4細胞的癌變教學設計教案(編輯修改稿)
2024-11-15 23:32 本頁面
【文章內容簡介】 中，應該重點啟發(fā)學生自主探究。通過結合現實生活，進一步激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)分析、歸納、概括的能力?！窘虒W目標】知識與技能1）說出癌細胞的主要特征和致癌因子。2）討論惡性腫瘤的防治，選擇健康的生活方式。過程與方法1)培養(yǎng)學生分析比較能力。2)培養(yǎng)學生聯系實際靈活運用知識能力。情感態(tài)度和價值觀1）通過學習使學生體會生命的運動性，體會內因和外因對生命進程的影響。2）引導學生關注當今世界面臨的重大社會性問題，和人類健康問題?！窘虒W重點】癌細胞的主要特征致癌因子健康的生活方式與防癌 【教學難點】原癌基因與抑癌基因的區(qū)別 【導入】播放視頻《數字癌癥》，使學生產生共鳴，癌癥很可怕，是威脅人體健康的頭號殺手，其發(fā)病率和死亡率呈逐年攀升的趨勢。同時使學生感受到坐在課堂上學習的幸福，并進而引發(fā)學生對癌癥的好奇，我們之所以談癌色變，往往由于我們對癌癥知之甚少，所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，要戰(zhàn)勝這個強大的敵人我們必須了解它，今天我們目標就是要了解癌癥，進而尋找預防和治療癌癥的方法。界定腫瘤和癌癥，癌癥不等同于腫瘤，惡性腫瘤可發(fā)展為癌癥。癌癥由癌細胞大量增殖引起，癌細胞又是如何形成的？ 【癌細胞的概念】細胞正常生命活動包括細胞分裂、分化、衰老和凋亡。細胞分裂產生相同細胞增加細胞數目，之后一部分細胞由于分裂次數增多而衰老，一些細胞開始分化：正常分化使細胞種類增多產生不同的組織和器官。有的細胞由于受到致癌因子的作用，不能正常完成細胞分化，細胞中遺傳物質發(fā)生變化，變成不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞，這種細胞就是癌細胞。過渡： 通過癌細胞的概念可獲得三方面知識：。、惡性增殖。接下來就這三個方面來展開學習?！景┘毎闹饕卣鳌縜)分析資料一，對比正常細胞和海拉宮頸癌細胞分裂情況得到第一個特征 特征一：在適宜的條件下，癌細胞能夠無限增殖b)分析資料二，對比正常細胞和癌細胞的形態(tài)得癌細胞的第二個特征 特征二：癌細胞的形態(tài)結構發(fā)生顯著變化。c)分析資料三，了解癌細胞能夠擴散和轉移過程特征三：癌細胞表面發(fā)生變化，糖蛋白等減少，癌細胞之間的黏著性顯著降低，易在體內擴散和轉移。過渡：什么是致癌因子，引起細胞癌變的致癌因子有哪些？ 【致癌因子】物理致癌因子，主要指輻射：如紫外線、X射線、核輻射等（學生活動）思考歷史上由于核輻射造成傷亡的實例，與同學分享?；瘜W致癌因子，無機物：砷化物，鉻化物，鎘化物等；有機物：黃曲霉毒素，亞硝胺，烯環(huán)烴等。（教師展示一些含有致癌物質的食品）病毒致癌因子，能使細胞發(fā)生癌變的病毒，如Rous肉瘤病毒等（學生討論）自己和家人生活中哪些做法會增加患癌的機會，與同學交流分享?！绢A防癌癥】預防癌癥遠離致癌因子，可從飲食、生活習慣、環(huán)境因素和精神狀況四個方面分析： ，少吃高脂肪食物、少吃或不吃油炸類、燒烤類食物，不喝反復煮開的水和湯。多吃蔬菜水果、胡蘿卜、大豆及動物肝臟等防癌食物。，不吸煙不酗酒不熬夜，多鍛煉身體。，撐傘外出，防止暴曬；新房裝修后空置一段時間排除甲醛污染；；霧霾天減少出門。，積極樂觀。過渡：有了致癌因子就一定會導致細胞癌變嗎？致癌因子只是外因，內因是什么？ 【細胞癌變的內因分析】正常細胞中含有與癌癥有管的基因原癌基因和抑癌基因，原癌基因控制細胞周期，調節(jié)細胞正常生長和分裂；抑癌基因抑制細胞不正常增殖。受到致癌因子的作用，原癌基因激活形成癌基因，抑癌基因突變失去抑制作用。導致細胞發(fā)生癌變。細胞癌變的根本原因：原癌基因被激活?！景┌Y的治療】由于癌癥早期不表現出任何癥狀，難以及時發(fā)現，故生活中最好定期體檢，做到及早發(fā)現及早治療。癌癥的診斷：病理切片的顯
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1