習按圖示折紙的方法。2．培養(yǎng)仔細、耐心的習慣。教學準備：正方形彩紙、圖示。教學過程：1．導入活動，引起興趣。2．引導學習按圖示折紙。3．學生操作，教師指導。4．操作，教師巡回指導，提醒注意對齊抹平，四角向中心折共折三次。5．展評作品，把大象穿在繩上，可以做集場的角色游戲。折馬教學目標：1．引導繼續(xù)學習按圖示折紙的方法。2．培養(yǎng)仔細、耐心的習慣。教學準備：正方形彩紙、圖示。教學過程：1．導入活動，引起興趣。2．引導學習按圖示折紙。3．學生操作，教師指導。4．操作，教師巡回指導，提醒注意對齊抹平，四角向中心折共折三次。5．展評作品。第五篇：綜合實踐活動折紙教案 2暢游海底世界趣味折紙一、教學分析（一）教材分析：《趣味折紙》是山東科技技術版《綜合實踐》教材三年級上冊的第四個主題。折紙是一件富有創(chuàng)造性的活動，折紙的世界有著無窮的樂趣。安排這一主題的目的是引導學生通過制作各種生動有趣的紙作品，走進紙的世界，激發(fā)探究的興趣，掌握基本的手工技能，逐步養(yǎng)成做事認真、仔細的良好習慣，并培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，進而感受到勞動的快樂，逐步形成積極的生活態(tài)度，提高自我服務能力。（二）學情分析三年級學生對折紙已經有了初步的認識，在日常生活和學習中接觸過折紙，對簡單的折紙有了一定的認識，但對這只符號和基本方法了解得還不夠，因此教學中教師應注意激發(fā)學生學習的興趣，依據學生的實際識圖水平和動手能力采用靈活多樣的方式，指導學生動手實踐。暢游海底世界趣味折紙教學目標：了解折紙的基本
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