中國(guó)功夫教案(編輯修改稿)
2024-11-15 23:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一遍好嗎？ 生：好！教師與學(xué)生一起按節(jié)奏朗讀第三段歌詞，中間不停頓。師：剛才大家讀的時(shí)候啊，老師覺(jué)得少了一點(diǎn)氣勢(shì)，我們先來(lái)看看這段歌詞都說(shuō)了些什么好嗎？師：大家看其中提到棍、刀、劍，這都說(shuō)的什么?。?生：武術(shù)中的器械。師：歌詞中提到的“內(nèi)練一口氣”“豪氣沖云天”呢？ 生：練武之人的豪氣、正氣。師：好，我們就再來(lái)朗讀一次，要讀出其中的氣勢(shì)哦！教師帶領(lǐng)學(xué)生再次朗讀歌詞。（加入鼓聲。）學(xué)生跟琴用啦模唱。學(xué)生跟琴唱歌詞。三、歌曲處理師：老師看到在歌曲中有兩處歌詞是一樣的，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎？ 生：是第1樂(lè)段和第2樂(lè)段。師：有什么不同呢？生：速度不同，節(jié)奏也不一樣。師：出示兩句歌譜，介紹歌曲節(jié)奏的變化與旋律的壓縮使音樂(lè)的情緒發(fā)生變化。師：對(duì)，第1樂(lè)段速度較慢，它表現(xiàn)了什么樣的情緒呢？應(yīng)該怎么演唱呢？生：應(yīng)該唱得舒展，連貫，雄健的。師：第一樂(lè)段要唱的連貫，舒展，你們覺(jué)得象武術(shù)中的哪一種呢？ 生：太極。師：我們加入動(dòng)作好嗎？師生共同表演。師：第2樂(lè)段速度較快，應(yīng)該怎么演唱呢？生：表現(xiàn)英雄舞刀弄槍的颯爽英姿。應(yīng)該唱得有力量，有活力。師：第二樂(lè)段要唱的有力量，有活力，象武術(shù)中的哪一種呢？ 生：八卦連環(huán)掌，師生加動(dòng)作表演。師：第四樂(lè)段速度更慢，更加飽滿，唱得時(shí)候要更有氣勢(shì)，更加堅(jiān)定。四、完整的演唱歌曲集體演唱歌曲，在演唱時(shí)注意個(gè)樂(lè)段之間的區(qū)別。指名學(xué)生唱歌曲，學(xué)生評(píng)價(jià)。五、拓展師：老師聽(tīng)到大家唱得熱血沸騰了，我想大家也想來(lái)表演一下吧？ 生：是的。師：分組設(shè)計(jì)，哪個(gè)小組設(shè)計(jì)好了動(dòng)作到前面來(lái)給大家表演一下？師生評(píng)價(jià)。六、全班集體唱歌曲，邊唱邊表演。七、小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌，我們都學(xué)到了什么？（武術(shù)的名稱：太極八卦蓮花掌，南拳北腿。唱這首歌時(shí)要鏗鏘有力，把不同的樂(lè)句唱出不同的情感。）《中國(guó)功夫》教學(xué)設(shè)計(jì)【教 材】人民教育出版社小學(xué)（音樂(lè)）第六單元唱歌《中國(guó)功夫》 【年 級(jí)】四年級(jí)下冊(cè) 【課 時(shí)】一課時(shí)【教材分析】（教師用書(shū)）四年級(jí)下歌詞簡(jiǎn)明扼要地介紹了中國(guó)武術(shù)的方方面面，寫得極有氣魄，尤其的最后一段“東方一條龍，兒女似英雄，天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)，中華有神功?！笔谷顺獊?lái)豪情滿情，愛(ài)國(guó)之情油然而生。旋律采用七聲羽調(diào)式，“7”和“4”的運(yùn)用恰到好處，使曲調(diào)具有古樸和高亢、壯烈的色彩，這是單純采用五聲音調(diào)所無(wú)法達(dá)到的藝術(shù)效果。歌曲由三個(gè)樂(lè)段組成，為單三部曲式，第二樂(lè)段的樂(lè)句是第一樂(lè)段樂(lè)句的壓縮，所使用的音樂(lè)材料完全相同，使人易唱易記，同時(shí)又產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對(duì)比作用。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：能正確演唱《中國(guó)功夫》，并掌握歌曲速度、力度及情緒在歌曲中表現(xiàn)作用，從而感受音樂(lè)的魅力，了解旋律的壓縮在音樂(lè)中的作用過(guò)程與方法：教師通過(guò)欣賞、教唱法使學(xué)生初步學(xué)會(huì)本首歌曲，運(yùn)用對(duì)比法把每一段的最后相似的樂(lè)句演唱正確。通過(guò)教師講解歌詞含義使學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握每一段的演唱情緒。通過(guò)討論，師生交流，了解情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)歌曲的學(xué)唱，懂得中華武術(shù)魂，懂得做人也是“外練：強(qiáng)身健體，內(nèi)練：一身正氣”。中國(guó)武術(shù)文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)“中華有神功”的自豪感?！窘虒W(xué)內(nèi)容】演唱歌曲《中國(guó)功夫》 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】熟練地、有表情地演唱歌曲《中國(guó)功夫》。打擊樂(lè)的創(chuàng)編活動(dòng)，感受武術(shù)風(fēng)格特色。重點(diǎn)處理歌曲的第三部分。【教學(xué)準(zhǔn)備】錄音機(jī)、磁帶、打擊樂(lè)、電子琴、多媒體課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入今天我們來(lái)學(xué)習(xí)歌曲《中國(guó)功夫》，功夫是我們中國(guó)的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，以修身養(yǎng)性、強(qiáng)身健體為主要目的。下面我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下具有中國(guó)功夫的影星，看看大家認(rèn)識(shí)嗎？播放影星圖片。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生通過(guò)觀賞畫面，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。那今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于中國(guó)功夫的歌曲。二、學(xué)唱部分 學(xué)習(xí)方法過(guò)程播放錄音，欣賞歌曲。（點(diǎn)擊課件首頁(yè)左下方小喇叭）（由屠洪剛演唱）要求師生起立一起隨媒體畫面欣賞并哼唱《中國(guó)功夫》 【設(shè)計(jì)意圖】感受中國(guó)功夫特點(diǎn)及表現(xiàn)的民族精神。給師生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有身臨其境的感覺(jué)，增強(qiáng)歌曲的感染力和號(hào)召力。師：介紹中國(guó)功夫。你們?cè)鯓永斫狻拔湫g(shù)”一詞？學(xué)生：武術(shù)有南拳、北拳，武術(shù)刀具：刀、棍、棒。武術(shù)姿勢(shì)：臥象弓、站如松等。師生總結(jié)：中國(guó)武術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，過(guò)去武術(shù)用來(lái)保家衛(wèi)國(guó)，現(xiàn)在武術(shù)大多是用來(lái)強(qiáng)身健體，休身養(yǎng)性。播放第二遍：帶問(wèn)題聽(tīng)音樂(lè)（互相討論）跟琴學(xué)唱歌曲第一段跟琴
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