【文章內(nèi)容簡介】 注意分析自然災(zāi)害頻發(fā)的原因及解決的方法，同時體會黨和國家以人為本的執(zhí)政理念。還有，關(guān)注和改善民生，促進社會公平、規(guī)范市場秩序，維護良好消費環(huán)境、維護民族團結(jié)，共同繁榮進步、優(yōu)先發(fā)展教育，實施科教興國戰(zhàn)略、實施《皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)規(guī)劃》一周年成就和文化強省建設(shè)等等，是今年時政熱點和考試熱點。思想品德學(xué)科一個很重要的功能就是品德教育，這種品德教育不僅體現(xiàn)在課堂內(nèi)外教育教學(xué)實踐中，也滲透在中考的命題之中?！端枷肫返抡n程標準》中情感、態(tài)度、價值觀目標“熱愛生命，自尊自信，樂觀向上，意志堅強；親近自然，愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約，珍惜資源；孝敬父母，尊重他人，樂于助人，誠實守信；熱愛勞動，注重實踐，熱愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新；熱愛集體，具有責(zé)任感、競爭意識、團結(jié)合作和奉獻精神；熱愛社會主義祖國，熱愛和平，具有世界眼光”等內(nèi)容，我們要引起重視，凡是與之相關(guān)的話題，我們必須給予關(guān)注。三、強化訓(xùn)練，領(lǐng)悟技巧，培養(yǎng)能力通過對學(xué)生試卷的分析，許多同學(xué)丟分，不是因為基礎(chǔ)知識沒有掌握好，而是沒有正確把握答題的方法和技巧，突出表現(xiàn)為：審題能力差，答非所問；表達能力差，答案言不及義、不能正確使用政治概念恰當表述；考慮問題不全面，答案不完整；歸納、概括能力差，答案照抄照搬教材。要掌握正確的答題方法，必須仔細閱讀材料，提取關(guān)鍵詞和有效信息，找準答題角度；注意把握解題思路，對于同一材料、同一知識點要從多角度、多層次進行思考；答案組織要規(guī)范，語言要精當，用詞要準確，條理要清晰，這是中考取得高分的保證；審題要準，尋找相關(guān)聯(lián)的知識點；提高書寫速度，既可以增加審題思考時間，又可以節(jié)約時間進行檢查。在提高書寫速度的同時，還要力求書寫工整，這樣可使閱卷教師一目了然，避免閱卷教師漏評給分點。要掌握正確的答題方法，就要加強有針對性的訓(xùn)練，在訓(xùn)練時要注意以下幾點：（1）對于同一材料、同一知識點要從多角度、多層次進行思考。除了試題本身的設(shè)問角度外，還可以嘗試從其他角度設(shè)問，并自己回答。（2）對重點題和典型題進行練后評析，分析失誤之處，進行糾錯，完善答案。（3）對往年中考試題進行分析也是必要的，自己先試著作答，然后對照原答案調(diào)整自己的思路，從中得到啟發(fā)。（5）學(xué)會科學(xué)規(guī)劃考試時間，訓(xùn)練合理的答題速度。思想品德學(xué)科和歷史學(xué)科是同場、分卷考試，時間緊，任務(wù)重，我們在最后復(fù)習(xí)階段要學(xué)會把教材、時政、講義和試卷整理好，并且在中考之前把這些資料熟悉一遍，做到心中有數(shù)，同時政史思想資料最好分開放，這樣在需要的時候，就能迅速有針對性地參考資料，做到事半功倍，從而避免了盲目去找資料，浪費時間。（第三篇：2013——2014學(xué)年中考備考2013——2014學(xué)年馬水中學(xué)中考備考計劃一、指導(dǎo)思想以“陽春市2014年中考備考工作指導(dǎo)意見”為指導(dǎo)，落實市教育局教育教學(xué)工作會議精神，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展做貢獻。二、學(xué)?；厩闆r及奮斗目標我校九年級現(xiàn)有7個教學(xué)班，在校生人數(shù)360余人。就目前我校實際情況來看，我校與兄弟學(xué)校之間還存在一定差距，尤其是尖子生比較少。為激勵全校師生迎頭奮進，我們共同制定奮斗目標：加強“控輟保學(xué)”工作，確保中考鞏固率不低于95%。加強培優(yōu)工作，提高中考優(yōu)秀率，確保中考升入重點高中總?cè)藬?shù)穩(wěn)中有升。面向全體學(xué)生，提高中考優(yōu)秀率、平均分、達標率，確保中考普通高中和職業(yè)高中入學(xué)率在去年基礎(chǔ)上有所提升。三、工作安排第一階段：宣傳發(fā)動，營造氣氛。開學(xué)第一周就組織九年級全體師生召開大會，宣傳發(fā)動。要求抓好授課進度，力爭第二學(xué)期第四周（3月14日）前授完所有新課。第二階段（2014年3月15日——4月底）系統(tǒng)復(fù)習(xí)：夯實基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要求結(jié)合《中考說明》，依托考綱考點，立足教材，高效率完成知識點的系統(tǒng)化。期間進行第一次模擬考試。第三階段（2014年5月初——6月初）專題復(fù)習(xí)：突破難點、解決重點、抓 1好熱點。要求結(jié)合《中考說明》、近三年中考試題、重點學(xué)校中考模擬試題科學(xué)合理組織專題復(fù)習(xí)。期間進行第二次模擬考試。第四階段（2014年6月初——6月12日）模擬訓(xùn)練：熟悉題型、練習(xí)技巧、實戰(zhàn)中考，訓(xùn)練綜合運用能力。第五階段（2014年6月13日——6月19日）回歸教材，調(diào)整狀態(tài)、查漏補缺、增強自信。各教研組按學(xué)?？傮w工作安排制訂出本組復(fù)習(xí)計劃。四、主要工作措施（一）加強畢業(yè)年級領(lǐng)導(dǎo)力量，端正教師工作態(tài)度成立由劉經(jīng)揚校長、鄧清副校長、黎華主任、李小寧主任、謝克添級長等5名領(lǐng)導(dǎo)組成的九年級教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，（詳見附頁）加強教學(xué)工作監(jiān)督。強化教師質(zhì)量意識、大局觀念。年級領(lǐng)導(dǎo)要全身心投入到九年級日常教學(xué)及管理當中，掌握第一手資料，及時調(diào)整工作安排。（二）抓管理加強“控輟保學(xué)”工作，落實校長、包級領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師四級承包責(zé)任制，進行重點幫扶，使學(xué)生不因?qū)W困失學(xué)。進行理想、前途教育，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。加強德育教育，班主任利用班會、主題班會及板報宣傳等多種形式進行信心教育、感恩意識教育，確保后期教學(xué)工作的安全穩(wěn)定?？迫谓處熢诮逃芾磉^程中要以人為本，嚴而有度，以情感教育為主線，增進師生感情，保證正常的教育教學(xué)秩序。實施班主任進班制，班主任教師勤進班、勤轉(zhuǎn)班，多跟學(xué)生座談，拉近師生距離，及時了解學(xué)生動態(tài)，將問題解決于萌芽時期。（三）抓教研組織教師對《中考說明》、《課程標準》進行專題教研，使每位教師都吃透《中考說明》和《新課標》，要求教師熟記于心；把握中考命題方向。組織教師對近三年中考試題進行研究分析，明確中考考點及出題思路。有計劃、有針對性的研究我省重點地區(qū)的模擬試題，摸準中考動態(tài)。加強校際之間的信息交流，進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，獲取更準確的中考信息。（四）抓備課依托集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢和團隊精神，認真研究《中考說明》、《課程標準》和教材、相關(guān)資料，將考點落實到教材、落實到教案上，制定出最佳教學(xué)設(shè)計，使教案達到最優(yōu)化。集體備課必帶《中考說明》，人人發(fā)言。整個過程包級領(lǐng)導(dǎo)必須全程參與，親自點評。（五）抓上課課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。為提高課堂教學(xué)效率，我們要求課堂面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，力求大容量、快節(jié)奏。為檢測學(xué)生聽課效果，每節(jié)