一防災減災教案(編輯修改稿)
2024-11-15 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。今天，我們就來學習《防災減災》。講授新課：了解常見人為災害及防護知識?；馂?。教師：“災”字怎么寫？出示“災”的藝術字。水火無情，生活中我們也經(jīng)常說起火災。請同學們看視頻，說一說火災帶來了哪些危害，如何防范，如何逃生、自救。交通事故‘交通事故也是我們生活中常見的一種災害。多數(shù)事故是由于違反交通規(guī)則造成的。作為行人，我們應怎樣避免發(fā)生交通意外呢？意外傷害。意外傷害發(fā)生了，你會怎么做？請每組學生派出一名小演員，為我們即興表演一下這樣的場景：一個同學不小心從體育器材上摔下來了，你會怎么做？提示學生在觀看表演的同時，觀察受傷同學的動作和表情是怎樣的，其他同學有什么樣的動作和表情。教師繪畫，示范人物動作、表情，合理安排構(gòu)圖。出示課件和觀看視頻了解自然災害及防護知識。請學生分組討論，并介紹防災措施和場景。感受畫面效果。課件出示三幅宣傳畫。提問：作品向我們宣傳了哪些防災知識？它們是如何表現(xiàn)防災減災的？出示更多作品，提問：畫面中表現(xiàn)了哪些災害情景？說一說，作品是用什么方式表現(xiàn)的？課件中的構(gòu)圖都不相同，請學生觀察對比，說一說哪幅構(gòu)圖好，為什么？這樣的畫面可以怎樣調(diào)整？作業(yè)設置用繪畫的方式，創(chuàng)作一幅以防災減災為題材的作品，組織防災減災小畫展。展示評價、布置展覽，進行展示。評價要點：主題明確，有想法；表現(xiàn)生動，有細節(jié)。拓展延伸課件出示，讓學生了解更多防災減災知識。第三篇：防災減災教案18課 防災減災課型：綜合探索 教學目標引導學生了解防災救災的知識，通過學習增長避災、自救的技能，運用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術作品。通過查找資料、觀看視頻、自主探究等方法，引導學生學習防災救災的知識，增長自救技能，并能在造型表現(xiàn)活動中將自己的收獲和感受大膽地表現(xiàn)出來。認識防災救災在生活中的重要性，增強學生的安全意識。培養(yǎng)學生關愛生命、熱愛生命的情感。重點：了解防災減災知識，增長避災、自救的技能運用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術作品。難點：思考、體會放在減災對人民生活的重要性。教學過程：一、收集資料信息查找有關防災減災的的資料。二、課堂探索與嘗試同學們,你們知道2008年5月12日發(fā)生了什么震驚世界的災難嗎？5月12日被定為什么日子？（防災減災日）今天我們就來了解一些災害的預防知識。觀看地震視頻，觀察災難的場景，感受防災減災的重要性。出示表現(xiàn)汶川地震的繪畫作品《磐石》，引導學生欣賞。請學生欣賞畫面局部，提問：面對災難，人們做了些什么？表現(xiàn)了怎樣的精神？你從哪里感受到的？自然災害還有很多種，你知道有哪些嗎？出示圖片引導學生重點觀察、感受圖片中各種災難的情景，討論怎樣防災自救。除了自然災害，我們身邊還經(jīng)常發(fā)生哪些人為災害？有哪些避險的好主意？（1）組織學生觀看交通安全教育視頻，交流感受。（2）組織學生觀看消防安全的視頻和圖片，交流感受。組織各組學生模仿作品中表現(xiàn)災難自救的情節(jié)，教師指導。根據(jù)學生動作，教師示范如何表現(xiàn)人物動作和表情，合理安排畫面構(gòu)圖。三、作品展示與交流藝術作品中是如何表現(xiàn)防災減災的？ 出示作品，請學生欣賞。（1）說說作品中表現(xiàn)了人們怎樣的精神？（2）在抗震救災中，大家能做些什么？（3）說一說，作品是用什么方式表現(xiàn)的？學生作品欣賞說一說，作品是怎樣表現(xiàn)災害的情景和防范災害的？實踐要求：用繪畫的方法，創(chuàng)作一幅以防災減災為題材的作品。四、激勵式評價組織學生展示評價作品。評價要點：主題明確，有想法：表現(xiàn)生動，有細節(jié)。五、課后的延展與升華課件出示防災圖片，讓
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